【題目】同學(xué)們學(xué)習(xí)了性狀的遺傳后,同學(xué)們議論紛紛。

甲說:“基因組成相同,則性狀一定相同”。

乙說:“性狀表現(xiàn)相同,則基因組成一定相同”。

丙說:“隱性基因控制的性狀總是被隱藏起來”。

丁說:“生物的性狀表現(xiàn)都能遺傳給后代”。

以上四位同學(xué)的說法,不正確的是( 。

A.甲乙B.甲乙丙C.乙丙丁D.甲乙丙丁

【答案】D

【解析】

生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特性和行為方式都稱為性狀.如耳垂、皮膚的色澤、是單眼皮還是雙眼皮,這些屬于形態(tài)特征;人的血型、植物見光后葉綠體產(chǎn)生葉綠素,這些屬于生理特性;大雁南飛屬于動物的行為方式。

生物的特征是由遺傳物質(zhì)決定的,但也受環(huán)境因素的影響。因此,基因組成相同,則性狀不一定相同,甲同學(xué)說法錯誤。

而性狀表現(xiàn)相同,則基因組成不一定相同,如單眼皮和雙眼皮是一對相對性狀,雙眼皮為顯性,基因組成為AAAa,乙同學(xué)說法錯誤。

生物體的某些性狀是由一對基因控制的,而成對的基因往往有顯性和隱性之分,當控制生物性狀的一對基因都是顯性基因時,顯示顯性性狀;當控制生物性狀的基因一個是顯性一個是隱性時,顯示顯性基因控制的顯性性狀;當控制生物性狀的一對基因都是隱性基因,顯示隱性性狀。通常用大寫字母表示顯性基因,小寫字母表示隱性基因,丙同學(xué)說法錯誤。

并不是生物的性狀表現(xiàn)都能遺傳給后代,如橘在淮南、淮北體內(nèi)的遺傳物質(zhì)(基因)沒有發(fā)生變化。而淮南、淮北方溫度不同,柑橘是熱帶水果,在溫度高的淮南生長良好;在溫度較低的淮北方生長不好,溫度低影響了柑橘的品質(zhì)。因此“橘生淮南則為橘,橘生淮北則為枳!北砻魃锏男誀钍墉h(huán)境的影響。故生物的性狀由基因和環(huán)境共同決定。由遺傳物質(zhì)基因控制的性狀能遺傳,而受環(huán)境影響形成的性狀不能遺傳如人工割的雙眼皮,丁丙同學(xué)說法錯誤。

故選:D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在種植蔬菜的大棚同適當增加二氧化碳,會提高蔬菜的產(chǎn)量,主要是因為( )

A.增加了光合作用的原料B.提高了大棚內(nèi)的溫度

C.改變了蔬菜細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)D.加快了水分的運輸?shù)乃俣?/span>

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】魚不停的吞水和吐水,吐出水與吸入水相比( 。

A.氧氣增多B.二氧化碳增多C.尿酸尿素等廢物減少D.二氧化碳減少

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列做法不屬于運用蒸騰作用原理的是( 。

A.在陰天或傍晚移栽植物B.移栽植物時去掉部分枝葉

C.對移栽后的植物進行遮陽D.夏天早上和傍晚給植物澆水

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列動物結(jié)構(gòu)與功能對應(yīng)錯誤的是( 。

A.蛔蟲一角質(zhì)層一防止水分的散失B.蚯蚓一濕潤的體壁一呼吸

C.鯽魚一鱗片表面有黏液一保護身體D.水螅一刺細胞一捕食、防御

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】桔子的果皮、果肉和其中的“筋絡(luò)”分別屬于下列組織中的

①輸導(dǎo)組織,②分生組織,③營養(yǎng)組織,④保護組織,

A.④②①

B.④①②

C.④③①

D.④①③

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】哈爾濱市我們美麗的家鄉(xiāng),這座城市屬于哪種類型的生態(tài)系統(tǒng)( 。

A.森林生態(tài)系統(tǒng)B.草原生態(tài)系統(tǒng)

C.濕地生態(tài)系統(tǒng)D.城市生態(tài)系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如果你翻動花園、庭院中的花盆或石塊,常常會看到一些身體略扁、長橢圓形、灰褐色或黑色的小動物在爬行,這就是鼠婦,又叫潮蟲。當你搬開花盆或石塊,鼠婦很快就爬走了。這是為什么呢?是因為環(huán)境變明亮了嗎?某同學(xué)對此進行了探究,請你將他探究活動的過程寫完整。

(1)提出問題:鼠婦喜歡在陰暗的環(huán)境中生活嗎?

(2)作出假設(shè):______。

(3)制訂并實施探究方案:在鐵盤內(nèi)放上一層濕土,一側(cè)蓋上不透光的紙板,另一側(cè)蓋上透明的玻璃板,在鐵盤兩側(cè)中央處各放10只鼠婦,觀察鼠婦的行為。該實驗的變量是______。

(4)分析結(jié)果,得出結(jié)論:該同學(xué)對上述實驗重復(fù)了5次,結(jié)果如下表。

環(huán)境

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

明亮

0只

1只

2只

0只

2只

陰暗

10只

9只

8只

10只

8只

為了使實驗結(jié)論更準確,應(yīng)對上述數(shù)據(jù)作怎樣的處理?_______

(5)從中得出實驗結(jié)論:______。

(6)表達與交流:實驗中在鐵盤兩側(cè)的中央各放10只鼠婦而不是1只,原因是______。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體和動物的皮膚屬于( 。

A.組織B.神經(jīng)組織C.器官D.系統(tǒng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案