【題目】生物體能進(jìn)行呼吸作用,能不斷地獲得物質(zhì)和能量,并把體內(nèi)產(chǎn)生的廢物及時排出體外。 (______)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】病毒不能獨(dú)立生活,必須寄生在其他生物的細(xì)胞里。我們認(rèn)為病毒屬于生物是因?yàn)樗?/span>
A.具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
B.能利用水和二氧化碳等制造有機(jī)物
C.能繁殖
D.能進(jìn)行呼吸
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某學(xué)校內(nèi)有一棵大夾竹桃樹,雖有很好的觀賞性和抗蟲性,種植的位置也符合布局,但它體內(nèi)含有有毒物質(zhì),正確的對待方式是( 。
A. 立即砍掉以保障學(xué)生安全
B. 經(jīng)園林部門允許后砍掉
C. 掛牌加強(qiáng)安全宣傳
D. 搬走賣掉換上別的樹種
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在探究“蛆是從哪兒來的”實(shí)驗(yàn)中,選擇兩塊大小相同的豬肉分別放在 兩個同樣大小的玻璃碗里,其中一個碗口覆蓋有紗布,另一個碗口敞開.放 在同一環(huán)境下,在這個實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)變量是 ( )
A. 豬肉是否見光 B. 豬肉是否覆蓋
C. 豬肉是否放在同一溫度下 D. 豬肉里原先是否有蛆存在
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)中,屬于人類語言產(chǎn)生的最主要原因的是( 。
A. 使用和制造工具 B. 群體生活
C. 大腦越來越發(fā)達(dá) D. 火的使用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為人體內(nèi)氣體交換的示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)人體的組織細(xì)胞需要動脈血,在人體內(nèi),動脈血形成的部位是圖中的____,氧氣交換到血液里后,與____結(jié)合在一起,因此血液顏色鮮紅。
(2)血液是在心臟和血管組成的密閉的管道里循環(huán)流動的,那么,A端的血液來自心臟的___________,而D端的血液則流向心臟的______________。
(3)人體內(nèi)的氣體交換遵循____________________的原理。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為反映某生理過程或現(xiàn)象不正確的是()
A. 若Y表示肺泡的容積,則AB曲線表示呼吸過程中吸氣,肋間肌肉和膈肌收縮,肺內(nèi)氣壓下降,膈頂下降
B. 若Y表示飯后血液中葡萄糖含量變化,則BC段曲線是由于胰島素的作用,血液中部分葡萄糖轉(zhuǎn)化為肝糖元,使血糖濃度降低
C. 若Y表示某溫室大棚二氧化碳濃度變化,B點(diǎn)是傍晚時段(18時)
D. 在某封閉草原,食物鏈:草→兔→狼,若大量捕殺狼群,Y表示兔的數(shù)量變化
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