【題目】下圖是鳥兒“舉家遷徙”的無奈之舉告訴人們，保護(hù)動(dòng)物多樣性的根本措施是（ ）

A. 防止外來物種的侵入

B. 保護(hù)動(dòng)物的棲息地

C. 控制有害動(dòng)物的數(shù)量

D. 宣傳保護(hù)動(dòng)物的重要性

【答案】B

【解析】威脅生物生存的原因有棲息地被破壞、偷獵、外來物種入侵、環(huán)境污染、其他原因等，其中最主要的原因就是棲息地等生態(tài)環(huán)境的破壞以及偷獵，人類對(duì)環(huán)境的改造幅度已經(jīng)很大且地域擴(kuò)張也很厲害，導(dǎo)至環(huán)境變化太大，很多物種的生活地域越來越小，且不能適應(yīng)環(huán)境改造所帶來的新的環(huán)境，以至于死絕，而一種生物的死絕會(huì)造成原來的生物鏈的斷裂，一方面導(dǎo)至更多的生物種生存受到威脅，生態(tài)系統(tǒng)會(huì)失去平衡，結(jié)合分析圖中鳥兒“舉家遷徙”的無奈之舉可知，保護(hù)生物的棲息環(huán)境，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)是保護(hù)生物多樣的根本措施。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的生命開始于（　�。�
A.胎兒出生
B.胚胎發(fā)育
C.受精卵的形成
D.卵子成熟

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)用顯微鏡觀察小魚尾鰭中血液循環(huán)的時(shí)候，將小魚的頭部向左放在培養(yǎng)皿中，（如圖1所示），然后將培養(yǎng)皿放在載物臺(tái)上觀察并繪出在視野中所看到的圖象簡圖，用箭頭標(biāo)出血液流動(dòng)的方向（如圖2所示）．請(qǐng)據(jù)圖回答問題．

（1）他首先判斷出B處的血管是毛細(xì)血管，其依據(jù)是毛細(xì)血管內(nèi)的 ．

（2）根據(jù)血液流動(dòng)方向判斷血管A為 ，其依據(jù)是 ；血管C為 ，其依據(jù)是 ．

（3）從血管C流入的是 血，經(jīng)過血管B，從血管A流出是 血，其顏色變化是由 變?yōu)?/span> ，含氧量由 變?yōu)?/span> ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】被子植物的主要特征是（ ）

A．種子外面無種皮

B．種子外面無果皮

C．子房外面有胚珠

D．種子外面有果皮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】把菠菜放入冷水中幾分鐘，水不會(huì)變色，如果把菠菜放入沸水中煮幾分鐘，水變成綠色。這是由于高溫破壞了（ ）
A.細(xì)胞壁
B.細(xì)胞膜
C.液泡膜
D.細(xì)胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)為了熟悉食物腐敗的主要原因，探究食物保鮮的方法，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置，如圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）在安置好裝置之后，利用酒精燈和其他儀器將試管內(nèi)的肉湯煮沸，其主要目的是__．

（2）除實(shí)驗(yàn)裝置中給的細(xì)菌生活的基本條件外，還需要__．彎曲玻璃管的作用是__．

（3）肉湯將會(huì)腐敗的試管是__．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體三種血管的示意圖，請(qǐng)結(jié)合有關(guān)知識(shí)回答

（1）C是毛細(xì)血管，其與物質(zhì)交換功能相適應(yīng)的特點(diǎn)有：管壁最薄，管腔最________，管內(nèi)血流速度最________．

（2）吸氣時(shí)，空氣中的氧氣透過肺泡壁進(jìn)入C，由血液中的________細(xì)胞攜帶．

（3）進(jìn)食后，大分子營養(yǎng)物質(zhì)糖類、脂肪和________最終在________（消化道哪一部位）內(nèi)被徹底消化，產(chǎn)物進(jìn)入該處的C；小分子營養(yǎng)物質(zhì)水、無機(jī)鹽和________多數(shù)也進(jìn)入該處的C，由血液運(yùn)往全身．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某些微小生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題．

（1）A與C的結(jié)構(gòu)相比，A的細(xì)胞內(nèi)有DNA集中的區(qū)域，卻沒有__；A和C的結(jié)構(gòu)中都沒有__，只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活．

（2）B和D的菌體都是由許多細(xì)胞連接起來的__，它們都是通過產(chǎn)生大量的__來繁殖后代的．

（3）在做面包和蒸饅頭時(shí)離不開[]__，它可以把淀粉中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為酒精，并產(chǎn)生__，使做出的饅頭或面包膨大、松軟．

（4）A、B、D在適宜的培養(yǎng)基中會(huì)大量繁殖，形成菌落．依據(jù)菌落的__、__和__，可以大致區(qū)分A、B、D．

（5）A、B、C、D是生態(tài)系統(tǒng)中的__，能夠把動(dòng)植物遺體分解成__、__和__，這些物質(zhì)又被植物吸收和利用，進(jìn)而制造有機(jī)物．因此它們對(duì)于自然界中的物質(zhì)的循環(huán)起著重要的作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我市東明縣是著名的“西瓜之鄉(xiāng)”，在長期種植西瓜的過程中，科研人員和瓜農(nóng)不斷探索和研究栽培技術(shù)，培育出了品種繁多的優(yōu)質(zhì)西瓜。請(qǐng)回答：

（1）大棚西瓜（圖一）能夠提前上市，主要克服了__________對(duì)植物生長的影響；在自然狀態(tài)下，西瓜的瓜蔓上要結(jié)出一個(gè)個(gè)又大又甜的西瓜，必須經(jīng)歷的生理過程是__________。西瓜內(nèi)有多粒種子，這說明其子房內(nèi)含有多個(gè)__________，從生物體的結(jié)構(gòu)層次分析，種子屬于__________層次。無子西瓜不能用種子繁殖,可以采用__________的方法進(jìn)行繁殖。

（2）一個(gè)西瓜大棚可以看成一個(gè)__________。其中起決定作用的因素是__________，生產(chǎn)者主要是指__________。

（3）為了增加西瓜產(chǎn)量，瓜農(nóng)在種植過程中增施有機(jī)肥，有機(jī)肥通過的__________呼吸作用，被分解成無機(jī)物，請(qǐng)寫出有機(jī)物分解成無機(jī)物的反應(yīng)式__________。整個(gè)管理過程中，瓜農(nóng)還經(jīng)常除草、滅蟲，從生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的角度來看，這樣做的目的是__________。

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