【題目】下列與植物蒸騰作用有關(guān)的敘述，不正確的是（ ）

A. 蒸騰作用能促進(jìn)水分和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸

B. 植物的氣孔很小，因此通過(guò)氣孔散失的水分很少

C. 蒸騰作用散失水分的“門戶”是氣孔

D. 上表皮氣孔少，可減少水分的散失

【答案】B

【解析】試題分析：綠色植物從土壤中吸收的水分絕大部分以氣體的形式通過(guò)氣孔散發(fā)出去，B錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)排尿意義敘述不正確的是（ ）

A. 排出廢物 B. 維持體溫恒定

C. 調(diào)節(jié)水和無(wú)機(jī)鹽的含量 D. 維持細(xì)胞正常的生理功能

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鳥卵中胚胎發(fā)育的場(chǎng)所是（　　）
A.胎盤
B.胚盤
C.子宮
D.卵黃

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在草原生態(tài)系統(tǒng)中，有草、兔、鼠、蛇、狐和鷹，據(jù)圖完成下列問(wèn)題。

（1）在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，數(shù)量最多的是。
（2）該食物網(wǎng)中共有條食物鏈，最長(zhǎng)的一條食物鏈?zhǔn)?/span>。
（3）由于人們圍捕狐貍，使野兔和老鼠數(shù)量 ， 導(dǎo)致植被退化。后來(lái)停止圍捕狐貍，幾年后該生態(tài)系統(tǒng)又恢復(fù)平衡，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究環(huán)境因素對(duì)蚯蚓生活的影響，有同學(xué)設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)：取兩個(gè)大小一樣的廣口瓶，貼上甲、乙標(biāo)簽。在甲瓶中放人濕潤(rùn)的肥沃土壤，在乙瓶中放人經(jīng)烘干的肥沃土壤。然后在甲、乙兩瓶中同時(shí)各放人5條大小及生活狀況相同的蚯蚓（如右圖）。根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：（5分）

（1）哪一瓶中的蚯蚓蠕動(dòng)逐漸減弱，一段時(shí)間后就不動(dòng)了?。
（2）這一實(shí)驗(yàn)說(shuō)明環(huán)境中的哪一個(gè)因素影響蚯蚓的生活?。
（3）蚯蚓在土壤中活動(dòng)有很多好處，體現(xiàn)在。（列舉一例）
（4）在本實(shí)驗(yàn)中設(shè)置乙瓶的作用是。
（5）請(qǐng)仿照上述實(shí)驗(yàn)，設(shè)計(jì)一個(gè)說(shuō)明土壤中農(nóng)藥對(duì)蚯蚓的生存有影響的實(shí)驗(yàn)作出假設(shè)：。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)校一個(gè)生物科技興趣小組的幾位同學(xué)，通過(guò)對(duì)一個(gè)稻田生態(tài)系統(tǒng)的觀察，發(fā)現(xiàn)稻田里主要的生物有：水稻、昆蟲、青蛙、捕蟲的小鳥等．他們根據(jù)生物之間的關(guān)系繪制出了示意圖．請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答：

（1）在生態(tài)系統(tǒng)中，水稻是________者，昆蟲、鳥、青蛙是________者，動(dòng)物和植物之間通過(guò)________關(guān)系形成食物鏈，但鳥和青蛙之間屬于________關(guān)系．

（2）生態(tài)系統(tǒng)中的________和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的．該生態(tài)系統(tǒng)中含有機(jī)物總量最多的生物是________，能量最終來(lái)源于________．

（3）動(dòng)植物死亡后尸體不會(huì)堆積如山，是因?yàn)榧?xì)菌、真菌所扮演的________者能將其有機(jī)物分解為二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽等，這些物質(zhì)又被________吸收利用．

（4）此圖若要構(gòu)成完整的生態(tài)系統(tǒng)，還缺少由陽(yáng)光、空氣、水等組成的________部分．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】皮膚中與排泄有密切關(guān)系的結(jié)構(gòu)是

A．皮脂腺　　　B．汗腺　　　C．表皮　　　D．真皮

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列做法不屬于運(yùn)用蒸騰作用原理的是（ ）

A．在陰天或傍晚移栽植物 B．移栽植物時(shí)去掉部分枝葉

C．對(duì)移栽后的植物進(jìn)行遮陽(yáng) D．夏天早上和傍晚給植物澆水

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)”實(shí)驗(yàn)材料的處理，圖2示顯微鏡下觀察到視野圖象，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的方法步驟和現(xiàn)象，回答下列問(wèn)題：

（1）濕棉絮包裹在小魚頭部的鰓蓋和軀干部，在實(shí)驗(yàn)觀察過(guò)程中，應(yīng)時(shí)常往棉絮上滴加_____，這樣做的目的是_____．

（2）通常情況下，使用_____倍顯微鏡觀察尾鰭血管內(nèi)血液的流動(dòng)情況．

（3）圖2示顯微鏡下觀察的圖象，你認(rèn)為[1]是_____血管，判斷的主要依據(jù)是_____．[2]是_____ 血管，判斷的主要依據(jù)是_____．

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