【題目】圖一為人體消化系統(tǒng)部分形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖,圖二為淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在消化道各部分被消化程度的曲線圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖一中,能夠分泌膽汁的結(jié)構(gòu)是[] , 其分泌的膽汁儲藏在膽囊中,再經(jīng)導(dǎo)管流入[]內(nèi).
(2)圖二中,能夠體現(xiàn)出營養(yǎng)物質(zhì)被消化的主要部位是[](填字母代號),X曲線所代表的物質(zhì) , 該物質(zhì)最終被分解為
(3)圖二中的C部位在圖一中所對應(yīng)的器官是[] , 該器官內(nèi)開始被消化的物質(zhì)是

【答案】
(1)④;肝臟;⑦;小腸
(2)D;淀粉;葡萄糖
(3)⑤;胃;蛋白質(zhì)
【解析】解:(1)圖一中,能夠分泌膽汁的結(jié)構(gòu)是[④]肝臟,其分泌的膽汁儲藏在膽囊中,再經(jīng)導(dǎo)管流入⑦小腸內(nèi).(2)圖二中,能夠體現(xiàn)出營養(yǎng)物質(zhì)被消化的主要部位是[D]小腸,X曲線所代表的物質(zhì)是 淀粉,該物質(zhì)最終被分解為葡萄糖.(3)圖二中的C部位在圖一中所對應(yīng)的器官是⑤胃,該器官內(nèi)開始被消化的物質(zhì)是蛋白質(zhì).
所以答案是:(1)④;肝臟;⑦;小腸(2)D;淀粉;葡萄糖(3)⑤;胃;蛋白質(zhì)
【考點精析】通過靈活運用食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收,掌握在消化道內(nèi)將食物分解成為可以吸收的成分的過程;物理性消化:牙齒的咀嚼、舌的攪拌和胃、腸的蠕動,將食物磨碎、攪拌,并與消化液混合;化學(xué)性消化:通過各種消化酶的作用,使食物中各種成分分解為可以吸收的營養(yǎng)物質(zhì);營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進入循環(huán)系統(tǒng)的過程;消化道各段對營養(yǎng)物質(zhì)的吸收:胃:少量的水、酒精(非營養(yǎng));小腸(主要的吸收場所,與其結(jié)構(gòu)有關(guān)):吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、無機鹽和維生素;大腸:只吸收少量水、無機鹽和一部分維生素即可以解答此題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】肺泡和血液進行氣體交換后,肺泡內(nèi)氣體含量相對增多和減少的分別是( )

A. 二氧化碳、氧氣 B. 氧氣、二氧化碳

C. 二氧化碳、氮氣 D. 氮氣、氧氣

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】閱讀材料,分析回答:

資料一:袁隆平被譽為“雜交水稻之父”,由他領(lǐng)銜科研的第四期超級稻創(chuàng)造了1026.7公斤的新紀(jì)錄. 安徽蚌埠地區(qū)自2008年至2013年連續(xù)6年種植超級稻,均取得高產(chǎn).但2014年7、8月間,該地區(qū)遭受罕見的持續(xù)低溫陰雨天氣,稻瘟病重發(fā),易感稻 瘟病的超級稻品種出現(xiàn)了減產(chǎn)或絕收.

資料二:陳日勝在1986年發(fā)現(xiàn)一株野生海水稻,堅持育種2 8年,攻克了海水稻育種的世界性難題,培育出耐鹽堿水稻新品種“海稻86”,畝產(chǎn)達到150公斤,經(jīng)食物營養(yǎng)源檢測,64%的營養(yǎng)素高于普通精白米,富含 膳食纖維、微量元素.海水稻被國家水稻專家認定為“一種特異的水稻種質(zhì)資源”.

(1)袁隆平在育種過程中有目的地選擇葉片直、厚且與莖夾角小的緊湊型植株進行培育,原因是這種株型有利于進行________,提高水稻的________效率.水稻富含淀粉,主要貯存在種子的________中.

(2)雜交育種時要對水稻花去雄并套上紙袋,目的是________

(3)“沒有野生稻資源,水稻優(yōu)良品種培育就很難有突破”,水稻優(yōu)良品種的培育利用了生物________的多樣性,體現(xiàn)了________在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用.要保護這些特異的種質(zhì)資源,最好的方法是________

(4)超級稻絕產(chǎn)的事實說明生物的性狀是由________決定的.

(5)海水稻能阻止多余無機鹽進入細胞影響正常的生理活動,這是________的功能.

(6)國外某科研單位將紅樹里提取的耐鹽堿基因移植到現(xiàn)有水稻中,這種培育海水稻新品種的技術(shù)是________

(7)水稻抗稻瘟病對易感稻瘟病顯性,用B、b分別表示顯性基因和隱性基因.某農(nóng)民購得一批抗稻瘟病水稻種子,胚的基因型是Bb.該農(nóng)民能否自留水稻種子用于明年生產(chǎn)?請作出遺傳圖解,并作簡要說明________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】血液在體循環(huán)和肺循環(huán)中流動的共同規(guī)律是( )
A.心室 動脈 毛細血管 靜脈 心房
B.心室 靜脈 毛細血管 動脈 心房
C.心房 動脈 毛細血管 靜脈 心室
D.心房 靜脈 毛細血管 動脈 心室

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】光合作用概念:_____。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物圈的“綠色工廠”----______

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】右邊是尿液形成的示意圖,回答下列問題:

(1)寫出圖中C,D結(jié)構(gòu)處形成尿的兩個重要作用: C處 , D處
(2)當(dāng)血液流經(jīng)C處時,血液中的 不能被濾過。
(3)當(dāng)原尿流經(jīng)D處時,原尿中 可被D處毛細血管全部吸收,可被大部分吸收 , 可被部分吸收。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】2018年2月13日,山東省為加快新舊動能轉(zhuǎn)換吹起了號角。從生產(chǎn)模式上講,舊動能是“資源-產(chǎn)品-廢物”的單向生產(chǎn)方式,而新動能是“資源-產(chǎn)品-廢物-再生資源-再生產(chǎn)品”的深層次循環(huán)式生產(chǎn)方式。左圖的“五環(huán)產(chǎn)業(yè)鏈無廢棄物生產(chǎn)過程循環(huán)經(jīng)濟模式”便是一個范例,右圖為該模式下的某生態(tài)基地部分簡圖,請據(jù)圖分析回答:

(1)該生態(tài)基地構(gòu)成的生態(tài)系統(tǒng)中,屬于生產(chǎn)者的是________。

(2)寫出該生態(tài)系統(tǒng)中最長的一條食物鏈________。

(3)人進行各項生命活動所需要的能量最終來自________。

(4)農(nóng)作物秸桿中含有豐富的________,可以作為培養(yǎng)菇等食用菌的培養(yǎng)基;利用桿、糞便等生產(chǎn)沼氣的過程中,發(fā)揮作用的生物作為________者參與了物質(zhì)循環(huán);同時合理調(diào)整

了生態(tài)系統(tǒng)中的________流動關(guān)系,有效緩解了燃燒秸稈造成的污染和浪費。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】有些種子成熟后不能立即萌發(fā),需要經(jīng)過一段時間才能發(fā)芽,這種現(xiàn)象叫做種子的________。

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