【題目】下列關(guān)于傳染病的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是

A．傳染病具有傳染性和流行性 B．只要是傳染病就一定能流行

C．傳染病是由病原體引起的 D．傳染病是可以預(yù)防的

【答案】B

【解析】

試題分析：傳染病是由病原體引起的，能夠在生物體之間傳播的一種疾病，具有傳染性和流行性等特點(diǎn)，有許多種傳染病在發(fā)病以前就已經(jīng)具備了傳染性，在傳染初期，由于傳染病的病原體致病性極強(qiáng)，所以傳染性最強(qiáng)，故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】李歡同學(xué)與自己不太熟悉的人交談時(shí)，經(jīng)常臉紅，不敢說(shuō)話，這屬于哪方面的不健康（　�。�

A. 思想 B. 身體 C. 心理 D. 社會(huì)適應(yīng)性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)探究最基本的方法是（　　）

A. 實(shí)驗(yàn)與分析 B. 實(shí)驗(yàn)與證據(jù) C. 觀察與實(shí)驗(yàn) D. 亊實(shí)與證據(jù)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體呼吸系統(tǒng)組成示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖中1﹣5合稱[7]是_____，是外界氣體進(jìn)入6的通道，具有溫暖、濕潤(rùn)、清潔空氣的作用。

（2）[_____]_____是呼吸系統(tǒng)的主要器官，是氣體交換的場(chǎng)所。

（3）吃飯時(shí)說(shuō)笑，很容易吃嗆，引起咳嗽，這是因?yàn)?/span>[_____]_____是食物和氣體的共同通道。因此，我們?cè)诔燥垥r(shí)不能說(shuō)笑，以免食物進(jìn)入[4]_____，引起猛烈咳嗽，甚至危及生命。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體消化系統(tǒng)中部分器官模式圖，請(qǐng)據(jù)圖作答：

（1）蛋白質(zhì)初步消化的部位是_____（填代號(hào)）。

（2）食物進(jìn)入消化系統(tǒng)后，主要在_____（填代號(hào)）進(jìn)行消化和吸收。

（3）肝炎病人怕吃油膩的食物，原因是_____（填代號(hào)）分泌的膽汁過(guò)少，影響了脂肪的消化。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】不隨地吐痰，保持住房和公共場(chǎng)所的空氣清潔、新鮮和空氣流通，戴口罩等，主要是為了預(yù)防（ ）

A. 消化道疾病 B. 呼吸道疾病

C. 血液傳染病 D. 體表傳染病

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中用到的儀器、材料及觀察現(xiàn)象，相關(guān)敘述不正確的是（ ）

A.顯微鏡甲的放大倍數(shù)為200倍

B.給丙滴加碘液后，①變藍(lán)②不變藍(lán)

C.制作口腔上皮細(xì)胞裝片時(shí)選用9%的鹽水

D.要使丁視野中的細(xì)胞移到視野中央需向右上方移動(dòng)裝片

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】18世紀(jì)，英國(guó)科學(xué)家普利斯特勒做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程與結(jié)果如圖所示，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明（　�。�

A.光合作用的場(chǎng)所是葉綠體

B.光合作用吸收二氧化碳

C.光合作用可以放出氧氣

D.光合作用必須在光下進(jìn)行

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在森林古猿進(jìn)化到人的進(jìn)程中，最關(guān)鍵的過(guò)程是（ ）

A. 使用火 B. 產(chǎn)生語(yǔ)言

C. 制造工具 D. 使用工具

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同步練習(xí)冊(cè)答案