【題目】閱讀科普短文,回答問(wèn)題。
人們?cè)趯?duì)動(dòng)物的觀察過(guò)程中發(fā)現(xiàn),不同動(dòng)物的捕食行為各具特色。蛇的種類繁多,分布于世界各地,但絕大多數(shù)蛇只生活在特定的環(huán)境中,食物種類也比較單一。蛇的捕食策略大體分為三類:無(wú)毒蛇多以“絞殺”模式制服獵物,即用細(xì)長(zhǎng)的身體卷住獵物,體側(cè)肌肉持續(xù)收縮,導(dǎo)致獵物昏厥或死亡后再將其吞噬。觀察紅紋滯卵蛇(無(wú)毒蛇)捕食時(shí)發(fā)現(xiàn),無(wú)論是成年蛇還是初生幼蛇,都采用的是“絞殺”模式。毒蛇大多不“絞殺”獵物。紫砂蛇(輕毒蛇)一般會(huì)咬住獵物不放,被稱為“噬咬”模式,長(zhǎng)時(shí)間的“噬咬”以保證足夠的毒液進(jìn)入獵物傷口,導(dǎo)致獵物活動(dòng)能力減弱或喪失后將其吞噬。大多數(shù)劇毒蛇則采用“擊殺”模式對(duì)付獵物。如響尾蛇(劇毒蛇)捕食老鼠時(shí),先靜靜地潛伏,等待獵物進(jìn)入攻擊范圍后突然發(fā)動(dòng)襲擊,在極短的時(shí)間里將致命的毒液注入獵物體內(nèi),繼而將獵物放開(kāi)任其逃跑(當(dāng)然,獵物大多因?yàn)橹卸径荒芘苓h(yuǎn)就失去運(yùn)動(dòng)能力),再依靠敏銳的嗅覺(jué)循著氣味找到瀕死的獵物,將其吞噬。
豹屬的大型貓科動(dòng)物都善于捕獵,但策略有所不同;⒁话銜(huì)咬斷獵物頸椎,損毀對(duì)方脊髓。獅會(huì)使獵物窒息而死,但不同獅群的具體做法又有不同,有的靠緊咬住獵物的喉部導(dǎo)致其窒息,有的靠咬住口鼻部不放導(dǎo)致獵物窒息。幼年虎或獅會(huì)觀察成年個(gè)體的捕獵過(guò)程,并在與同伴的“打鬧”中鍛煉“埋伏”、“撲咬”等技巧。成年個(gè)體也會(huì)將擊傷的獵物交給幼體處理,鍛煉它們控制和殺死獵物的能力。一些捕獵技巧代代相傳,形成了一定的“捕獵文化”。
(1)蛇屬于_____綱動(dòng)物,多數(shù)種類沒(méi)有孵卵、育幼等行為。紅紋滯卵蛇中,無(wú)論成年蛇還是出生幼蛇,都采用“絞殺”模式捕食獵物,說(shuō)明該行為屬于_____(先天性/學(xué)習(xí))行為。
(2)根據(jù)文中信息推測(cè),黑眉錦蛇(無(wú)毒蛇)的捕食策略可能是“_____”模式,鉛色水蛇(輕毒蛇)的捕食策略可能是“_____”模式。
(3)圖中的泥鰍、壁虎和老鼠都是蛇的食物,其中與蛇親緣關(guān)系最近的是_____。由于生活環(huán)境、食物種類以及自身毒性的差異,不同的蛇采用不同的策略進(jìn)行捕食,有利于其_____和繁殖。
(4)獅和虎都屬于哺乳動(dòng)物,它們具有的_____和哺乳的特點(diǎn)大大提高了后代的成活率。幼年個(gè)體通過(guò)觀察、練習(xí)而獲得捕獵技巧的過(guò)程屬于______(先天性/學(xué)習(xí))行為,這類行為有利于它們更好地_____復(fù)雜的環(huán)境。
【答案】爬行 先天性 絞殺 噬咬 壁虎 生存 胎生 學(xué)習(xí) 適應(yīng)
【解析】
動(dòng)物行為按獲得途徑不同可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為。先天性行為指動(dòng)物生來(lái)就有的、由體內(nèi)遺傳物質(zhì)決定的行為。而學(xué)習(xí)行為則是指在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過(guò)環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為。
(1)蛇屬有鱗目、爬行綱、脊索動(dòng)物門(mén)的脊椎動(dòng)物亞門(mén)。紅紋滯卵蛇中,無(wú)論成年蛇還是出生幼蛇,都采用“絞殺”模式捕食獵物,說(shuō)明該行為是生來(lái)就有的,由遺傳物質(zhì)決定的,是先天性行為。
(2)從文中信息可知:蛇的捕食策略大體分為三類:無(wú)毒蛇多以“絞殺”模式制服獵物,即用細(xì)長(zhǎng)的身體卷住獵物,體側(cè)肌肉持續(xù)收縮,導(dǎo)致獵物昏厥或死亡后再將其吞噬。觀察紅紋滯卵蛇(無(wú)毒蛇)捕食時(shí)發(fā)現(xiàn),無(wú)論是成年蛇還是初生幼蛇,都采用的是“絞殺”模式。毒蛇大多不“絞殺”獵物。紫砂蛇(輕毒蛇)一般會(huì)咬住獵物不放,被稱為“噬咬”模式。因此,黑眉錦蛇(無(wú)毒蛇)的捕食策略可能是“絞殺”模式,鉛色水蛇(輕毒蛇)的捕食策略可能是“噬咬”模式。
(3)蛇屬于爬行綱,壁虎也是爬行動(dòng)物,泥鰍生活在水中,用鰓呼吸,用鰭游泳,因此屬于魚(yú)類,老鼠屬于哺乳綱。可見(jiàn)蛇與壁虎的關(guān)系最近,同屬于一個(gè)綱。由于生活環(huán)境、食物種類以及自身毒性的差異,不同的蛇采用不同的策略進(jìn)行捕食,有利于其生存和繁殖。
(4)哺乳動(dòng)物具備了胎生和哺乳的生殖發(fā)育特點(diǎn),能大大提高后代的成活率,增加對(duì)陸地生活的適應(yīng)能力。學(xué)習(xí)行為則是指在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過(guò)環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為。獅和虎幼年個(gè)體通過(guò)觀察、練習(xí)而獲得捕獵技巧的過(guò)程是學(xué)習(xí)得來(lái)的,屬于學(xué)習(xí)行為,這類行為能使動(dòng)物適應(yīng)環(huán)境的變化,提高其存活和繁殖的機(jī)會(huì)。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】瘧疾是由瘧原蟲(chóng)所致的蟲(chóng)媒傳染病,預(yù)防上主要是消滅按蚊、防止被按蚊叮咬等措施。請(qǐng)根據(jù)如圖回答下面的問(wèn)題:
(1)傳染病是由病原體引起的,能在_____之間或_____之間傳播的疾病。
(2)從傳染病學(xué)分析,引起瘧疾的瘧原蟲(chóng)是______,從預(yù)防傳染病流行的措施看,用青篙素(科學(xué)家屠呦呦發(fā)現(xiàn))治療瘧疾病人,屬于預(yù)防傳染病措施中的_____。
(3)消滅按蚊、防止被按蚊叮咬屬于預(yù)防傳染病的_____。
(4)我國(guó)自主研制的“重組瘧疾疫苗”已經(jīng)獲得國(guó)家藥品監(jiān)督局及世界衛(wèi)生組織的批準(zhǔn),進(jìn)人臨床試驗(yàn)。這種疫苗從免疫學(xué)角度看屬于______,因?yàn)樽⑸浜篌w內(nèi)會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的______。從而主動(dòng)發(fā)揮_____免疫,屬于預(yù)防傳染病的______。
(5)皮膚的屏障作用、血液中白細(xì)胞吞噬病菌屬于_____免疫。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】海帶是常見(jiàn)的藻類植物,它的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是( )
A.無(wú)根、莖、葉的分化
B.只有莖、葉的分化
C.有根、莖、葉的分化
D.體內(nèi)有導(dǎo)管
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蕨類植物能夠長(zhǎng)得比較高大,其主要原因是有較發(fā)達(dá)的( )
A.輸導(dǎo)組織
B.營(yíng)養(yǎng)組織
C.保護(hù)組織
D.分生組織
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】農(nóng)民移栽茄子秧、黃瓜秧時(shí),總是保留根部的土團(tuán),這樣做能( )
A.保護(hù)幼嫩的莖
B.保護(hù)根毛
C.減少土壤中無(wú)機(jī)鹽的丟失
D.減少水分蒸發(fā)
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物圈是所有生物的家園,它的范圍包括( 。
A.大氣圈下層 水圈 巖石圈
B.大氣圈 水圈 巖石圈
C.大氣圈下層 整個(gè)水圈 巖石圈上層
D.大氣圈下層 水圈上層 巖石圈
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】食草動(dòng)物(如兔)的牙齒分化為( )
A.門(mén)齒和臼齒
B.門(mén)齒、犬齒和臼齒
C.門(mén)齒和犬齒
D.犬齒和臼齒
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com