【題目】下列對(duì)詩(shī)句或諺語(yǔ)的敘述中不正確的是( 。
A.“草盛豆苗稀”體現(xiàn)了生物與生物之間競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系
B.“千里之堤,潰于蟻穴”體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的影響
C.“南橘北枳”主要體現(xiàn)了水分對(duì)生物的影響
D.“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開(kāi)”體現(xiàn)了溫度對(duì)生物的影響
【答案】C
【解析】
(1)生物之間的關(guān)系包括:種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系,種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助和種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng);種間關(guān)系又有①共生、②寄生、③捕食、④種間競(jìng)爭(zhēng)幾種方式。
(2)生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存,如沙漠上的植物必須耐旱才能生存,生物也能影響環(huán)境如蚯蚓改良土壤、千里之堤毀于蟻穴、植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等。
A.豆苗與雜草相互爭(zhēng)奪陽(yáng)光、水分和無(wú)機(jī)鹽以及生存的空間等,因此“草盛豆苗稀”體現(xiàn)了生物與生物之間的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,A正確。
B.螞蟻在大堤內(nèi)挖穴活動(dòng)導(dǎo)致大堤的牢固性降低,洪水來(lái)臨時(shí)容易潰堤。表明生物螞蟻對(duì)環(huán)境大堤的影響,因此“千里之堤,毀于蟻穴”體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的影響,B正確。
C. 柑橘主要分布于我國(guó)南方,南方與北方環(huán)境因素中溫度差別較大,而溫度影響生物的分布、生長(zhǎng)和發(fā)育。柑橘是熱帶水果,它的生長(zhǎng)需要較高的溫度,南方溫度高適合柑橘生長(zhǎng);而北方溫度較低,不適宜柑橘生長(zhǎng),會(huì)影響柑橘的色澤、口感品質(zhì)。因此,南橘北枳,影響此現(xiàn)象的主要非生物因素是溫度,C錯(cuò)誤。
D.“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開(kāi)”,表明環(huán)境影響生物的生長(zhǎng)開(kāi)花等,海拔每升高1千米氣溫下降6℃左右,因此山上的溫度比山下低,山上的桃花比山下的開(kāi)的晚。才有了“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開(kāi)”的自然現(xiàn)象。所以“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開(kāi)”體現(xiàn)了溫度對(duì)生物的影響,D正確。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下屬于鳥主要的特征組合是( )
①體表有羽毛②體溫恒定③氣囊輔助肺呼吸④卵生⑤有喙無(wú)齒⑥前肢變成翼
A.①②③④⑤⑥B.①②③④C.②③④D.①②③⑤
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)進(jìn)化論觀點(diǎn),自然選擇的結(jié)果是( )
A.保留了新出現(xiàn)的物種,淘汰了古老的物種
B.保留了高等的生物類群,淘汰了低等生物類群
C.保留了適應(yīng)環(huán)境的物種,淘汰了不適應(yīng)環(huán)境的物種
D.保留了有益于人類的物種,淘汰了有害于人類的物種
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)下面的資料分析作答:
修正液是同學(xué)們常用的一種文具,打開(kāi)蓋后,有刺激性的氣味。據(jù)資料顯示,修正液中含有鉛、苯、鋇等化學(xué)物質(zhì),如被吸入人體或粘在皮膚上,將引起慢性中毒,從而危害人體健康,如長(zhǎng)期使用此類產(chǎn)品,將有可能破壞人體的免疫功能,更為嚴(yán)重的是可能會(huì)導(dǎo)致白血病等并發(fā)癥。但有些同學(xué)在做作業(yè)時(shí),經(jīng)常使用修正液涂改,以致吸入那些有刺激性氣味的氣體。有些同學(xué)甚至用手去擦拭未干的表面,結(jié)果將液體粘在皮膚上。我們不禁要問(wèn):修正液對(duì)生物體有危害嗎?下面是一個(gè)同學(xué)設(shè)計(jì)的探究實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你按照探究實(shí)驗(yàn)的思路對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行分析作答。
實(shí)驗(yàn)材料:修正液,小白鼠6只,老鼠的食物——米飯,水,關(guān)小白鼠的籠子等
(1)根據(jù)材料,你提出的問(wèn)題是:______。
(2)請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)際作出假設(shè):______。
(3)設(shè)計(jì)方案:
①取食物兩份,分別放入甲、乙兩個(gè)籠子中:其中一份拌有修正液,一份沒(méi)有拌修正液,這樣做的目的是____,該實(shí)驗(yàn)的變量是____。
②將6只小白鼠分成兩組,每組3只,分別放入以上的兩個(gè)籠子中;請(qǐng)問(wèn)如果每組只選用一只小白鼠進(jìn)行實(shí)驗(yàn)行不行?為什么?_____。
③觀察甲乙兩組老鼠進(jìn)食的情況。(如果不吃,可以強(qiáng)行將食物喂給小白鼠)
(4)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:吃了拌有修正液食物的小白鼠出現(xiàn)類似中毒的癥狀,而吃沒(méi)有拌修正液食物的小白鼠正常。
根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,你得出的結(jié)論是:_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】調(diào)查法是科學(xué)探究的常用方法。生物活動(dòng)課上,同學(xué)們調(diào)查發(fā)現(xiàn)校園里有雪松、桃樹、月季、蚯蚓、麻雀、苔蘚、蘑菇等生物。下列四位同學(xué)的調(diào)查總結(jié),正確的是( )
A.雪松、桃樹、月季都屬于被子植物
B.苔蘚、蘑菇都利用孢子繁殖,屬于孢子植物
C.苔蘚具有根莖葉的分化,能夠真正適應(yīng)陸地生活
D.月季與桃樹的共同特征比月季與雪松的共同特征多
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物多樣性的保護(hù)體現(xiàn)了一個(gè)國(guó)家和民族的文明水平。下列人類活動(dòng)中,屬于保護(hù)生物多樣性的是( )
A.圍湖造田B.墾荒種糧
C.農(nóng)藥滅害D.植樹造林
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】破傷風(fēng)是傷口感染了破傷風(fēng)桿菌引起的,當(dāng)傷口較深時(shí)容易得破傷風(fēng),而皮膚表面劃傷一般不會(huì)得破傷風(fēng),這說(shuō)明破傷風(fēng)桿菌的生活不需要( 。
A.水分B.陽(yáng)光C.有機(jī)物D.氧氣
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有關(guān)河蚌體內(nèi)珍珠的形成,下列敘述正確的是( )
A.由外套膜分泌的珍珠質(zhì)包被異物形成的
B.由閉殼肌的分泌物包被異物形成的
C.由斧足上的細(xì)胞分泌的黏液形成的
D.由貝殼外層細(xì)胞分泌形成的
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