【題目】生物多樣性不包括（　�。�

A.物種多樣性B.遺傳多樣性

C.生態(tài)系統(tǒng)多樣性D.個(gè)體多樣性

【答案】D

【解析】

生物多樣性通常有三個(gè)主要的內(nèi)涵，即生物種類(lèi)的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性�；虻亩鄻有詻Q定了生物種類(lèi)的多樣性；生物種類(lèi)的多樣性組成了不同的生態(tài)系統(tǒng)。

A．生物多樣性包括物種多樣性。生物種類(lèi)的多樣性（物種多樣性）是指一定區(qū)域內(nèi)生物鐘類(lèi)（包括動(dòng)物、植物、微生物）的豐富性，如人類(lèi)已鑒定出的物種，大約有170多萬(wàn)個(gè)，我國(guó)已知鳥(niǎo)類(lèi)就有1244種之多，被子植物有3000種，即物種水平的生物多樣性及其變化，故A正確。

B．生物多樣性包括遺傳多樣性�；虻亩鄻有裕ㄟz傳多樣性）是指物種的種內(nèi)個(gè)體或種群間的基因變化，不同物種（兔和小麥）之間基因組成差別很大，生物的性狀是由基因決定的，生物的性狀千差萬(wàn)別，表明組成生物的基因也成千上萬(wàn)，同種生物如兔之間（有白的、黑的、灰的等）基因也有差別，每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫(kù)，故B正確。

C．生物多樣性包括生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是指生物群落及其生態(tài)過(guò)程的多樣性，以及生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境差異、生態(tài)過(guò)程變化的多樣性是指生物所生存的生態(tài)環(huán)境類(lèi)型的多樣性等，故C正確。

D．生物多樣性通常有三個(gè)主要的內(nèi)涵，即物種多樣性、遺傳多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，不包括個(gè)體多樣性，故D錯(cuò)誤。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基礎(chǔ)知識(shí)填空：

（1）胎生是指動(dòng)物的胚胎在雌性體內(nèi)發(fā)育，通過(guò)_____（選填“胎盤(pán)”或“子宮”）從母體獲得營(yíng)養(yǎng)，發(fā)育到一定階段后從母體產(chǎn)出的生殖方式。

（2）食品保存中的一個(gè)重要問(wèn)題就是防腐，而防止食品腐敗所依據(jù)的主要原理是把食品內(nèi)的_____（選填“細(xì)菌和真菌”或“病毒”）殺死或抑制它們的_____。

（3）生物種類(lèi)的多樣性實(shí)質(zhì)上是_____的多樣性（選填“基因”或“生態(tài)系統(tǒng)”）。而如今生物多樣性面臨著嚴(yán)重的威脅，為了保護(hù)生物的多樣性，根本措施是保護(hù)生物的_____保護(hù)_____的多樣性。

（4）建立自然保護(hù)區(qū)能夠保存許多物種和各種類(lèi)型的生態(tài)系統(tǒng)，被稱(chēng)之為 “_____”，為開(kāi)展生物科學(xué)研究提供了良好的基地，是進(jìn)行科學(xué)研究的“天然實(shí)驗(yàn)室”。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用保鮮膜包起來(lái)的剩菜剩飯可以在短時(shí)間儲(chǔ)存。保鮮膜的作用原理是

A.隔絕空氣，避免空氣中細(xì)菌進(jìn)入食物

B.保溫避免食物腐敗

C.隔絕空氣，把食物里細(xì)茵悶死

D.釋放出化學(xué)物質(zhì)殺死細(xì)茵

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】你和你的同齡人正步人一生中最重要的生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期―青春期。此時(shí)是你們身心生長(zhǎng) 發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是 （ ）

A.青春期人的身高和體重突增B.青春期腦的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和功能不斷完善

C.青春期生殖器官迅速發(fā)育D.我已經(jīng)是大人了，不需要聽(tīng)取父母的建議

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如何檢測(cè)我們的手上有很多的細(xì)菌呢？請(qǐng)根據(jù)下列內(nèi)容，完善實(shí)驗(yàn)方案，回答相關(guān)問(wèn)題。

材料用具：

兩套裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿（已高溫滅菌）、無(wú)菌棉棒、透明膠帶、標(biāo)簽紙、放大鏡。

實(shí)驗(yàn)步驟：

①在兩個(gè)培養(yǎng)皿上分別貼上標(biāo)簽紙，注明A，B。

②用無(wú)菌棉球擦拭沒(méi)洗過(guò)的手心，在A(yíng)培養(yǎng)基上輕輕涂抹，B套不做任何處理。

③用透明膠帶將兩套培養(yǎng)皿密封，放在溫暖的地方培養(yǎng)。

④每隔一定時(shí)間用放大鏡進(jìn)行觀(guān)察，記錄觀(guān)察結(jié)果。

分析討論：

（1）實(shí)驗(yàn)中，設(shè)置B組的目的是為了與A組形成__________實(shí)驗(yàn)。

（2）用無(wú)菌棉球擦拭沒(méi)洗過(guò)的手心，在A(yíng)培養(yǎng)基上輕輕涂抹，這一過(guò)程叫__________。

（3）兩套培養(yǎng)皿和培養(yǎng)基在接種前進(jìn)行高溫處理的目的是__________。

（4）實(shí)驗(yàn)預(yù)期的結(jié)果：A培養(yǎng)基上__________，B培養(yǎng)基上__________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物具有的相同的特征是（ ）

A.體表有刺細(xì)胞B.左右對(duì)稱(chēng)C.有口無(wú)肛門(mén)D.背腹扁平

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】魚(yú)生活在水中，下列與之相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)中，錯(cuò)誤的是（ ）

A.身體分為頭部、軀干部和尾部，大多呈流線(xiàn)型

B.體表有鱗片覆蓋，表面有黏液

C.靠尾部和軀干部的擺動(dòng)及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳

D.幼體用鰓呼吸，成體用肺呼吸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生態(tài)系統(tǒng)中自我調(diào)節(jié)能力最弱的是（ ）

A.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)B.草原生態(tài)系統(tǒng)

C.海洋生態(tài)系統(tǒng)D.森林生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】變形蟲(chóng)運(yùn)動(dòng)主要依靠的是（　�。�

A.鞭毛B.伸縮泡C.偽足D.纖毛

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同步練習(xí)冊(cè)答案