【題目】組織形成的大體過程是（　　）

A. 細(xì)胞生長(zhǎng)→細(xì)胞分化→細(xì)胞分裂

B. 細(xì)胞分裂→細(xì)胞生長(zhǎng)→細(xì)胞分化

C. 細(xì)胞生長(zhǎng)→細(xì)胞分裂→細(xì)胞分化

D. 細(xì)胞分裂→細(xì)胞分化→細(xì)胞生長(zhǎng)

【答案】B

【解析】細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多；分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞體積很小，需要不斷從周圍環(huán)境中吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)由小長(zhǎng)大；在生長(zhǎng)過程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化形成了不同的細(xì)胞群即細(xì)胞分化形成了不同的組織。因此組織形成的大致過程可以表示為細(xì)胞分裂→細(xì)胞生長(zhǎng)→細(xì)胞分化→組織形成。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】轉(zhuǎn)基因生物所表現(xiàn)出來的優(yōu)良性狀最可能是（）

A. 原生物具有的性狀

B. 原生物基因所控制的性狀

C. 被轉(zhuǎn)入基因所控制的性狀

D. 被轉(zhuǎn)入基因所具有的性狀

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一菜農(nóng)場(chǎng)為了防止鳥吃草籽，用網(wǎng)把菜地罩起來，后來發(fā)現(xiàn)菜的葉子被蟲吃了許多，菜長(zhǎng)得并不好，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是

A. 植被破壞 B. 食物鏈被破壞 C. 環(huán)境污染 D. 氣候影響

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于社會(huì)行為的動(dòng)物是

A. 菜青蟲取食十字花科植物 B. 杜鵑把卵產(chǎn)在畫眉的巢中

C. 火蟻群形成“蟻團(tuán)筏子”過河 D. 寵物狗見到主人搖尾巴

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生兒會(huì)打洞”，決定這種遺傳現(xiàn)象的結(jié)構(gòu)位于（　　）

A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞膜 C. 細(xì)胞核 D. 液泡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列具有社會(huì)行為的動(dòng)物是（ ）

A. 蜜蜂 B. 蝗蟲 C. 帝企鵝 D. 帶魚

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)植物呼吸作用的描述，正確的是（　　）

A. 煮熟的種子呼吸作用旺盛 B. 只在植物的葉片中進(jìn)行

C. 吸收二氧化碳，釋放氧氣 D. 分解有機(jī)物，釋放能量

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】水螅的身體呈

A. 兩側(cè)對(duì)稱 B. 輻射對(duì)稱 C. 中心對(duì)稱 D. 上下對(duì)稱

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】認(rèn)真觀察和識(shí)別圖片中的植物，并回答問題：(注：圖中能用字母表示的填字母)

（1）沒有根、莖、葉等器官的分化，體內(nèi)沒有輸導(dǎo)組織的多細(xì)胞植物是[ ]__________。

（2）有莖、葉等器官的分化，但體內(nèi)沒有輸導(dǎo)組織的多細(xì)胞植物是[ ]___________。

（3）B靠__________繁殖后代，與其繁殖方式相同的植物有_______________。

（4）A，D，E主要依靠__________繁殖后代，所以叫__________植物，其中__________，__________在生長(zhǎng)過程中有果皮形成，因此，把這類有果皮包被的植物叫__________。

（5）圖中屬于雙子葉植物的是_________，推測(cè)其葉脈為_________，根系為___________。

（6）圖中單細(xì)胞植物是____________，單細(xì)胞動(dòng)物是__________。

（7）將圖中A，B，C，E，G按從低等到高等的順序排列：_______________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案