【題目】科學(xué)探究最基本的方法是（　　）

A. 實(shí)驗(yàn)與分析 B. 實(shí)驗(yàn)與證據(jù) C. 觀察與實(shí)驗(yàn) D. 亊實(shí)與證據(jù)

【答案】C

【解析】科學(xué)探究常用的方法有觀察法、實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查法和資料分析法等。觀察和實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的最基本方法。
科學(xué)觀察可以直接用肉眼，也可以借助放大鏡、顯微鏡等儀器，或利用照相機(jī)、錄像機(jī)、攝像機(jī)等工具，有時(shí)還需要測(cè)量。
實(shí)驗(yàn)法是利用特定的器具和材料，通過(guò)有目的、有步驟的實(shí)驗(yàn)操作和觀察、記錄分析，發(fā)現(xiàn)或驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論。是現(xiàn)代生物學(xué)研究的重要方法。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在世博主題館外壁有一面超大的“綠墻”，這也是世界最大的生態(tài)綠化墻面．這面墻總面積達(dá)5000余平方米，每年可吸收二氧化碳4噸．與玻璃墻相比可降溫5度，使空氣清新、濕潤(rùn)。

（1）“綠墻”能吸收二氧化碳是因?yàn)榫G色植物能進(jìn)行光合作用，其反應(yīng)式是：

________________________________________________________________．

（2）植物的光合作用和呼吸作用相互依存，共同維持了生物圈中____________的相對(duì)平衡．

（3）“綠墻”與玻璃墻相比可降溫5度，使空氣濕潤(rùn)．是因?yàn)榫G色植物能進(jìn)行___________作用．

（4）綠色植物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有__________________、___________________．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某人煤氣中毒，從肺部吸入的一氧化碳會(huì)首先進(jìn)入心臟的（　　）

A. 左心室B. 左心房C. 右心房D. 右心室

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于健康的說(shuō)法中，正確的是 （　 ）

A．身體健康 B．心理健康 C．社會(huì)適應(yīng)良好 D．以上三項(xiàng)都是

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是兔和狼的牙齒分化示意圖，據(jù)圖回答：

（1）_____是兔的牙齒，_____是狼的牙齒。

（2）標(biāo)出圖中數(shù)碼所示的名稱：①_____，②_____，③_____，④______。

（3）兔和狼的牙齒分化不完全相同，產(chǎn)生這種差異的主要原因是_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】擁有良好的生活習(xí)慣，才能擁有健康。健康的生活習(xí)慣包括 __、_____ 、 __、____________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在越近期的地層里，什么生物的化石越多（　�。�

A. 水生生物 B. 陸生生物

C. 單細(xì)胞生物 D. 腔腸動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于傳染病的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是

A．傳染病具有傳染性和流行性 B．只要是傳染病就一定能流行

C．傳染病是由病原體引起的 D．傳染病是可以預(yù)防的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】苔蘚植物中的葫蘆蘚對(duì)空氣中二氧化硫特別敏感，經(jīng)過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，冶煉廠區(qū)內(nèi)墻角邊上找不到葫蘆蘚，則決定葫蘆蘚分布范圍的因素是（ ）

A．生物因素 B．水 C．污染了的空氣 D．溫度

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同步練習(xí)冊(cè)答案