下列不屬于生物學(xué)上所指的病毒是


  1. A.
    動(dòng)物病毒
  2. B.
    植物病毒
  3. C.
    電腦病毒
  4. D.
    細(xì)菌病毒
C
分析：病毒的種類有三種：植物病毒、動(dòng)物病毒、細(xì)菌病毒，據(jù)此解答．
解答：病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，是由蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)（核酸）組成．根據(jù)病毒侵染細(xì)胞的不同，把病毒分為動(dòng)物病毒、植物病毒、細(xì)菌病毒．專門侵染動(dòng)物的病毒叫動(dòng)物病毒，如：艾滋病病毒；專門侵染植物的病毒叫植物病毒，如：煙草花葉病毒；專門侵染細(xì)菌的病毒叫細(xì)菌病毒，也叫噬菌體．電腦病毒不屬于生物意義上的病毒，不屬于生物．
故選：C
點(diǎn)評(píng)：解答此題的關(guān)鍵是掌握病毒的特點(diǎn)和分類，明確電腦病毒不屬于生物意義上的病毒，不屬于生物．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

請(qǐng)根據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)回答下列問題．
（1）最近小明刷牙時(shí)牙齦常出血，他可能缺乏
維生素C
維生素C
，你建議他應(yīng)該多吃
新鮮蔬菜和水果
新鮮蔬菜和水果
．
（2）將手握成拳，可以在手背上看到一條條“青筋”，這實(shí)際上是
靜脈
靜脈
，分布于四肢的這種血管，內(nèi)表面有
靜脈瓣
靜脈瓣
，有防止血液倒流的作用．
（3）某同學(xué)的手指被鐵釘劃破出血，這說明至少傷到了皮膚的
真皮
真皮
結(jié)構(gòu)．
（4）人體某處受到病菌的侵入，血液中的
白細(xì)胞
白細(xì)胞
會(huì)穿過毛細(xì)血管壁，進(jìn)入到該處把病菌包圍，并吞噬掉．從人體免疫的角度看，這是人體三道防線中的
第二道
第二道
防線．
（5）目前我國(guó)的森林覆蓋率僅為13.92%，人均森林面積為0.114公頃，由于毀林開荒，不合理開發(fā)利用，使森林面積在不斷減少．森林屬于
再生
再生
性資源，可采取
選擇性
選擇性
砍伐方式使人們能定期獲得一定數(shù)量的木材，還能使森林資源可持續(xù)發(fā)展．
（6）感冒的小華放學(xué)后去藥房買藥，工作人員向他推薦一種標(biāo)有“OTC”字樣的沖劑．“OTC”的含義是
非處方藥
非處方藥
．
（7）棗莊是一個(gè)人杰地靈的好地方．冠世榴園為你捧出鮮美的石榴，運(yùn)河古城可讓你盡情泛舟，抱犢崮下草木繁茂，是小動(dòng)物們生活的天堂．這些分別體現(xiàn)出生物圈的如下價(jià)值：
經(jīng)濟(jì)價(jià)值
經(jīng)濟(jì)價(jià)值
、
休閑價(jià)值
休閑價(jià)值
和生態(tài)學(xué)價(jià)值．

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

（2006?威海）請(qǐng)用所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)解釋下列生活中的現(xiàn)象：
（1）課間休息時(shí)，同學(xué)們?cè)诮淌彝嫠＃偟氖植恍⌒谋会斪釉艘幌�，立即縮回．這屬于
非條件
非條件
反射，說明脊髓具有
反射
反射
功能．這時(shí)，突然聽到有人喊了一聲“老師來了!“教室里馬上安靜了下來．這屬于
條件
條件
反射，該反射的神經(jīng)中樞位于
大腦
大腦
．
（2）孿生兄弟司佳和司雨，弟弟司雨活潑好動(dòng)，經(jīng)常參加鍛煉，而哥哥司佳內(nèi)向好靜，很少進(jìn)行戶外活動(dòng)．現(xiàn)已進(jìn)入青春期的孿生兄弟，司雨比司佳的身高高出8厘米．請(qǐng)你解釋其中的原因
體育鍛煉能使長(zhǎng)骨的軟骨層加速產(chǎn)生新的骨組織，促使骨更快的長(zhǎng)長(zhǎng)，從而使身高長(zhǎng)高
體育鍛煉能使長(zhǎng)骨的軟骨層加速產(chǎn)生新的骨組織，促使骨更快的長(zhǎng)長(zhǎng)，從而使身高長(zhǎng)高
．
（3）當(dāng)你長(zhǎng)時(shí)間潛水后，需要大口喘息一段時(shí)間．這是因?yàn)轶w內(nèi)積累了大量的二氧化碳，刺激了
呼吸
呼吸
中樞，使呼吸加深加快，這種調(diào)節(jié)方式屬于
體液
體液
調(diào)節(jié)．
（4）人口問題是當(dāng)今世界上最重要的社會(huì)問題之一．目前世界人口已達(dá)到60億，中國(guó)人口已過13億．人口的急劇增多是否會(huì)影響其他生物的數(shù)量？談一談你的觀點(diǎn)和理由．
是．人口增多，必然要向環(huán)境索取越來越多的資源，使生態(tài)平衡遭到破壞，從而使其他生物數(shù)量減少，甚至滅絕．不是．人類有能力調(diào)節(jié)自身的行為，與生物圈中的其他生物和諧相處，人口數(shù)量急劇增多與其他生物數(shù)量減少的問題可以得到解決．
是．人口增多，必然要向環(huán)境索取越來越多的資源，使生態(tài)平衡遭到破壞，從而使其他生物數(shù)量減少，甚至滅絕．不是．人類有能力調(diào)節(jié)自身的行為，與生物圈中的其他生物和諧相處，人口數(shù)量急劇增多與其他生物數(shù)量減少的問題可以得到解決．
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

“一山不存二虎”本是一句成語，如果把這句話當(dāng)成一種生物學(xué)事實(shí)，我們可用生物學(xué)學(xué)科觀點(diǎn)對(duì)這種現(xiàn)象進(jìn)行多方面分析，請(qǐng)回答下列問題：
（l）用生態(tài)學(xué)觀點(diǎn)分析：
①用生態(tài)學(xué)的觀點(diǎn)看，“一山”屬于一個(gè)
生態(tài)系統(tǒng)
生態(tài)系統(tǒng)
，從生物之間的相互關(guān)系上看，兩虎相爭(zhēng)屬于
競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
．
②用生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的觀點(diǎn)看，兩虎相爭(zhēng)的根本原因是：虎所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)層次較高，生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)能量流經(jīng)虎這一營(yíng)養(yǎng)級(jí)時(shí)
能量減少
能量減少
．
③用生態(tài)平衡的觀點(diǎn)看，兩虎相爭(zhēng)是對(duì)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的一種
自動(dòng)調(diào)節(jié)
自動(dòng)調(diào)節(jié)
方式．
（2）用生物進(jìn)化的觀點(diǎn)看，兩虎相爭(zhēng)是實(shí)現(xiàn)
自然選擇
自然選擇
的一種方式．

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科目：初中生物 來源： 題型：

海鮮館里有一道菜叫“西施舌（一種軟體動(dòng)物）炒九層塔（一種香料植物）”．媒體報(bào)道九層塔含有黃樟素．（甲）墨墨認(rèn)為微量黃樟素會(huì)導(dǎo)致癌癥；（乙）于是，他準(zhǔn)備了兩組老鼠，一組長(zhǎng)期喂含有微量黃樟素的食物，另一組喂正常食物；（丙）一年后，兩組老鼠都沒有患癌癥．根據(jù)所學(xué)知識(shí)，回答下列問題．
（1）上文中步驟（甲）屬于科學(xué)探究方法的哪一步？
作出假設(shè)
作出假設(shè)
．（2）步驟
乙
乙
采用的是科學(xué)探究活動(dòng)中常用的對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
（3）該探究的結(jié)論是
微量黃樟素不會(huì)致癌
微量黃樟素不會(huì)致癌
．
（4）科學(xué)探究的方法很多，下列方法中：①觀察法  ②調(diào)查法  ③文獻(xiàn)法  ④實(shí)驗(yàn)法 屬于生物學(xué)研究方法的是
①②③④
①②③④
．（填序號(hào)）

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科目：初中生物 來源：亮點(diǎn)激活　濟(jì)南版八年級(jí)生物（下）知能評(píng)估卷 題型：022

下圖是瑞士學(xué)家所做的細(xì)胞移植實(shí)驗(yàn)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）根據(jù)圖示填出下列序號(hào)代表的名稱：

［1］________［2］________［3］________

（2）產(chǎn)出的小鼠在毛色上與白鼠相比，它們屬于變異嗎？為什么？

_______________________________________

（3）此實(shí)驗(yàn)說明了什么？________

（4）鼠的體細(xì)胞含有20對(duì)染色體，嘗試寫出下列各項(xiàng)的染色數(shù)目（自選單位：條、對(duì)）

灰鼠的胚胎細(xì)胞：_____________

黑鼠的受精卵：_______________

生出的小鼠體細(xì)胞：___________

（5）此圖中，鼠的毛色有灰色、黑色、白色。像這樣一種生物同一性狀的不

同表現(xiàn)類型，叫做________。

（6）此種細(xì)胞核移植技術(shù)，在現(xiàn)代生物學(xué)上稱為________。

（7）請(qǐng)討論細(xì)胞核移植技術(shù)可以在哪些方面得到應(yīng)用。

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同步練習(xí)冊(cè)答案