【題目】日常生活中總有“春蘭秋菊”、“南橘北梨”之說,造成上述植物生活差異的生態(tài)因素依次是( )
A. 溫度和水分 B. 光和溫度
C. 水分和光 D. 土壤和溫度
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】豆天蛾是一種危害大豆的昆蟲,下面是它的發(fā)育過程中的四個時期的形態(tài)圖,請仔細觀察后填空:
(1)豆天蛾的發(fā)育順序為______________________________,(用序號表示)它的發(fā)育過程屬于_______________發(fā)育。(填名稱)
(2)與豆天蛾相比,蟑螂等昆蟲的發(fā)育不經(jīng)過的時期是________,(用序號表示)蟑螂的發(fā)育過程屬于_______________發(fā)育。(填名稱)
(3)針對豆天蛾的生活史,消滅豆天蛾的最佳時期是_________。(填名稱)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】地衣(真菌和藻類共生的一類特殊植物)生活在巖石上,可以從巖石中得到所需要的營養(yǎng)物質(zhì),地衣能夠分泌地衣酸,對巖石有腐蝕風化的作用。這一事實說明( )
A.生物能夠適應自己所生活的環(huán)境
B.生物能夠影響其生活環(huán)境
C.生物不依賴環(huán)境,但能影響環(huán)境
D.生物既能適應環(huán)境,又能影響環(huán)境
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關實驗操作步驟或裝置的描述,錯誤的是( 。
A. 甲圖表示用碘酒消過毒的棉簽在自己漱凈的口腔內(nèi)側壁刮取口腔上皮細胞
B. 乙圖小燒杯中的液體是酒精,其作用是溶解葉綠素
C. 丙圖中小魚頭部的鰓蓋部用濕棉絮包裹起來的目的是保證魚的呼吸
D. 丁裝置可以用來驗證種子呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物關系,請據(jù)圖回答下列問題。
(1)從生態(tài)系統(tǒng)的成分來分析,除了圖中的生物外,還應該有細菌、真菌等_____。
(2)該圖中共有_____條食物鏈,請寫出其中最長的一條食物鏈_____。
(3)位于食物鏈中第二環(huán)節(jié)的生物通常是_____(選填“植食性”或“肉食性”)動物。
(4)如果該環(huán)境中鷹大量減少,在一段時間內(nèi)蛇的數(shù)量將會_____。
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【題目】下列關于脊椎動物的敘述不正確的是
A. 脊椎動物從簡單到復雜包括魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類
B. 鯽魚用鰾調(diào)節(jié)身體的比重,用胸鰭掌控方向
C. 兩棲動物是由水生到陸生過度的一個類群
D. 爬行動物是最早的、真正的陸生脊椎動物
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【題目】科學家根據(jù)生物之間的相似程度,將生物分成若干個界,每個界又被分為六個等級:門、綱、目、科、屬、種。其中最基本的分類單位是
A. 界 B. 門 C. 屬 D. 種
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