【題目】生物界有許多奇妙的現(xiàn)象值得我們?nèi)ヌ剿,某社團同學選取了多種生物,對這些生物的生殖和發(fā)育有關知識進行了探索,請回答下列問題:
(1)圖甲中的M表示的發(fā)育過程是 . 圖乙中若D表示受精卵,請寫出家蠶一生的發(fā)育過程(用字母和箭頭表示).蠶吐出的蠶絲可以織成精美的綢緞,若要提高蠶絲產(chǎn)量,應適當延長圖乙中發(fā)育過程的期(填字母).
(2)圖丙所示鳥卵的結構中,胚胎發(fā)育的部位是[] , []和[]中貯存著大量的營養(yǎng)物質(zhì),保證了胚胎的發(fā)育.
(3)人在生殖發(fā)育方面的主要特征是 , 丁圖中胎兒通過[]與母體進行物質(zhì)交換.
【答案】
(1)變態(tài)發(fā)育;D→A→B→C;A
(2)2;胚盤;3;卵黃;4;卵白
(3)胎生哺乳;2;胎盤
【解析】解:(1)圖中M表示變態(tài)發(fā)育.兩棲動物幼體生活在水中,用鰓呼吸,經(jīng)變態(tài)發(fā)育,成體用肺呼吸,皮膚輔助呼吸,水陸兩棲.青蛙的生殖和發(fā)育離不開水,所以并不是真正的陸生脊椎動物.家蠶的一生要經(jīng)過D卵、A幼蟲、B蛹和 C成蟲四個時期,屬于完全變態(tài)發(fā)育.蝗蟲的發(fā)育過程要經(jīng)過D卵、A幼蟲、C成蟲三個時期,屬于不完全變態(tài)發(fā)育;蠶吐出的蠶絲可以織成精美的綢緞,若要提高蠶絲產(chǎn)量,應適當延長圖乙中發(fā)育過程的A幼蟲期.(2)2胚盤是胚胎發(fā)育的場所.鳥卵發(fā)育所需要的營養(yǎng)物質(zhì)主要是由[3]卵黃和[4]卵白供給.(3)人特有生殖發(fā)育特點是胎生哺乳,屬于哺乳動物.胎兒通過胎盤、臍帶從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣,同時胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物,也是通過胎盤經(jīng)母體排出體外的.
所以答案是:(1)變態(tài)發(fā)育;D→A→B→C;A;(2)[2];胚盤;[3];卵黃;[4];卵白;(3)胎生哺乳;[2];胎盤;
【考點精析】本題主要考查了昆蟲的發(fā)育和兩棲動物的發(fā)育的相關知識點,需要掌握完全變態(tài): 在由受精卵發(fā)育成新個體的過程中, 幼蟲與成體的結構和生活習性差異很大,這種發(fā)育過程叫變態(tài)發(fā)育. 卵→幼蟲→蛹→成蟲;不完全變態(tài):卵→若蟲→成蟲;變態(tài)發(fā)育:卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙才能正確解答此題.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】觀察下面三幅圖,其運用的生物技術對應正確的一項是( )
A.①組織培養(yǎng),②克隆技術,③轉基因技術
B.①無土栽培,②克隆技術,③組織培養(yǎng)
C.①組織培養(yǎng),②轉基因技術,③人工誘變
D.①無土栽培,②人工誘變,③克隆技術
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【題目】觀察下面三幅圖,其運用的生物技術對應正確的一項是( )
A.①組織培養(yǎng),②克隆技術,③轉基因技術
B.①無土栽培,②克隆技術,③組織培養(yǎng)
C.①組織培養(yǎng),②轉基因技術,③人工誘變
D.①無土栽培,②人工誘變,③克隆技術
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】用過的廢舊電池不要和生活垃圾一起扔掉,而要單獨回收,主要原因是( )
A.節(jié)約能源 B.防止酸雨的發(fā)生
C.防止環(huán)境污染 D.節(jié)約土地
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【題目】孟德爾利用豌豆作為實驗材料發(fā)現(xiàn)了遺傳定律,分析并完成下列問題:
(1)豌豆是遺傳學研究中常用的植物實驗材料,原因之一是它具有很多明顯的 , 比如種子的圓粒和皺粒、豆莢的綠色和黃色等,這也充分體現(xiàn)了生物的多樣性.
(2)已知豆莢的綠色(B)對黃色(b)為顯性,現(xiàn)將純種綠色豌豆授以純種黃色豌豆的花粉,則該植株所結豌豆豆莢的顏色及基因組成分別是、;將該植株所得豌豆播種,自然狀態(tài)下,所結出的豌豆種子中胚的基因組成可能是 .
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