【題目】沙漠戈壁與森林地區(qū)的動(dòng)植物種類，數(shù)量差別極大，這種差別形成的主要原因是（　�。�
A.水分
B.陽光
C.溫度
D.遷入和遷出

【答案】A
【解析】解：沙漠戈壁干旱缺水，而水是生物體的主要組成分，水分影響生物的生長和發(fā)育，并決定陸生生物的分布．沙漠戈壁水分嚴(yán)重缺乏導(dǎo)致沙漠地區(qū)生物種類稀少．森林地區(qū)，降水多，適宜生物的生長繁殖，因此森林植被繁茂，動(dòng)物種類眾多．造成這種差別形成的主要原因是水分．
故選：A．
環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所生物，包括同種和不同種的生物個(gè)體．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蕨類植物適于生活在陰濕環(huán)境中，是因?yàn)樗鼈?/span>（ ）

A. 沒有根 B. 受精離不開水 C. 沒有莖 D. 缺少輸導(dǎo)組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“鷹擊長空，魚翔海底”，動(dòng)物行為多種多樣．如圖表示四種動(dòng)物的行為，下列有關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 從行為的獲得途徑來看，B與其他三者不同

B. C和D比較，D中的動(dòng)物學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)

C. A中猩猩釣食螞蟻，螞蟻具有社會(huì)行為

D. 只有學(xué)習(xí)行為對動(dòng)物的生存才有重要意義

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下列草原生態(tài)系統(tǒng)的圖示回答問題：

（1）請寫出圖中一條最長的食物鏈_________________________________________ 。

（2）若此生態(tài)系統(tǒng)受到鉛污染，一段時(shí)間后體內(nèi)積存鉛最多的生物是_____________ 。

（3）圖中②代表的重要生理活動(dòng)是__________ ；請寫出①所代表生理活動(dòng)是：____。

（4）假如該草原只有綠色植物→鼠→鷹一條食物鏈，如果綠色植物固定在有機(jī)物中的能量為10000千焦，那么鷹最多可從中獲取________千焦的能量。

（5）草原生態(tài)系統(tǒng)比農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性強(qiáng)的原因是______________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在菜市里賣青菜的人總是不停地往青菜上灑水，是為了（　　）
A.使青菜有足夠的水分，能夠比較硬挺
B.有水可以把菜葉洗干凈
C.灑水可能作為裝飾點(diǎn)綴
D.灑水有助于植物進(jìn)行光合作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”，這句詩描寫了鳥的哪種繁殖行為（ ）

A．筑巢 B．孵卵 C．求偶 D．育雛

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某人不小心被鐵釘扎傷了腳底，醫(yī)生在清理傷口后給他注射了破傷風(fēng)抗毒血清，注射的物質(zhì)及預(yù)防措施分別是：（ ）

A．抗原，控制傳染源 B．抗原，保護(hù)易感者

C．抗體，控制傳染源 D．抗體，保護(hù)易感者

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】快要熄滅的衛(wèi)生香（或竹簽），遇到金魚藻在光下釋放出的氣體，立刻猛烈地____起來，說明金魚藻在光下能夠產(chǎn)生____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】仔細(xì)識(shí)別下列各圖，回答相關(guān)問題：

(1)從細(xì)胞的結(jié)構(gòu)分析，其中_______（填字母）的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中沒有成形的細(xì)胞核，屬于_________生物。

(2)具有細(xì)胞壁的是_________________（填字母）；有鞭毛、能運(yùn)動(dòng)的是___________________（填字母）；

(3)圖B代表的生物通過________將體內(nèi)的一部分有機(jī)物分解成水、無機(jī)鹽和______，這些物質(zhì)又能被圖A代表的生物吸收和利用，這過程中體現(xiàn)了B生物在自然界中的哪項(xiàng)作用___________。

A．維持生態(tài)平衡 B．促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán) C．幫助植物傳粉 D．幫助植物傳播種子

(4)圖中_______（填字母）所代表的生物在生態(tài)系統(tǒng)中可能屬于生產(chǎn)者。

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同步練習(xí)冊答案