請(qǐng)回答下列有關(guān)科學(xué)研究方法的問題:
(1)要了解校園里生物的種類,應(yīng)采用______法.
(2)要了解馬和驢在外形上的相同或不同之處,應(yīng)采用______法.
(3)要了解魚的尾鰭在游泳中的作用,如果單憑觀察難以得出結(jié)論,可采用______法.

解:(1)調(diào)查是科學(xué)探究的常用方法之一.調(diào)查時(shí)首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對(duì)象,制訂合理的調(diào)查方案.調(diào)查過程中有時(shí)因?yàn)檎{(diào)查的范圍很大,就要選取一部分調(diào)查對(duì)象作為樣本.調(diào)查過程中要如實(shí)記錄.對(duì)調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行整理和分析,有時(shí)要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì).應(yīng)采用調(diào)查法了解校園內(nèi)生物的種類.
(2)觀察法是生物研究中的基本方法,通過肉眼的觀察可以了解生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)的特征和行為方式的特性,因此,比較馬與驢在外形上的相同和不同之處是用觀察法.
(3)實(shí)驗(yàn)法是利用特定的器具和材料,通過有目的、有步驟的實(shí)驗(yàn)操作和觀察、記錄分析,發(fā)現(xiàn)或驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論.在科學(xué)探究過程中,有些問題單憑觀察是難以得出結(jié)論的.這時(shí)就需要通過實(shí)驗(yàn)來探究.實(shí)驗(yàn)當(dāng)然也離不開觀察,但與單純的觀察不同的是,實(shí)驗(yàn)是在人為控制研究對(duì)象的條件下進(jìn)行的觀察.要了解魚的尾鰭在游泳中的作用,如果單憑觀察難以得出結(jié)論,可采用實(shí)驗(yàn)法.
故答案為:(1)調(diào)查;(2)觀察;(3)實(shí)驗(yàn)
分析:科學(xué)探究的方法有多種,有調(diào)查法、觀察法、實(shí)驗(yàn)法、測(cè)量法等,要根據(jù)不同的探究問題采用不同的方法.
點(diǎn)評(píng):知道:觀察法、實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查法是科學(xué)探究常用的方法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:單選題

有些人雖常喝骨頭湯,卻仍患上了佝僂病,你認(rèn)為其原因可能是


  1. A.
    缺乏維生素C
  2. B.
    缺乏維生素D
  3. C.
    缺乏維生素A
  4. D.
    缺乏維生素B1

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

請(qǐng)你參照右圖制作一個(gè)生態(tài)瓶,探究生物在一個(gè)密閉的生態(tài)系統(tǒng)中如何生存.制作方法是:將小魚2條、小田螺4只和一定數(shù)量的水草一起放入盛有水的密封的廣口瓶中.瓶底應(yīng)放置一些沙子,水平面離瓶口6厘米左右.
思考與分析:

(1)這個(gè)生態(tài)瓶能否滿足這些生物生存的需要?______
(2)生態(tài)瓶中,非生物因素有______;生物因素有______.
(3)一些生物和非生物因素是否能進(jìn)入這個(gè)密封的生態(tài)瓶中,如果能,有哪些?
______.
(4)如果把小魚、田螺、水草分開在三個(gè)瓶中,它們能單獨(dú)生存嗎?為什么?______.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

模仿生物的結(jié)構(gòu)和功能來發(fā)明各種儀器設(shè)備的方法叫________,一種生物與另一種生物共同生活在一起,相互依賴,彼此有利,分開后都不能獨(dú)立生活的現(xiàn)象叫________.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2013年4月20日,四川雅安爆發(fā)了7.0級(jí)地震.災(zāi)情牽動(dòng)著每個(gè)中國(guó)人的心.李華同學(xué)在關(guān)注災(zāi)情和抗震救災(zāi)情況并積極參加防震演練的同時(shí),還發(fā)現(xiàn)有許多現(xiàn)象可以用自己學(xué)過的生物學(xué)知識(shí)解釋.
(1)李華通過電視看到了災(zāi)情,而對(duì)親人的離去,很多人悲痛欲絕、情緒激動(dòng)(如圖1所示),這些行為是______共同調(diào)節(jié)的結(jié)果.
(2)在隨后的幾天里,李華一直心系抗震救災(zāi)現(xiàn)場(chǎng).一名埋在廢墟里3天的災(zāi)民被救出時(shí),救援人員立刻蒙上他的眼睛(如圖2所示)的目的是保護(hù)眼球結(jié)構(gòu)中的______免收強(qiáng)光的傷害.經(jīng)過檢查發(fā)現(xiàn),該災(zāi)民身上有很多處較深的傷口,醫(yī)生馬上給他注射了破傷風(fēng)抗毒血清,這是因?yàn)椋苽L(fēng)抗毒血清中含有的______(填寫抗原或抗體)能與侵入人體的破傷風(fēng)病菌結(jié)合,使其失去致病性.這屬于傳染病預(yù)防中的______.
(3)5月24日,李華隨學(xué)校參加了全國(guó)范圍內(nèi)舉行的防震演練活動(dòng)(如圖3所示).隨著警報(bào)聲響起,人耳中______內(nèi)對(duì)聲波敏感的感覺細(xì)胞受到刺激,將聲音信息經(jīng)過聽覺神經(jīng)傳送,在______中形成聽覺,又通過神經(jīng)系統(tǒng)和運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)等的協(xié)調(diào)作用,李華及同學(xué)迅速起身有序的撤離教室,在操場(chǎng)上集合.上述過程屬于______反射.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

概念:在無(wú)菌條件下,人們將植物的________尖、________段或________等切成小塊,培養(yǎng)在特制的培養(yǎng)基上,通過細(xì)胞的________,使它逐漸發(fā)育成完整的植物體.

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

以下能正確反映酵母菌發(fā)酵時(shí),產(chǎn)酒量隨溫度變化的曲線是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

下面關(guān)于呼吸作用的敘述中,錯(cuò)誤的是


  1. A.
    呼吸作用必須有氧的參與
  2. B.
    呼吸作用能產(chǎn)生二氧化碳
  3. C.
    呼吸作用能釋放能量
  4. D.
    呼吸作用能分解有機(jī)物

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

如圖是人體的關(guān)節(jié),它使人能靈活運(yùn)動(dòng),回答下列問題
(1)標(biāo)號(hào)①和④合起來叫______,①和④的表面覆蓋著一層______,能減少運(yùn)動(dòng)時(shí)骨與骨之間的摩擦.
(2)圖中把兩塊骨牢固的聯(lián)系在一起的______.
(3)圖中______內(nèi)有少量滑液,對(duì)關(guān)節(jié)起到潤(rùn)滑作用.
(4)說出人體一個(gè)關(guān)節(jié)的名稱______.

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