【題目】福建省莆田市的荔枝素以品種多、產(chǎn)量高、質(zhì)量優(yōu)而聞名,栽培的品系或單株有20多個(gè),其中陳紫更是全國著名的優(yōu)良品種。20世紀(jì)初,它還遠(yuǎn)涉重洋,傳入美國南部各州及古巴等國。

1)荔枝可以進(jìn)行無性繁殖,也可以進(jìn)行有性繁殖。用種子來繁殖應(yīng)屬于___________繁殖。

2)荔枝等被子植物特有的受精方式叫__________,受精作用完成以后,子房繼續(xù)發(fā)育,其中受精卵發(fā)育成________,受精的中央細(xì)胞發(fā)育成___________。

3陳紫荔枝香甜爽口的果汗主要來自細(xì)胞的___________結(jié)構(gòu)。

4)如果把荔枝葉的部分細(xì)胞培養(yǎng)成新的一株的技術(shù)叫

【答案】1)有性;(2)雙受精;胚;胚乳;(3)液泡;(4)植物組織培養(yǎng)。

【解析】

試題分析:1)由果實(shí)中的種子來繁殖后代,種子中的胚是由兩性生殖細(xì)胞結(jié)合成的受精卵發(fā)育來的,這種由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式就屬于有性生殖。

2)雙受精是指被子植物的雄配子體形成的兩個(gè)精子,一個(gè)與卵融合形成受精卵,另一個(gè)與中央細(xì)胞的極核(通常兩個(gè))融合形成初生胚乳的現(xiàn)象。子房發(fā)育成果實(shí),子房壁發(fā)育成果皮,胚珠發(fā)育成種子,珠被發(fā)育成種皮,受精卵發(fā)育成種子的胚,受精的中央細(xì)胞發(fā)育成胚乳。

3)細(xì)胞中的液泡內(nèi)有細(xì)胞液,果汁中的各種味道都是來自此結(jié)構(gòu)。

4)植物組織培養(yǎng)就是在無菌和人工控制的條件下,將離體的植物器官、組織、細(xì)胞,培養(yǎng)在人工配制的培養(yǎng)基上,給予適宜的培養(yǎng)條件,誘導(dǎo)其產(chǎn)生愈傷組織、叢芽,最終形成完整的植株。植物組織培養(yǎng)的原理是植物細(xì)胞具有全能性,如果把荔枝葉的部分細(xì)胞培養(yǎng)成新的植株的技術(shù)叫植物組織培養(yǎng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞分裂、分化說法正確的是( )
A人的神經(jīng)元分裂后,新細(xì)胞中染色體數(shù)與原細(xì)胞相同
B分化的細(xì)胞不再進(jìn)行細(xì)胞的分裂和生長
C細(xì)胞分化后,遺傳物質(zhì)不會(huì)發(fā)生變化
D組織的形成是細(xì)胞分裂的結(jié)果

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】2014年9月,雜交水稻之父袁隆平成功實(shí)現(xiàn)了超級(jí)稻第四期目標(biāo):畝產(chǎn)超過1000千克?伤廊怀珜(dǎo)節(jié)約,反對(duì)“舌尖上的浪費(fèi)” 。下列相關(guān)說法錯(cuò)誤的是(  )
A.利用野生水稻與普通水稻雜交培育出高產(chǎn)的雜交水稻,利用了基因的多樣性
B.水稻加工成的大米主要成分是淀粉,淀粉的起始消化場(chǎng)所是口腔
C.能為水稻高產(chǎn)保駕護(hù)航的“田園衛(wèi)士”——青蛙屬于兩棲動(dòng)物
D.一粒水稻就是一個(gè)種子,它是由胚珠發(fā)育而成的

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物圈中有著多種多樣生態(tài)系統(tǒng),其中被稱為“地球之腎”的是_________生態(tài)系統(tǒng),這些生態(tài)系統(tǒng)彼此相互關(guān)聯(lián),所以說生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的__________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下表為某同學(xué)探究“光線對(duì)鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),但還不夠完善,下列是對(duì)該實(shí)驗(yàn)修改的四種方法,正確的是___________。

位置

鼠婦

光線

溫度

泥土

紙盒左半側(cè)

10只

明亮

20℃

濕土

紙盒右半側(cè)

10只

陰暗

30℃

濕土

第一種:左右兩側(cè)鼠婦的數(shù)量可以不同

第二種:左右兩側(cè)都應(yīng)保持20℃

第三種:左右兩側(cè)都應(yīng)保持在陰暗環(huán)境中

第四種:左右兩側(cè)應(yīng)分別為濕土和干土。

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【題目】水族館中的海豚能作頂球、跳躍等表演,這種行為是( )
A.先天性行為
B.本能行為
C.適應(yīng)行為
D.學(xué)習(xí)行為

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】列出你學(xué)校校園能見到的生物名稱。_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在一個(gè)草原上生活著野兔、狼、牛、羊等生物。據(jù)此回答下列問題:

(1)該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者是__________,消費(fèi)者是野兔、狼、__________、 。分解者是細(xì)菌和________。

(2)冬天,草類減少,兔子的數(shù)量減少,狼的數(shù)量_________。春天,雨量充沛,草類增多,此時(shí)兔子的數(shù)量增多,狼的數(shù)量_________。在一般情況下,三種生物的數(shù)量總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的水平,這種現(xiàn)象叫__________________。

(3)為了保護(hù)人畜的安全,當(dāng)?shù)啬撩裨M織過大規(guī)模的獵捕狼的活動(dòng),隨后野兔的數(shù)量劇增,草場(chǎng)退化。引起野兔劇增的原因是_____________________,你從中得到的啟示是___________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于動(dòng)物學(xué)習(xí)行為的敘述,錯(cuò)誤的是:

A、不受神經(jīng)系統(tǒng)和激素的調(diào)節(jié)

B、必須借助個(gè)體的生活經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷

C、是后天形成的

D、比本能行為更有利于個(gè)體的生存和種族的繁衍

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