【題目】圖是動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答
(1)表示植物細(xì)胞的是圖________(填“甲”或“乙”)。
(2)動(dòng)、植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核。圖中(B)的結(jié)構(gòu)名稱是______;(C)的結(jié)構(gòu)名稱是_________;控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)進(jìn)出,具有保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)作用的是(D)__________。
(3)圖甲中,位于細(xì)胞的最外面,起保護(hù)和支持細(xì)胞作用的結(jié)構(gòu)是(E)________,含細(xì)胞液的水泡似的結(jié)構(gòu)是(A)__________。
【答案】甲 細(xì)胞質(zhì) 細(xì)胞核 細(xì)胞膜 細(xì)胞壁 液泡
【解析】
觀圖可知;A是液泡、B是細(xì)胞質(zhì)、C是細(xì)胞核、D是細(xì)胞膜、E是細(xì)胞壁。
(1)植物細(xì)胞包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體;動(dòng)物細(xì)胞包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核。甲圖具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡,這是植物細(xì)胞所特有的,因此甲圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,乙圖是動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖。
(2)圖中[B]的結(jié)構(gòu)名稱是細(xì)胞質(zhì),細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)可加速細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的分解;[C]的結(jié)構(gòu)名稱是細(xì)胞核,細(xì)胞核中含有遺傳物質(zhì);能控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是[D]細(xì)胞膜,有害物質(zhì)不能輕易進(jìn)入,有用物質(zhì)不能任意滲出。
(3)圖甲中,位于細(xì)胞的最外面,起保護(hù)和支持細(xì)胞作用的結(jié)構(gòu)是[E]細(xì)胞壁。含細(xì)胞液的水泡似的結(jié)構(gòu)是[A]液泡,液泡內(nèi)含細(xì)胞液,能夠溶解多種物質(zhì)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知人的有耳垂受顯性基因R控制,無(wú)耳垂受隱性基因r控制,現(xiàn)有一對(duì)夫婦,丈夫是無(wú)耳垂(基因組成為rr),妻子有耳垂(基因組成為Rr)。請(qǐng)根據(jù)下圖所示的遺傳圖解分析回答問(wèn)題。
(1)人的有耳垂和無(wú)耳垂在遺傳學(xué)上稱為_____。
(2)在遺傳學(xué)上,基因是指有______的DNA片段。
(3)子女②的基因組成為______。
(4)子女③表現(xiàn)出的性狀為______。
(5)這對(duì)夫婦已生育了兩個(gè)男孩,若再生育一個(gè)孩子,是男孩的概率為_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖:
(1)在空格上寫出數(shù)字對(duì)應(yīng)的名稱: 5、 8、
11 13 14、
(2)對(duì)光時(shí)應(yīng)首先轉(zhuǎn)動(dòng)圖中的( ),使圖中的低倍( )對(duì)準(zhǔn)通光孔。
(3)發(fā)現(xiàn)顯微鏡視野中出現(xiàn)了污點(diǎn),可是移動(dòng)物鏡和玻片標(biāo)本污點(diǎn)都不動(dòng),則說(shuō)明污點(diǎn)在圖中的( )上。
(4)若要使視野中的物像由左上方移到視野中央,應(yīng)將玻片標(biāo)本向 移動(dòng)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】分析表格中的數(shù)據(jù)和下圖所示實(shí)驗(yàn),回答問(wèn)題。
氣體成分 | 大氣中的含量/% | 呼出氣體中的含量/% |
氮?dú)?/span> | 78 | 78 |
氧氣 | 21 | 16 |
二氧化碳 | 0.03 | 4 |
水 | 0.07 | 1.1 |
其他氣體 | 0.9 | 0.9 |
操作說(shuō)明:先捏緊甲管,松開乙管,向乙內(nèi)呼氣,再捏緊乙管,松開甲管,吸氣,重復(fù)3—4次。
(1)從表中數(shù)據(jù)可知,呼出氣體中的氧氣比吸入氣體中的_____。
(2)按圖中裝置及操作說(shuō)明進(jìn)行實(shí)驗(yàn),探究“人體呼出氣體中的二氧化碳比吸入氣體中的多”,實(shí)驗(yàn)者向乙瓶呼氣的過(guò)程中,膈肌處于_____狀態(tài)。
(3)實(shí)驗(yàn)中通入甲瓶的是空氣,通入乙瓶的是_____。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:瓶中石灰水變渾濁。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:人體呼出氣體中有較多的二氧化碳。
實(shí)驗(yàn)呼出氣體中較多的二氧化碳最終來(lái)自細(xì)胞中的____(填結(jié)構(gòu))。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列選項(xiàng)與“測(cè)定種子的發(fā)芽率”的探究活動(dòng)不相符的是( )
A. 此探究活動(dòng)不需要作出假設(shè)
B. 為了使測(cè)定的結(jié)果接近總體的真實(shí)情況,應(yīng)抽取種子總量2/3作為待測(cè)種子
C. 抽取待測(cè)種子時(shí)應(yīng)隨機(jī)取樣
D. 應(yīng)重復(fù)測(cè)定2次,取平均值作為測(cè)定結(jié)果
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)對(duì)帶花的月季枝條進(jìn)行細(xì)致觀察后,得出以下結(jié)論,其中不正確的是( )
A. 月季的莖(枝條)上有很多的刺
B. 葉片的邊緣呈鋸齒形
C. 花朵很大,從外向內(nèi)依次是萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊
D. 一個(gè)葉柄上只有一個(gè)葉片,葉片比較大
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