【題目】下列有關(guān)細(xì)胞分裂描述,請判斷。

(1)在細(xì)胞分裂過程中,細(xì)胞核里的遺傳物質(zhì)經(jīng)過復(fù)制而數(shù)量加倍。_____

(2)通過細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞與親代細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)相同。_____

(3)動物和植物細(xì)胞分裂時(shí)都是細(xì)胞質(zhì)先一分為二。____

(4)動物和植物細(xì)胞分裂遵循一定的規(guī)律。____

【答案】正確 正確 錯(cuò)誤 正確

【解析】

細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)。細(xì)胞分裂時(shí)先是細(xì)胞核一分為二,隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份含一個(gè)細(xì)胞核,最后在原來的細(xì)胞的中央形成新的細(xì)胞膜,植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁,于是一個(gè)細(xì)胞就分裂成兩個(gè)細(xì)胞。細(xì)胞分裂時(shí),染色體復(fù)制加倍,隨著分裂的進(jìn)行,染色體分成形態(tài)和數(shù)目相同的兩份,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中,細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞中的染色體形態(tài)和數(shù)目與原細(xì)胞一樣。

1)細(xì)胞核分裂時(shí),染色體的變化是明顯。染色體的數(shù)量在細(xì)胞分裂時(shí)已經(jīng)加倍,在細(xì)胞分裂過程中,染色體分成完全相同的兩份,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中。也就是說,兩個(gè)新細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同,新細(xì)胞和原細(xì)胞所含有的遺傳物質(zhì)是一樣的。故本題說法正確。

2)細(xì)胞核分裂時(shí),染色體的數(shù)量自我復(fù)制加倍,在細(xì)胞分裂過程中,染色體分成完全相同的兩份,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中,兩個(gè)新細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同,新細(xì)胞和原細(xì)胞所含有的遺傳物質(zhì)相同,保持遺傳的穩(wěn)定性。故本題說法正確。

3)細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞。細(xì)胞分裂時(shí),細(xì)胞核先由一個(gè)分成兩個(gè),隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份各含有一個(gè)細(xì)胞核,最后在原來的細(xì)胞的中央,形成新的細(xì)胞膜,植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁,于是一個(gè)細(xì)胞就分裂成為兩個(gè)細(xì)胞。故本題說法錯(cuò)誤。

4)細(xì)胞分裂時(shí),首先是細(xì)胞核由一個(gè)分成兩個(gè),隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份各含有一個(gè)細(xì)胞核,最后在原來的細(xì)胞中央形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁,或者是細(xì)胞膜內(nèi)陷形成兩個(gè)新細(xì)胞,這樣一個(gè)細(xì)胞就分裂成兩個(gè)細(xì)胞,細(xì)胞分裂時(shí),細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)先經(jīng)過復(fù)制加倍,然后平均分配到兩個(gè)新細(xì)胞中,新細(xì)胞的遺傳物質(zhì)和原來細(xì)胞的遺傳物質(zhì)是相同,說明動物和植物細(xì)胞分裂遵循一定的規(guī)律。故本題說法正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】閱讀以下資料,并回答相關(guān)問題。

長江江豚是國家一級保護(hù)動物,以魚類、蝦等動物為食,通常棲息于洞庭湖、鄱陽湖以及長江干流。每年春天,江豚開始進(jìn)入繁殖期,10月生產(chǎn),每胎產(chǎn)1仔。雌豚有明顯的保護(hù)、幫助幼仔的行為,表現(xiàn)為馱帶、攜帶等方式。江西鄱陽湖的草洲淺灘,成了江豚撫育幼仔的重要場所。由于人類活動的影響,長江江豚野外數(shù)量急劇下降。現(xiàn)在政府采取保護(hù)措施后,它的數(shù)量有所回升。人們保護(hù)野生動物的自覺意識也在逐步提高,如過往船只紛紛為長江江豚主動讓道,惟恐江豚受驚。

1)根據(jù)“江豚10月生產(chǎn),每胎產(chǎn)1仔”,可判斷長江江豚在動物類群中屬于_____動物。

2)江豚主要的呼吸器官是_____,魚類主要的呼吸器官是_____。

3)江豚和魚類的學(xué)習(xí)能力比較____

A.都是水中脊椎動物,學(xué)習(xí)能力一樣

B.江豚學(xué)習(xí)能力更強(qiáng)

C.魚類學(xué)習(xí)能力更強(qiáng)

D.無法比較

4)“雌豚有明顯的保護(hù)、幫助幼仔的行為,表現(xiàn)為馱帶、攜帶等方式”。江豚的這些行為,從行為獲得的途徑來看,屬于_____行為,是由動物體內(nèi)的_____

所決定的行為。

5)鄱陽湖草洲淺灘生態(tài)系統(tǒng)的能量,主要來自綠色植物通過_____固定的太陽能。該生態(tài)系統(tǒng)和森林生態(tài)系統(tǒng)相比,自動調(diào)節(jié)能力_____(填“更強(qiáng)”或“更弱”)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)在探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”時(shí),做了如下實(shí)驗(yàn):取4個(gè)同樣的罐頭瓶,底部鋪好兩張餐巾紙,另取40粒同樣的菜豆種子,分成4組,分別放在這四個(gè)罐頭瓶中,之后進(jìn)行如下操作:

1

2

3

4

不灑水,擰上瓶蓋

灑入適量的清水,使餐巾紙濕潤,然后擰上瓶蓋

倒入較多的清水,完全浸沒種子在水中,然后擰緊瓶蓋

灑入適量的清水,使餐巾紙濕潤,然后擰上瓶蓋

25

25

25

4

請根據(jù)他的實(shí)驗(yàn)回答問題。

1)該同學(xué)設(shè)計(jì)了_____組對照實(shí)驗(yàn),其中對照組是_____號瓶。

2)一段時(shí)間后,_____號瓶中的種子會萌發(fā),_______________號瓶中的種子不會萌發(fā)。

3)分析1號和2號瓶實(shí)驗(yàn)結(jié)果,說明種子萌發(fā)時(shí)需要_____

4)根據(jù)_____號和_____號瓶實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可以說明種子萌發(fā)時(shí)需要充足的空氣。

5)根據(jù)2號和4號瓶實(shí)驗(yàn)結(jié)果的對比分析,可以說明種子萌發(fā)時(shí)需要_____。

6)如果該同學(xué)還要探究菜豆種子萌發(fā)是否需要光,則還需要設(shè)計(jì)5號瓶,5號瓶應(yīng)放在25℃、_____的環(huán)境中,其他處理于2號瓶相同。

7)種子萌發(fā)出除必須的滿足外界條件外,自身還需滿足_____,種子不在休眠期的條件。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)存的每一種生物,都具有與其生活環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)。與水生環(huán)境相比,陸地環(huán)境要復(fù)雜得多,下列不是陸生動物適應(yīng)陸地生活的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)( )

A.牙齒有門齒、犬齒和臼齒的分化B.有能在空氣中呼吸的器官

C.有發(fā)達(dá)的感覺器官和神經(jīng)系統(tǒng)D.體表具有防止水分散失的結(jié)構(gòu)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在生物學(xué)學(xué)習(xí)中,同學(xué)們做過許多有趣的實(shí)驗(yàn)。下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A.觀察小魚尾鰭內(nèi)的血液流動時(shí),毛細(xì)血管內(nèi)血細(xì)胞呈單行通過

B.探究饅頭在口腔中的變化時(shí),加入唾液、饅頭塊且不攪拌的試管內(nèi)滴加碘液后饅頭塊變藍(lán)

C.動物的運(yùn)動是多系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合的結(jié)果

D.小鼠走迷宮獲取食物的學(xué)習(xí)行為實(shí)驗(yàn)與蚯蚓走T形迷宮的實(shí)驗(yàn)中,小鼠“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)要少些,說明動物越高等,學(xué)習(xí)能力越強(qiáng),學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】兩千多年前,我國森林覆蓋率達(dá)50%,而現(xiàn)在僅為20.36%。這種變化導(dǎo)致的結(jié)果是

A.野生動物有了更大的生活空間

B.少量的以植物為食的野生動物數(shù)量減少

C.對動物的影響不大

D.大量的野生動物因棲息地喪失或食物減少而滅絕或?yàn)l臨滅絕

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】口香糖是一種大眾化的消費(fèi)品。據(jù)某商家宣傳,咀嚼木糖醇口香糖可輔助殺滅口腔中的有害菌。某生物興趣小組就某品牌“木糖醇口香糖對口腔的清潔作用與咀嚼時(shí)間的關(guān)系”進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn)。該小組在采樣對象咀嚼口香糖的過程中,每隔5分鐘采樣一次。(口腔中主要的菌群為細(xì)菌、放線菌,根據(jù)這兩個(gè)菌群的菌落多少可以反映口腔微生物的變化。)

實(shí)驗(yàn)過程:

①消毒:將移液管、培養(yǎng)皿等儀器和試劑都按醫(yī)用要求進(jìn)行消毒。

②采樣:每隔5分鐘對口腔內(nèi)的5個(gè)不同位置采樣。

③培養(yǎng):將樣品分別置于5個(gè)富含營養(yǎng)液的培養(yǎng)皿中,在適宜的溫度下培養(yǎng)。

④計(jì)數(shù):計(jì)算出5個(gè)樣品菌落數(shù)量的平均值,記錄數(shù)據(jù)如下表:

時(shí)

0分鐘

5分鐘

10分鐘

15分鐘

細(xì)菌菌落數(shù)量

100%

90.65%

79.89%

124.66%

放線菌菌落數(shù)量

100%

90.94%

80.26%

115.72%

據(jù)以上內(nèi)容回答下列問題:

1)在實(shí)驗(yàn)過程③中,適宜的溫度應(yīng)該為_____℃左右。

2)為了避免偶然因素對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響并減小誤差,本實(shí)驗(yàn)中所采取的做法是_____。

3)結(jié)合本實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)和結(jié)論,你對科學(xué)地咀嚼口香糖有何新的認(rèn)識?_____。

4)若要在本實(shí)驗(yàn)結(jié)論的基礎(chǔ)上再進(jìn)一步探究,以使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更明確,應(yīng)選擇下列的哪個(gè)時(shí)間段?_____。

A05分鐘 B510分鐘 C1015分鐘

5)對咀嚼后的口香糖正確的處理方法應(yīng)該是_____。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列植物中被稱為中國鴿子樹,是植物界中的“活化石”的是( )

A.水杉B.銀杏C.銀杉D.珙桐

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如果濫用抗生素,會使很多病菌具有一定抗藥性,成為耐藥菌株,其原因不正確的是(  )

A.病菌繁殖的大量后代中出現(xiàn)了抗藥性個(gè)體B.抗藥性個(gè)體的繁殖能力強(qiáng)

C.濫用抗生素使抗藥性弱的個(gè)體被淘汰D.耐藥菌株的出現(xiàn)是長期選擇的結(jié)果

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同步練習(xí)冊答案