【題目】海帶是常見(jiàn)的藻類植物，它的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是（ ）
A.無(wú)根、莖、葉的分化
B.只有莖、葉的分化
C.有根、莖、葉的分化
D.體內(nèi)有導(dǎo)管

【答案】A
【解析】藻類植物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無(wú)根、莖、葉的分化，沒(méi)有輸導(dǎo)組織，海帶、紫菜等無(wú)根、莖、葉的分化，用孢子繁殖后代，屬于藻類植物。

所以答案是：A

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小贊喜歡用啞鈴鍛煉上肢。請(qǐng)據(jù)下圖分析回答問(wèn)題。

（1）圖A表示_____動(dòng)作，圖B表示_____動(dòng)作。

（2）①表示_____，在圖A中處于_____狀態(tài)。

（3）屈肘運(yùn)動(dòng)時(shí)，骨骼肌接受了___傳來(lái)的興奮而收縮，就會(huì)牽引__繞著__活動(dòng)。

（4）動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)不僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來(lái)完成，還需要其他系統(tǒng)的配合，例如_____（寫出一個(gè)即可）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】夏天，賓館的廚師常常把許多做好的菜肴用保鮮膜蓋好，放在冰箱中冷藏，這樣做的目的是（ ）
A.抑制細(xì)菌繁殖
B.不讓營(yíng)養(yǎng)流失
C.防止水分蒸發(fā)
D.保持菜肴的形狀和顏色

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體內(nèi)呼吸和血液循環(huán)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析作答：

（1）經(jīng)過(guò)圖中“二”過(guò)程后，血液中氧的含量_______。

（2）在圖中“四”過(guò)程，血液在從m流經(jīng)B到n過(guò)程中氧的含量_______。

（3）C、D、E、F代表心臟的四個(gè)腔，其中與主動(dòng)脈相連的是_______（填字母）；在C與E、D與F之間有防止血液倒流的_______，保證了血液只能按一定方向流動(dòng)。

（4）血液由F射出，流經(jīng)4、m、B、n、3到C的循環(huán)途徑叫_______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物中屬于單細(xì)胞生物的是（ ）
A.大腸桿菌
B.大豆
C.螞蟻
D.蚯蚓

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】茶多酚是茶葉中具有保健功能的一類物質(zhì)，已應(yīng)用于糕點(diǎn)、飲料、肉制品等多種食品的制作中�？蒲腥藛T開(kāi)展了在酸奶中加入茶多酚的研究。

（1）酸奶的制作利用了______技術(shù)，在此過(guò)程中起主要作用的微生物是乳酸菌。與茶葉細(xì)胞相比，乳酸菌最主要的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是沒(méi)有_____，因此屬于_____（填“原核”或“真核”）生物。下列各步驟會(huì)導(dǎo)致酸奶制作失敗的是_____（選填下列序號(hào)）。

（2）為了研究茶多酚對(duì)酸奶品質(zhì)的影響，科研人員向已加入乳酸菌的鮮奶樣品中添加了等量的不同濃度的茶多酚溶液，一段時(shí)間后，測(cè)定樣品中乳酸菌的活菌數(shù)以及樣品的持水力，結(jié)果如下圖所示。

①乳酸菌數(shù)量的增多是通過(guò)______生殖實(shí)現(xiàn)的。由圖1可知，隨著添加的茶多酚濃度增加，樣品中乳酸菌活菌數(shù)表現(xiàn)出______的趨勢(shì)。茶多酚的添加濃度為______mg/100mL時(shí)，乳酸菌活菌數(shù)達(dá)到峰值，此時(shí)發(fā)酵最充分。當(dāng)茶多酚的添加濃度超過(guò)______mg/100mL時(shí)，對(duì)乳酸菌的增殖起到了抑制作用。

②持水力是酸奶保持水分的能力，含水量高能減少乳清蛋白的析出，從而提升酸奶的形態(tài)和口感。由圖2可知，茶多酚的添加濃度在一定范圍內(nèi)時(shí)可以________酸奶的持水力。

③根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，茶多酚的添加濃度為______mg/100mL時(shí)，最有利于提升酸奶的品質(zhì)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀科普短文，回答問(wèn)題。

人們?cè)趯?duì)動(dòng)物的觀察過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，不同動(dòng)物的捕食行為各具特色。蛇的種類繁多，分布于世界各地，但絕大多數(shù)蛇只生活在特定的環(huán)境中，食物種類也比較單一。蛇的捕食策略大體分為三類：無(wú)毒蛇多以“絞殺”模式制服獵物，即用細(xì)長(zhǎng)的身體卷住獵物，體側(cè)肌肉持續(xù)收縮，導(dǎo)致獵物昏厥或死亡后再將其吞噬。觀察紅紋滯卵蛇（無(wú)毒蛇）捕食時(shí)發(fā)現(xiàn)，無(wú)論是成年蛇還是初生幼蛇，都采用的是“絞殺”模式。毒蛇大多不“絞殺”獵物。紫砂蛇（輕毒蛇）一般會(huì)咬住獵物不放，被稱為“噬咬”模式，長(zhǎng)時(shí)間的“噬咬”以保證足夠的毒液進(jìn)入獵物傷口，導(dǎo)致獵物活動(dòng)能力減弱或喪失后將其吞噬。大多數(shù)劇毒蛇則采用“擊殺”模式對(duì)付獵物。如響尾蛇（劇毒蛇）捕食老鼠時(shí)，先靜靜地潛伏，等待獵物進(jìn)入攻擊范圍后突然發(fā)動(dòng)襲擊，在極短的時(shí)間里將致命的毒液注入獵物體內(nèi)，繼而將獵物放開(kāi)任其逃跑（當(dāng)然，獵物大多因?yàn)橹卸径荒芘苓h(yuǎn)就失去運(yùn)動(dòng)能力），再依靠敏銳的嗅覺(jué)循著氣味找到瀕死的獵物，將其吞噬。

豹屬的大型貓科動(dòng)物都善于捕獵，但策略有所不同�；⒁话銜�(huì)咬斷獵物頸椎，損毀對(duì)方脊髓。獅會(huì)使獵物窒息而死，但不同獅群的具體做法又有不同，有的靠緊咬住獵物的喉部導(dǎo)致其窒息，有的靠咬住口鼻部不放導(dǎo)致獵物窒息。幼年虎或獅會(huì)觀察成年個(gè)體的捕獵過(guò)程，并在與同伴的“打鬧”中鍛煉“埋伏”、“撲咬”等技巧。成年個(gè)體也會(huì)將擊傷的獵物交給幼體處理，鍛煉它們控制和殺死獵物的能力。一些捕獵技巧代代相傳，形成了一定的“捕獵文化”。

（1）蛇屬于_____綱動(dòng)物，多數(shù)種類沒(méi)有孵卵、育幼等行為。紅紋滯卵蛇中，無(wú)論成年蛇還是出生幼蛇，都采用“絞殺”模式捕食獵物，說(shuō)明該行為屬于_____（先天性/學(xué)習(xí)）行為。

（2）根據(jù)文中信息推測(cè)，黑眉錦蛇（無(wú)毒蛇）的捕食策略可能是“_____”模式，鉛色水蛇（輕毒蛇）的捕食策略可能是“_____”模式。

（3）圖中的泥鰍、壁虎和老鼠都是蛇的食物，其中與蛇親緣關(guān)系最近的是_____。由于生活環(huán)境、食物種類以及自身毒性的差異，不同的蛇采用不同的策略進(jìn)行捕食，有利于其_____和繁殖。

（4）獅和虎都屬于哺乳動(dòng)物，它們具有的_____和哺乳的特點(diǎn)大大提高了后代的成活率。幼年個(gè)體通過(guò)觀察、練習(xí)而獲得捕獵技巧的過(guò)程屬于______（先天性/學(xué)習(xí)）行為，這類行為有利于它們更好地_____復(fù)雜的環(huán)境。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】同一株碧桃上的花，有的是白色，有的是粉色，這體現(xiàn)了生物的哪一特性？（ ）
A.生長(zhǎng)
B.繁殖
C.遺傳
D.變異

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蘑菇和霉菌的共同特征不包括（ ）
A.菌體是由菌絲構(gòu)成的
B.體內(nèi)不含有葉綠素，營(yíng)養(yǎng)方式為異養(yǎng)
C.都是多細(xì)胞個(gè)體的原核生物
D.都能進(jìn)行孢子生殖

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同步練習(xí)冊(cè)答案