【題目】在觀察蚯蚓運動的過程中，要經(jīng)常用浸水的棉球輕擦蚯蚓的體表，使體表保持濕潤，這樣做的意義是（ ）

A．維持蚯蚓體內(nèi)的水分的平衡 B．維持蚯蚓正常的呼吸

C．因為蚯蚓通過體表吸收水分 D．有利于蚯蚓自由蠕動

【答案】B

【解析】

試題分析：蚯蚓是用濕潤的體壁進行呼吸的，呼吸的是空氣中的氧氣，觀察蚯蚓時，要經(jīng)常用浸潤的棉球輕擦蚯蚓身體的表面，其目的是保持蚯蚓體表濕潤，維持蚯蚓的正常呼吸，因此，“在觀察蚯蚓運動的實驗過程中，要經(jīng)常用浸水的棉球輕擦蚯蚓的體表，使體表保持濕潤”，這樣做的意義是“維持蚯蚓正常的呼吸”。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物體的形態(tài)結構總是與其生活環(huán)境相適應，下列敘述不正確的是（ ）

A．鯽魚身體呈流線型，用鰓呼吸，適于水中生活

B．青蛙的趾間有蹼利于水中游泳

C．家鴿的呼吸器官是肺和氣囊，家鴿每呼吸一次，在肺和氣囊中進行兩次氣體交換，完成對氧的巨大需求。

D．野兔神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)達，能迅速躲避天敵

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人患急性炎癥時驗血，往往會發(fā)現(xiàn)血液里（ ）

A．紅細胞增多 B．血紅蛋白增多

C．血小板增多 D．白細胞增多

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“野火燒不盡，春風吹又生”，說明生物所具有的特征是（ ）

A：遺傳和變異 B．對外界刺激作出反應

C．生活需要營養(yǎng) D．生長和繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在甲、乙、丙三支試管中加入等量饅頭塊，按要求處理后放在37℃左右的溫水中，5分鐘后各滴入2毫升碘液．正常情況下，下列結果分析正確的是（　�。�
A.三支試管均變?yōu)樗{色
B.甲試管變藍色，乙試管和丙試管不變色
C.三支試管均不變色
D.甲試管變藍色，乙試管變淺藍色，丙試管不變色

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請觀察蝗蟲的外部形態(tài)圖，回答問題。

（1）蝗蟲的身體分為【 】_________、【 】_________、【 】___________三部分。

（2）蝗蟲有發(fā)達的運動器官，包括3對__________、2對____________，都著生在_________部。

（3）體表的外骨骼的作用有__________和支持體內(nèi)柔軟器官，防止______________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果實驗結果與假設出現(xiàn)矛盾，下列哪種做法是錯誤的？（ ）

A．修改假設 B．修改實驗數(shù)據(jù)

C．重新進行實驗 D．進一步查找相關資料

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為兩類種子剖面結構圖，據(jù)圖回答：

（1）兩類種子結構上的共同點是都有_________和_________；相比圖1，圖2特有的結構是［ ］________。圖1、圖2所示之所以分屬兩個類群，主要是由于圖1中［_ ］和圖2中［_ ］數(shù)量不同。

（2）菜豆種子里的營養(yǎng)物質(zhì)貯存在［ ］_________內(nèi)；玉米種子最重要的部分是________，是由圖中的_____________（只填代號）組成的。

（3）在圖1中，［ ］_______將來能發(fā)育成一株幼苗的莖和葉，而幼苗的主根則是由圖1中的［ ］_______發(fā)育成的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中A表示的是一種鷹在一個群落中的情況，那么B代表的可能是：（ ）

A．是該種鷹的天敵種群

B．是與鷹有互利共生關系的一個種群

C．群落中生產(chǎn)者數(shù)量變化的情況

D．是被鷹捕食的一個種群

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