淀粉遇碘變成藍(lán)色的特性被應(yīng)用在以下哪些探究實(shí)驗(yàn)中
①玉米種子的胚乳內(nèi)儲(chǔ)著營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；②綠葉在光合作用下制造有機(jī)物；③饅頭在口腔中的變化．


  1. A.
    只有①
  2. B.
    只有②
  3. C.
    只有③
  4. D.
    ①②③
D
分析：在實(shí)驗(yàn)中常常利用淀粉遇碘變藍(lán)色的特性來(lái)鑒定淀粉的存在．
解答：在探究“種子的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)中，在玉米種子的縱剖面上滴加碘液，發(fā)現(xiàn)玉米種子的胚乳部分變藍(lán)色，從而證明玉米種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在胚乳里，其主要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是淀粉；在探究“綠葉在光合作用下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)中，為驗(yàn)證綠葉在光下是否產(chǎn)生了淀粉，也需要用碘液來(lái)驗(yàn)證；在探究“饅頭在口腔中的變化”實(shí)驗(yàn)中，為證明唾液對(duì)淀粉有無(wú)消化作用，需要滴加碘液驗(yàn)證．
故選：D
點(diǎn)評(píng)：記住一些物質(zhì)的鑒定方式：淀粉遇碘變藍(lán)色、二氧化碳使澄清的石灰水變渾濁等．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

淀粉遇碘變成藍(lán)色的特性被應(yīng)用在以下哪些探究實(shí)驗(yàn)中（　�。�
①玉米種子的胚乳內(nèi)儲(chǔ)著營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；②綠葉在光合作用下制造有機(jī)物；③饅頭在口腔中的變化．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2013?天橋區(qū)三模）淀粉遇碘變成藍(lán)色的特性被應(yīng)用在以下哪些實(shí)驗(yàn)中（　　）   
①玉米種子的胚乳內(nèi)儲(chǔ)存著營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)   ②綠葉在光下制造淀粉    ③口腔內(nèi)的化學(xué)性消化   ④觀察動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)．

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科目：初中生物 來(lái)源：天橋區(qū)三模 題型：單選題

淀粉遇碘變成藍(lán)色的特性被應(yīng)用在以下哪些實(shí)驗(yàn)中（　�。�   
①玉米種子的胚乳內(nèi)儲(chǔ)存著營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)   ②綠葉在光下制造淀粉    ③口腔內(nèi)的化學(xué)性消化   ④觀察動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)．
A．①④B．②④C．②③④D．①②③

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科目：初中生物 來(lái)源：2013年山東省濟(jì)南市天橋區(qū)中考生物三模試卷（解析版） 題型：選擇題

淀粉遇碘變成藍(lán)色的特性被應(yīng)用在以下哪些實(shí)驗(yàn)中（ ）   
①玉米種子的胚乳內(nèi)儲(chǔ)存著營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)   ②綠葉在光下制造淀粉    ③口腔內(nèi)的化學(xué)性消化   ④觀察動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)．
A．①④
B．②④
C．②③④
D．①②③

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科目：初中生物 來(lái)源：2009年四川省綿陽(yáng)市東辰國(guó)際學(xué)校中考生物模擬試卷（解析版） 題型：選擇題

淀粉遇碘變成藍(lán)色的特性被應(yīng)用在以下哪些探究實(shí)驗(yàn)中（ ）
①玉米種子的胚乳內(nèi)儲(chǔ)著營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；②綠葉在光合作用下制造有機(jī)物；③饅頭在口腔中的變化．
A．只有①
B．只有②
C．只有③
D．①②③

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