Question

【題目】生物世界爛多彩，千姿百態(tài)。下圖是我們曾經(jīng)學(xué)習(xí)過的幾種生物，據(jù)圖回答問題：

（1）②、⑤兩圖所示動物走迷宮獲取食物的行為，按照行為的發(fā)生來分都屬于_____；⑤的繁殖特點為_____；⑦正在進行的繁殖方式是_____。

（2）屬于單細胞生物的是_____（填序號）；④和⑥的結(jié)構(gòu)對比，④沒有_____。

（3）生物⑥可用于提取_____，治療由細菌引起的疾病。

Answer 1

【答案】學(xué)習(xí)行為 胎生、哺乳 出芽生殖 ①④⑦ 成形的細胞核 青霉素（或抗生素）

【解析】

圖中①草履蟲、②蚯蚓、③病毒、④細菌、⑤小鼠、⑥青霉、⑦酵母菌。

（1）動物行為按獲得途徑來分，可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為，先天性行為是生來就有，由遺傳物質(zhì)決定的行為；而學(xué)習(xí)行為是動物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為。②、⑤兩圖所示動物走迷宮獲取食物的行為，按照行為的發(fā)生來分都屬于學(xué)習(xí)行為。⑤小鼠具有胎生哺乳的特點，屬于哺乳動物；酵母菌的繁殖方式是孢子生殖，在環(huán)境條件適宜時酵母菌還能進行出芽生殖，圖中⑦酵母菌正在進行的繁殖方式是出芽生殖。

（2）①草履蟲是單細胞動物，④細菌是單細胞生物，⑦酵母菌是單細胞的微生物，屬于真菌。④是細菌，⑥青霉屬于真菌，二者相比細菌沒有成形的細胞核，只有DNA的集中區(qū)，而真菌有真正的細胞核。

（3）青霉的菌體是由許多細胞連接起來的菌絲構(gòu)成的，可用于提取青霉素，治療由細菌引起的疾病。