【題目】人體內(nèi)部結(jié)構(gòu)中_________將軀干的體腔分為胸腔和腹腔。胸腔里有__________、肺等器官。

【答案】 膈 心（臟）

【解析】從人體的外形上看，人體分為頭部、頸部、軀干、四肢四部分，膈將軀干的體腔分為胸腔和腹腔，其中胸腔里有心臟、肺等器官，腹腔里有胃、腸、肝臟等器官。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是

A. 反射 B. 反射弧 C. 非條件反射 D. 條件反射

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】探究“饅頭在口腔中的變化”，實驗設(shè)計如圖，試管均置于37 ℃溫水中10分鐘，以下說法錯誤的是

A. 滴加碘液后，①號試管不會變藍(lán)色

B. ②③對照，可探究“舌的攪拌對饅頭的消化作用”

C. ①②對照，可探究“唾液淀粉酶對淀粉的消化作用”

D. ①②對照，②號試管為對照組

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪組個體都是通過無性生殖產(chǎn)生的？（ ）

A. 克隆羊、試管嬰兒 B. 嫁接的梨樹、扦插的葡萄

C. 克隆羊、播種的小麥 D. 雜交水稻、試管嬰兒

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項是腔腸動物和扁形動物的共同特征

A．體表有刺細(xì)胞 B．身體呈兩側(cè)對稱

C．身體呈輻射對稱 D．有口無肛門

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】證據(jù)和邏輯是科學(xué)思維的基礎(chǔ)。依據(jù)“米勒模擬原始地球條件”實驗結(jié)果，通過推理得出的結(jié)論是

A. 在原始地球條件下能夠形成生命

B. 在原始地球條件下,無機小分子可以生成有機小分子

C. 由非生命物質(zhì)演變?yōu)樵忌?jīng)過漫長的時間

D. 有機小分子的形成是生命發(fā)生的開端

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的生命只有一次，健康和長壽是我們每個人的愿望。醫(yī)學(xué)的發(fā)展和人們健康意識的提高，奠定了健康生活的基礎(chǔ)。

(1)人體的免疫系統(tǒng)有監(jiān)視、識別和清除體內(nèi)產(chǎn)生的異常細(xì)胞(如腫瘤細(xì)胞)的功能。T淋巴細(xì)胞是人體中重要的免疫細(xì)胞。2018年獲得諾貝爾獎的兩位科學(xué)家找到了提高T淋巴細(xì)胞攻擊腫瘤細(xì)胞能力的方法。從免疫學(xué)角度來看，T淋巴細(xì)胞攻擊腫瘤細(xì)胞的免疫類型屬于_____，腫瘤細(xì)胞相當(dāng)于_____。

(2)人體的免疫系統(tǒng)還有抵抗病原體的侵入、防止疾病發(fā)生的功能。曉彤旅游歸來后連續(xù)幾天鼻塞、流涕、咽喉疼痛、干咳發(fā)燒，到醫(yī)院進行血常規(guī)檢查，化驗單如下：

醫(yī)生依據(jù)她血液中_____的數(shù)值，判斷她體內(nèi)有炎癥。再結(jié)合中性細(xì)胞、淋巴細(xì)胞的數(shù)值，診斷為流感合并細(xì)菌感染。流感的病原體是_____，與細(xì)菌結(jié)構(gòu)的差異是_____。寫出一條控制流感傳播的具體措施:_____。

(3)醫(yī)生給曉彤開了奧斯他韋等藥物，服用后很快痊愈了。但是一個月后，曉彤再一次發(fā)燒，想自己買這種藥治療，藥店卻不賣給她的原因是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】俗話說的好：“大樹底下好乘涼”據(jù)調(diào)查，在驕陽似火的夏日，綠化地區(qū)的氣溫比非綠化地區(qū)的氣溫低0.8 ℃，森林中的氣溫比庭院中的氣溫低1.3～3.2 ℃。通過這則資料，你能得出什么結(jié)論？__________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在做“飼養(yǎng)和觀察蚯蚓”的實驗時，要經(jīng)常用浸水的棉球輕擦蚯蚓的身體，目的是( )

A. 降溫作用 B. 讓體表濕潤，維持正常呼吸

C. 保持身體柔軟 D. 保持體表濕潤，有利于運動

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同步練習(xí)冊答案