【題目】下列動(dòng)物中,生活在水里,用鰓呼吸,體表被覆鱗片的是( 。
A.烏龜
B.鯉魚
C.海豚
D.珊瑚蟲
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面甲圖表示大棚西瓜葉片氧氣和二氧化碳進(jìn)出葉片的情況,乙圖為西瓜葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,丙圖表示西瓜大棚內(nèi)一天24小時(shí)所測(cè)到的二氧化碳的變化曲線,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)與人的口腔上皮細(xì)胞相比,圖乙特有的結(jié)構(gòu)是(數(shù)字表示)_____。
(2)間作套種、合理密植是為了提高圖甲中過程[]_____的效率這個(gè)過程發(fā)生在圖乙的[]_____中。
(3)圖甲中水蒸氣是通過葉片的_____運(yùn)輸來的,運(yùn)輸水分所需要的動(dòng)力來自葉片進(jìn)行_____所產(chǎn)生的拉力,然后通過葉片上的_____排出植物體。
(4)植物生長(zhǎng),細(xì)胞分裂等各項(xiàng)生命活動(dòng)進(jìn)行所需的能量是通過圖甲中[]_____獲得的。
(5)圖丙曲線所示的_____時(shí)間段與甲圖中C過程情況相對(duì)應(yīng)。
(6)吃西瓜感到很甜,這種帶甜味的物質(zhì)它存在于圖乙中細(xì)胞的[]_____中。
(7)對(duì)細(xì)胞有用的物質(zhì)能夠進(jìn)入,其他物質(zhì)被擋在外面,主要是因?yàn)?/span>_____能控制物質(zhì)的進(jìn)出。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】楊樹的葉片較大,但上下相鄰的葉片互不遮擋,每片葉都盡可能多接收到陽光的照射,這種現(xiàn)象可說明( )
A. 環(huán)境能適應(yīng)生物 B. 環(huán)境不影響生物
C. 生物能適應(yīng)環(huán)境 D. 生物不能影響環(huán)境
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】護(hù)士在給病人進(jìn)行靜脈注射時(shí),常用橡皮管在手腕處扎緊,不久結(jié)扎處的靜脈就會(huì)積血膨大起來,發(fā)生這種現(xiàn)象的原因是( )
A.在靜脈血管內(nèi)血液由近心端流向遠(yuǎn)心端
B.靜脈血管的分布較淺
C.靜脈血管的管腔大,管壁薄
D.靜脈血管內(nèi)有防止血液倒流的靜脈瓣
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某種動(dòng)物體內(nèi)有發(fā)達(dá)的氣囊,善于空中飛行;體溫恒定.這種動(dòng)物可能是( 。
A.蝗蟲
B.企鵝
C.蝙蝠
D.家鴿
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人們?cè)陲曫B(yǎng)和觀察家鴿時(shí),發(fā)現(xiàn)它的食量大,消化能力強(qiáng),這是因?yàn)椋ā 。?/span>
A.身體散熱過慢
B.飛行時(shí)消耗的能量很大
C.為繁殖做準(zhǔn)備
D.直腸很短,不存糞便
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)敘述,不屬于血液功能的是( )
A.運(yùn)輸養(yǎng)料
B.進(jìn)行物質(zhì)交換
C.運(yùn)載血細(xì)胞
D.運(yùn)載代謝廢物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖甲是某位同學(xué)研究植物生理作用的實(shí)驗(yàn),圖乙是一天中圖甲中玻璃鐘罩內(nèi)二氧化碳含量的變化曲線圖,請(qǐng)分析回答問題:
(1)圖甲中完全培養(yǎng)液內(nèi)除了有充足的水分之外,還應(yīng)該有植物生長(zhǎng)所需要的各種______。
(2)將圖甲放在自然條件下,隨著晝夜更替,鐘罩內(nèi)二氧化碳會(huì)發(fā)生如圖乙所示的變化。其中由b到c的變化主要原因是________;光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相同的點(diǎn)為________(填字母);如果晚上溫度降低,則a點(diǎn)將向________(填“上”或“下”)移動(dòng)。
(3)如果將甲裝置放在自然光照條件下較長(zhǎng)的一段時(shí)間,即使培養(yǎng)液能提供充足的營(yíng)養(yǎng),植物的生長(zhǎng)速度也將會(huì)越來越慢,所以在種植大棚蔬菜時(shí),為提高產(chǎn)量,應(yīng)采取的措施是________。
(4)如果想用甲裝置研究植物呼吸作用能否釋放二氧化碳,則應(yīng)將裝置置于_____環(huán)境中。
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