洞庭湖某棉產(chǎn)區(qū)，在較早些年由于瓢蟲、草蛉、蚜寄蜂等棉蚜天敵的控制，使害蟲棉蚜數(shù)量一直維持在較低水平，沒有造成棉花減產(chǎn)，但是后來由于長期不合理使用有機(jī)殺蟲劑，天敵被大量殺滅，棉蚜產(chǎn)生了抗藥性，結(jié)果導(dǎo)致棉蚜猖獗，棉花減產(chǎn)！
結(jié)合你的所學(xué)知識回答下列問題：
（1）寫出棉產(chǎn)區(qū)存在的食物鏈______．
（2）是什么破壞了棉產(chǎn)區(qū)的生態(tài)平衡？______．
（3）有人提出了“生物防治”的措施來抑制棉蚜的猖獗，你認(rèn)為可行嗎？______生物防治有哪些優(yōu)勢？______．
（1）生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間由于食物關(guān)系而形成鏈狀結(jié)構(gòu)稱為食物鏈，食物鏈的書寫是從生產(chǎn)者開始到初級消費(fèi)者次級消費(fèi)者，再到三級消費(fèi)者最后到最高級消費(fèi)者，中間用箭頭連接且箭頭指向下一個營養(yǎng)級．食物鏈中不能有非生物成分和分解者．該棉產(chǎn)區(qū)存在的食物鏈?zhǔn)?br/>
精英家教網(wǎng)

．
（2）該生產(chǎn)區(qū)由于使用大量的農(nóng)藥導(dǎo)致棉產(chǎn)區(qū)的生態(tài)平衡的破壞．
（3）生物防治是利用生物的方法防治生物病蟲害的方法，主要有以蟲治蟲，以菌治蟲，以鳥治蟲等方法，生物防治的優(yōu)點(diǎn)是對環(huán)境沒有污染，經(jīng)濟(jì)實(shí)惠．
故答案為：（1）

精英家教網(wǎng)


（2）大量使用農(nóng)藥
（3）可行     沒有環(huán)境污染
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

洞庭湖某棉產(chǎn)區(qū)，在較早些年由于瓢蟲、草蛉、蚜寄蜂等棉蚜天敵的控制，使害蟲棉蚜數(shù)量一直維持在較低水平，沒有造成棉花減產(chǎn)，但是后來由于長期不合理使用有機(jī)殺蟲劑，天敵被大量殺滅，棉蚜產(chǎn)生了抗藥性，結(jié)果導(dǎo)致棉蚜猖獗，棉花減產(chǎn)！
結(jié)合你的所學(xué)知識回答下列問題：
（1）是什么破壞了棉產(chǎn)區(qū)的生態(tài)平衡？
（2）有人提出了“生物防治”的措施來抑制棉蚜的猖獗，你認(rèn)為可行嗎？
 2003年5月27日，有人從長沙市瀏陽河里撈出一只全身金黃色的“金蛤蟆”，據(jù)專家證實(shí)它的身分是分布于非洲的“爪蟾”，它的“偷渡”引起了人們的廣泛關(guān)注，物種入侵不可大意！外來物種的入侵已使我國曾蒙受了巨大的損失！自然界生物何其多，為何懼怕一個小小的外來物種？請說明其中的道理．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

洞庭湖某棉產(chǎn)區(qū)，在較早些年由于瓢蟲．草蛉．蚜寄蜂等棉蚜天敵的控制，使害蟲棉蚜數(shù)量一直維持在較低水平，沒有造成棉花減產(chǎn)，但是后來由于長期不合理使用有機(jī)殺蟲劑，天敵被大量殺滅，棉蚜產(chǎn)生了抗藥性，結(jié)果導(dǎo)致棉蚜猖獗，棉花減產(chǎn)！
結(jié)合你的所學(xué)知識回答下列問題：
（1）寫出棉產(chǎn)區(qū)存在的食物鏈
棉→棉蚜→瓢蟲；棉→棉蚜→草蛉；棉→棉蚜→蚜寄蜂
棉→棉蚜→瓢蟲；棉→棉蚜→草蛉；棉→棉蚜→蚜寄蜂
．
（2）是什么破壞了棉產(chǎn)區(qū)的生態(tài)平衡？
殺蟲劑的使用
殺蟲劑的使用
．
（3）生態(tài)平衡的定義：
生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的．
生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的．
．
（4）有人提出了“生物防治”的措施來抑制棉蚜的猖獗，你認(rèn)為可行嗎？
可行
可行
．生物防治有哪些優(yōu)勢？
無污染，成本低，不破壞生態(tài)平衡
無污染，成本低，不破壞生態(tài)平衡
．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

洞庭湖某棉產(chǎn)區(qū)，在較早些年由于瓢蟲、草蛉、蚜寄蜂等棉蚜天敵的控制，使害蟲棉蚜數(shù)量一直維持在較低水平，沒有造成棉花減產(chǎn)，但是后來由于長期不合理使用有機(jī)殺蟲劑，天敵被大量殺滅，棉蚜產(chǎn)生了抗藥性，結(jié)果導(dǎo)致棉蚜猖獗，棉花減產(chǎn)！
結(jié)合你的所學(xué)知識回答下列問題：
（1）寫出棉產(chǎn)區(qū)存在的食物鏈
．
（2）是什么破壞了棉產(chǎn)區(qū)的生態(tài)平衡？
大量使用農(nóng)藥
大量使用農(nóng)藥
．
（3）有人提出了“生物防治”的措施來抑制棉蚜的猖獗，你認(rèn)為可行嗎？
可行
可行
生物防治有哪些優(yōu)勢？
沒有環(huán)境污染
沒有環(huán)境污染
．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

洞庭湖某棉產(chǎn)區(qū)，在較早些年由于瓢蟲、草蛉、蚜寄蜂等棉蚜天敵的控制，使害蟲棉蚜數(shù)量一直維持在較低水平，沒有造成棉花減產(chǎn)，但是后來由于長期不合理使用有機(jī)殺蟲劑，天敵被大量殺滅，棉蚜產(chǎn)生了抗藥性，結(jié)果導(dǎo)致棉蚜猖獗，棉花減產(chǎn)!結(jié)合你的所學(xué)知識回答下列問題：
（1）棉農(nóng)在棉花生產(chǎn)期間要給棉花鋤草和噴藥，其目的是
使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愑幸娴牟糠郑藁ǎ?/div>
使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愑幸娴牟糠郑藁ǎ?/div>．
（2）寫出你能看出的棉產(chǎn)區(qū)存在的所有食物鏈．
棉花→棉蚜→蚜寄蜂；棉花→棉蚜→草蛉
棉花→棉蚜→蚜寄蜂；棉花→棉蚜→草蛉
．
（3）是什么被壞了棉產(chǎn)區(qū)的生態(tài)平衡？
大量使用農(nóng)藥
大量使用農(nóng)藥
．
（4）有人提出了“生物防治”的措施來抑制棉蚜的猖獗，你認(rèn)為可行嗎？生物防治有哪些優(yōu)勢？
可行，成本低，沒有環(huán)境污染
可行，成本低，沒有環(huán)境污染
．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：四川省期末題 題型：填空題

洞庭湖某棉產(chǎn)區(qū)，在較早些年由于瓢蟲、草蛉、蚜寄蜂等棉蚜天敵的控制，使害蟲棉蚜數(shù)量一直維持在較低水平，沒有造成棉花減產(chǎn)，但是后來由于長期不合理使用有機(jī)殺蟲劑，天敵被大量殺滅，棉蚜產(chǎn)生了抗藥性，結(jié)果導(dǎo)致棉蚜猖獗，棉花減產(chǎn)！結(jié)合你的所學(xué)知識回答下列問題：
（1）寫出棉產(chǎn)區(qū)存在的食物鏈                                 。
（2）是什么破壞了棉產(chǎn)區(qū)的生態(tài)平衡？                               。
（3）有人提出了“生物防治”的措施來抑制棉蚜的猖獗，你認(rèn)為可行嗎？                    生物防治有哪些優(yōu)勢？                                    

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案