【題目】在種植蔬菜的大棚同適當(dāng)增加二氧化碳，會(huì)提高蔬菜的產(chǎn)量，主要是因?yàn)椋?）

A.增加了光合作用的原料B.提高了大棚內(nèi)的溫度

C.改變了蔬菜細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)D.加快了水分的運(yùn)輸?shù)乃俣?/span>

【答案】A

【解析】

植物進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，光合作用的強(qiáng)弱與光照時(shí)間和二氧化碳的濃度有關(guān)。增加光照時(shí)間和增加二氧化碳的濃度等來(lái)增強(qiáng)植物的光合作用。據(jù)此可以解答本題。

綠色植物通過(guò)葉綠體利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并釋放出氧氣的過(guò)程叫綠色植物光合作用。影響光合作用的因素是光照強(qiáng)度、溫度，二氧化碳的濃度等，在一定范圍內(nèi)，綠色植物的光合作用隨二氧化碳的濃度增加而加強(qiáng)，制造的有機(jī)物就多，釋放的氧氣增多，大棚與空氣隔絕不斷消耗二氧化碳，二氧化碳的濃度逐漸降低，光合作用效率就會(huì)降低。所以，在生產(chǎn)過(guò)程中，為了提高植物光合作用的強(qiáng)度，獲得蔬菜的豐收，有些菜農(nóng)在大棚里增施二氧化碳，即增加了光合作用的原料。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞分裂和生長(zhǎng)的說(shuō)法正確的是

A.細(xì)胞能夠從周?chē)h(huán)境中吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)而持續(xù)生長(zhǎng)

B.生物體由小長(zhǎng)大只與細(xì)胞的分裂有關(guān)

C.植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的分裂過(guò)程是一樣的

D.細(xì)胞分裂后新細(xì)胞與原細(xì)胞染色體數(shù)目相同

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】馬云推出的支付寶“螞蟻森林”環(huán)保項(xiàng)目，當(dāng)用戶(hù)在螞蟻森林種植一棵樹(shù)，螞蟻金服也會(huì)相應(yīng)在沙漠種下一顆真樹(shù)，從生物學(xué)角度看，植物如此受重視是因?yàn)樵谧匀画h(huán)境中的作用是（ ）

A.吸收灰塵，降低噪音B.保持水土，調(diào)節(jié)氣候

C.制造氧氣，吸收有毒氣體D.以上三項(xiàng)都是

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.骨在運(yùn)動(dòng)中起支點(diǎn)作用

B.成年人的骨中有機(jī)物占三分之二，無(wú)機(jī)物占三分之一

C.關(guān)節(jié)是由關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊、關(guān)節(jié)腔三個(gè)部分組成的

D.一塊腓腸肌是組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀(guān)察法是科學(xué)探究的基本方法之一，以下屬于觀(guān)察法的是（ ）

A.用顯微鏡觀(guān)察洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞B.查看介紹蜘蛛的有關(guān)知識(shí)

C.上網(wǎng)搜索更多關(guān)于蜘蛛的資料D.把有關(guān)蜘蛛的信息進(jìn)行歸類(lèi)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蝗蟲(chóng)是一種有害的昆蟲(chóng)，在體表有氣門(mén)，體內(nèi)有氣管。某校生物興趣小組想弄清楚氣門(mén)在蝗蟲(chóng)身體的什么部位，是在頭部還是在胸腹部？他們對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了探究。用到的材料、用具有：兩支盛滿(mǎn)清水的試管和兩只大小一樣的活蝗蟲(chóng)。下面是對(duì)這個(gè)問(wèn)題的探究過(guò)程，請(qǐng)你幫著完成。

（1）你的假設(shè)是___。

（2）實(shí)驗(yàn)步驟

①把一只蝗蟲(chóng)的胸腹部浸沒(méi)在一支試管的清水中。

②把另一只蝗蟲(chóng)的___浸沒(méi)在另一支試管的_____中。

③5分鐘后觀(guān)察兩只蝗蟲(chóng)的狀態(tài)。

（3）請(qǐng)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：胸腹部浸入水中的蝗蟲(chóng)___。

（4）你得出的結(jié)論是：蝗蟲(chóng)的氣門(mén)在___。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了豐富我國(guó)的生物種類(lèi)，我們應(yīng)該多引進(jìn)一些國(guó)外的生物品種。_____

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)閱讀資料，回答問(wèn)題

地球上現(xiàn)存的植物已知的大約有30多萬(wàn)種，除了最常見(jiàn)的綠色開(kāi)花植物以外，還有許多不開(kāi)花的綠色植物。這些形形色色的植物種類(lèi)組成了大自然中的整個(gè)植物界。根據(jù)植物的生活習(xí)性、形態(tài)和結(jié)構(gòu)的特征，可以將它們分為藻類(lèi)植物、苔蘚類(lèi)植物、蕨類(lèi)植物、裸子植物和被子植物等主要類(lèi)群。請(qǐng)按要求回答問(wèn)題：

（1）某種植物分布在占地球表面70%的水域環(huán)境里，空氣中許多氧氣由它來(lái)提供，它很簡(jiǎn)單，沒(méi)有根、莖、葉的分化，詩(shī)人曾用“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”來(lái)形容它，它是_____植物。

（2）某種植物它不需要吃東西也能生活，長(zhǎng)得很小，不開(kāi)花也不結(jié)果，具有假根，它常存在于陰暗潮濕并且沒(méi)有嚴(yán)重污染的地方，它是_____植物。

（3）神話(huà)傳說(shuō)的“還魂草”其實(shí)是一種_____植物，體內(nèi)具有_____組織，它叫卷柏。

（4）種子植物包括被子植物和裸子植物，它們主要區(qū)別是種子外面有無(wú)_____的包被。油松就是一種_____植物。（填“被子”或“裸子”）

（5）請(qǐng)你推測(cè)藻類(lèi)植物、苔蘚植物、蕨類(lèi)植物、裸子植物和被子植物中，_____最低等；_____最高等。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】同學(xué)們學(xué)習(xí)了性狀的遺傳后，同學(xué)們議論紛紛。

甲說(shuō)：“基因組成相同，則性狀一定相同”。

乙說(shuō)：“性狀表現(xiàn)相同，則基因組成一定相同”。

丙說(shuō)：“隱性基因控制的性狀總是被隱藏起來(lái)”。

丁說(shuō)：“生物的性狀表現(xiàn)都能遺傳給后代”。

以上四位同學(xué)的說(shuō)法，不正確的是（　　）

A.甲乙B.甲乙丙C.乙丙丁D.甲乙丙丁

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同步練習(xí)冊(cè)答案