【題目】感受頭部位置變動(dòng)的感受器在( )里。
A.大腦 B.小腦 C.耳蝸 D.半規(guī)管和前庭
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小青參觀動(dòng)物園時(shí),看見小狗正在做算術(shù)和識(shí)字表演。小狗的這種行為屬于( )
A.取食行為 B.繁殖行為 C.先天性行為 D.學(xué)習(xí)行為
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】右圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖括號(hào)寫數(shù)字-橫線上寫文字
(1)填寫下列番號(hào)所表示的名稱:7、 8、
(2)為了使物像更清晰,需要使用( )。
(3)對(duì)光時(shí)應(yīng)先用手轉(zhuǎn)動(dòng)圖中的( )使圖中低倍的( )對(duì)準(zhǔn)通光孔。
(4)若顯微鏡的目鏡有: 10X 和 5X;物鏡有10X 和25X;用它來觀察洋蔥表皮細(xì)胞,為使得在顯微鏡視野中看到細(xì)胞最多的應(yīng)選用 目鏡和 物鏡。
(5)當(dāng)觀察到物像位于視野的左上方,要想把物像移到視野中央,應(yīng)將玻片標(biāo)本向 移動(dòng)。要除去鏡頭上的灰塵,正確的方法是用 擦拭。顯微鏡的外表上的灰塵用 擦拭。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是人體某些生理活動(dòng)示意圖,據(jù)圖完成下列問題。
(1)消化道內(nèi)參與消化淀粉的消化液有______________________。
(2)構(gòu)成E器官結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是_____________。E器官通過Ⅱ生理過程形成尿液,正常人的尿液與血漿相比不含__________________________。
(3)小明運(yùn)動(dòng)時(shí)右手的一個(gè)手指受傷,傷口紅腫。為了消炎,醫(yī)生在他的右上臂靜脈輸入了青霉素,青霉素運(yùn)輸?shù)绞軅讣獾慕M織細(xì)胞需要經(jīng)過毛細(xì)血管__________次。
(4)圖中①~⑥表示血管,A、B、C、D表示心臟各腔,其中流動(dòng)脈血的結(jié)構(gòu)有__________。(填數(shù)字序號(hào)和字母)
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【題目】為了探究“種子萌發(fā)的外界條件”,請(qǐng)根據(jù)表中的信息回答。
(1)若要探究溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響,應(yīng)用 瓶和 瓶做對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
(2)用A和B瓶進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn),所探究的問題是 ?
(3)A瓶預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是種子 ,D瓶預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是種子 。據(jù)此可以得出的結(jié)論是種子萌發(fā)需要充足的 。
(4)如果在嚴(yán)格按上表的實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的情況下,用于實(shí)驗(yàn)的種子最終都沒有萌發(fā),應(yīng)從種子萌發(fā)的__________條件去尋找原因。
(5)測(cè)定種子的發(fā)芽率,應(yīng)該讓種子處于與上表 瓶相同的環(huán)境中。一段時(shí)間后, 號(hào)瓶中的種子會(huì)萌發(fā)成幼苗, 號(hào)瓶中的種子不會(huì)萌發(fā)。
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【題目】寒冷的冬天,法國(guó)梧桐紛紛落葉,松樹卻依然郁郁蔥蔥,這表明了( )
A. 它們都適應(yīng)寒冷的環(huán)境 B. 法國(guó)梧桐不適應(yīng)寒冷的環(huán)境
C. 松樹與法國(guó)梧桐進(jìn)行生存斗爭(zhēng) D. 松樹比法國(guó)梧桐更適應(yīng)寒冷的環(huán)境
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【題目】在探究光合作用原料的實(shí)驗(yàn)中,將下圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置同時(shí)放在適宜的溫度和光照下一段時(shí)間。此實(shí)驗(yàn)不能說明的是( )
A. 裝置B、C中質(zhì)量會(huì)增加的是B
B. 本實(shí)驗(yàn)探究的是光合作用需要二氧化碳
C. 酵母菌是真核生物,乳酸菌是原核生物
D. 本裝置中選擇同種植物的目的是控制單一變量
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【題目】“女大十八變,越變?cè)狡?/span>”,與之直接相關(guān)的器官和物質(zhì)是( )
A.卵巢 雌性激素 B.子宮 月經(jīng)
C.睪丸 雄性激素 D.子宮 雌性激素
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【題目】圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng);圖二是某條食物鏈中五種生物體內(nèi)所含有機(jī)物總量的直方圖。
請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),圖一中缺少的成分是非生物部分和 。
(2)圖一的食物網(wǎng)由 條食物鏈組成。
(3)若圖二中甲、乙、丙分別表示草→鼠→貓頭鷹,這條食物鏈中三種生物的有機(jī)物總量,則丙對(duì)應(yīng)的生物是 。
(4)圖一的土壤中含有某些難以分解的有毒物質(zhì),則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是 。
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