【題目】下有關(guān)生物體結(jié)構(gòu)層次的描述，正確的是（ ）

A．草履蟲：細胞→組織→器官

B．荔枝樹：組織→器官→植物體

C．流感病毒：由一個細胞組成

D．貓頭鷹：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體

【答案】D

【解析】

試題分析：草履蟲是單細胞動物，沒有組織、器官；荔枝樹是植物：細胞→組織→器官→植物體；流感病毒：沒有細胞結(jié)構(gòu)；貓頭鷹是動物：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】選一個生長旺盛的楊樹枝條，在其基部剝?nèi)ヒ蝗淦�，過一段時同后，傷口上部的樹皮長成了節(jié)瘤(下圖)：請回答：

(1)本實驗證明，樹皮具有輸導_________的結(jié)構(gòu)，該結(jié)構(gòu)叫_________。

(2)枝條上部仍然能獲得足夠的水分，是因為__________________。

(3)若將楊樹主干基部的樹皮全部剝掉，會導致楊樹死亡，其原因是_________。因此“樹怕傷皮，不怕空心”。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人參的價值遠遠高于白蘿卜，是因為兩者所含物質(zhì)不同，細胞中具有控制物質(zhì)進出的結(jié)構(gòu)是（　�。�

A. 細胞壁 B. 細胞膜 C. 細胞核 D. 細胞質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項不是爬行動物的主要特征( )

A. 在水中產(chǎn)卵 B. 用肺呼吸

C. 體表有角質(zhì)鱗片或甲 D. 卵有堅韌的卵殼

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物圈中到處都有綠色植物，它們自身的某些生理活動在生物圈中具有重要作用。圖一中的A、B、C表示發(fā)生在綠色植物體內(nèi)的某些生理過程，圖二表示一段時間內(nèi)小麥葉片吸收二氧化碳相對含量與光照強度的關(guān)系，圖三表示“綠葉在光下制造有機物”探究實驗的部分過程。請據(jù)圖回答：

（1）植物吸收的水分，通過根、莖、葉中的 運送到葉肉細胞，絕大部分通過圖一中的[ ] 散失到環(huán)境中，參與了生物圈中的 。

（2）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的合理密植、間作套種提高了圖一中[ ] 的效率。

（3）當圖二中光照強度在 （填字母）點之后，小麥體內(nèi)的有機物開始積累，這是因為 。

（4）請將圖三中的實驗步驟正確排序 (用序號和箭頭)。設置步驟②的目的是 。步驟③滴加碘液后，見光部分變成了藍色，被黑紙片遮蓋的部分不變藍，此實驗得出的結(jié)論是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當宇航員乘坐宇宙飛船飛向太空時，必須從生物圈中攜帶維持生命所必需的物質(zhì)。這些物質(zhì)應該有

A．營養(yǎng)物質(zhì)、淡水、適宜的溫度

B．陽光、適宜的溫度、一定的生存空間

C．淡水、營養(yǎng)物質(zhì)、空氣

D．空氣、陽光、營養(yǎng)物質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蛔蟲靠吸食人體內(nèi)半消化的食糜生活。下列哪項特點與蛔蟲的這一習性直接相關(guān)( )

A. 前端有口，后端有肛門 B. 生殖器官發(fā)達，生殖能力強

C. 消化管的結(jié)構(gòu)簡單 D. 沒有專門的運動器官

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)綠色開花植物受精以后花的各部分發(fā)育形成的結(jié)構(gòu)中，錯誤的是（　�。�

A. 子房→果皮 B. 胚珠→種子

C. 受精極核→胚乳 D. 受精卵→胚

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在某優(yōu)良草種繁育基地，人們?yōu)榱朔乐锅B吃草籽，就用網(wǎng)把草地罩了起來，結(jié)果草地還是受到極大破壞，發(fā)生這種現(xiàn)象的原因是 ( )

A、 氣候條件不好 B、 食草昆蟲大量繁殖，將草吃掉

C、 土壤肥力不夠 D、 草籽還是被鳥通過某種方法吃到了

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同步練習冊答案