【題目】“螳螂捕蟬,黃雀在后”“龍生龍,鳳生鳳”中描述的現(xiàn)象體現(xiàn)的生物基本特征分別是( )
①生物能生長發(fā)育 ②生物具有遺傳特性 ③生物的生活需要營養(yǎng) ④生物都有變異特性
A. ①② B. ③① C. ③④ D. ③②
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【題目】當(dāng)宇航員乘坐宇宙飛船飛向太空時,必須從生物圈中攜帶維持生命所必需的物質(zhì)。這些物質(zhì)應(yīng)該有
A.營養(yǎng)物質(zhì)、淡水、適宜的溫度
B.陽光、適宜的溫度、一定的生存空間
C.淡水、營養(yǎng)物質(zhì)、空氣
D.空氣、陽光、營養(yǎng)物質(zhì)
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【題目】左圖中甲、乙、丙三條曲線分別表示食物中三種營養(yǎng)成分在消化道中的變化情況,字母代表消化道。右圖為某生物興趣小組在探究“口腔對淀粉的消化作用”時設(shè)計的實驗方案。請據(jù)圖、表回答下列問題:
(1)曲線乙表示____________的消化,其化學(xué)性消化的最初部位是[ ]___________。
(2)膽汁能對曲線________所示食物進行消化,該過程屬于__________ 消化。
(3)由圖中曲線可以看出,消化食物的主要場所是[ ]___________,該結(jié)構(gòu)含有的消化液有___________________。
(4)人進食后,葡萄糖被吸收進入血液后,導(dǎo)致血糖升高,引起激素調(diào)節(jié),__________的分泌增加(填某種激素),使血糖含量下降,維持在正常水平。
(5)要探究牙齒的咀嚼、舌的攪拌對饅頭的消化作用,應(yīng)選用________號試管進行對照實驗;
比較1、2兩支試管的實驗現(xiàn)象,可以證明淀粉酶能_______________________。如果選用1、4、5號試管進行實驗,其探究的問題是__________________________________。
(6)加入碘液后振蕩、搖勻,表中變藍色的試管有_______________。
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【題目】科學(xué)家曾用變形蟲做一組這樣的實驗:將一個變形蟲細胞分割為兩塊,一部分有完整的細胞核,另一部分為無核的細胞質(zhì)團。將分割后的兩塊變形蟲分別培養(yǎng)一段時間。下列相關(guān)說法正確的是 ( )
A.有核的部分不能繼續(xù)生長
B.無核的細胞質(zhì)團能繼續(xù)生長
C.該實驗?zāi)茏C明細胞核是細胞生命活動的控制中心
D.該實驗?zāi)茏C明細胞質(zhì)是細胞生命活動的控制中心
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【題目】在某優(yōu)良草種繁育基地,人們?yōu)榱朔乐锅B吃草籽,就用網(wǎng)把草地罩了起來,結(jié)果草地還是受到極大破壞,發(fā)生這種現(xiàn)象的原因是 ( )
A、 氣候條件不好 B、 食草昆蟲大量繁殖,將草吃掉
C、 土壤肥力不夠 D、 草籽還是被鳥通過某種方法吃到了
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【題目】關(guān)于動物行為,你認為不正確的是( )
A. 動物的先天性行為對動物的生存更重要
B. 烏鴉將核桃扔在斑馬線上讓車碾碎的行為屬學(xué)習(xí)行為
C. 一般來說,動物越高等學(xué)習(xí)行為就越復(fù)雜
D. 蜜蜂社群中,工蜂和蜂后是由受精卵發(fā)育而來,雄蜂是由未受精卵發(fā)育而來
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【題目】小明早餐習(xí)慣喝一杯牛奶,吃一個雞蛋,你認為他的早餐中哪一類營養(yǎng)物質(zhì)過多,哪一類營養(yǎng)物質(zhì)過少
A.糖類 蛋白質(zhì) B.糖類 脂肪
C.蛋白質(zhì) 脂肪 D.蛋白質(zhì) 糖類
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【題目】圖是腎小體結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答問題。
(1)圖中②是__________,管內(nèi)流動的是___________,④是__________,管內(nèi)流動的是____________。
(2)⑥內(nèi)流的是___________,流過⑦之后的液體為____________,與⑥相比不含有_______________。
(3)在尿的形成過程中,對血液起濾過作用的結(jié)構(gòu)是____________,對原尿進行重吸收的結(jié)構(gòu)是_________。
(4)腎靜脈比①中___________大大減少。
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【題目】檢測發(fā)現(xiàn):蒲草細胞內(nèi)某種有毒物質(zhì)的濃度遠遠低于其周圍污水中該物質(zhì)的濃度。發(fā)揮作用的主要結(jié)構(gòu)是
A. 細胞壁 B. 細胞膜 C. 細胞質(zhì) D. 細胞核
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