【題目】剖開西瓜時,會有一些汁液流出,這些汁液存在植物細(xì)胞 結(jié)構(gòu)中

A液泡 B葉綠體 C細(xì)胞壁 D細(xì)胞核

【答案】A

【解析】

試題分析:液泡中含有細(xì)胞液,有各種味道的物質(zhì)以及營養(yǎng)物質(zhì),如各種蔬果汁中含各種有味道的物質(zhì)以及豐富的營養(yǎng)物質(zhì),如西瓜汁,就是來自于細(xì)胞中液泡的細(xì)胞液,A符合題意;葉綠體是光合作用的場所,B不符合題意;細(xì)胞壁具有保護(hù)和支持作用,C不符合題意;細(xì)胞核內(nèi)含遺傳物質(zhì),對生物的遺傳具有重要的意義,D不符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖所示,最小的橢圓代表的是基因,那么能代表染色體的是( )

A. A B. B C. C D. D

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【題目】

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【題目】昆蟲的完全變態(tài)發(fā)育過程是指( )

A.卵 B.幼蟲成蟲

C.卵幼蟲成蟲 D.卵幼蟲成蟲

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【題目】下圖所示是落戶于北京動物園的國際生物多樣性年中國行動紀(jì)念碑。

人類活動正急速加劇地球生物多樣性的流失,這些流失不可逆轉(zhuǎn),將使人類更加貧瘠并毀壞我們每天賴以生存的生命保障系統(tǒng),保護(hù)生物多樣性刻不容緩!聯(lián)合國為了更好地保護(hù)生物的多樣性,改善人類的生存狀況,確定每年的5月22日為國際生物多樣性日,2010年為國際生物多樣性年。

國際生物多樣性年中國行動紀(jì)念碑安放在北京動物園,成為一個永久的標(biāo)志,向公眾宣傳生物多樣性保護(hù)的意義,宣傳人與自然和諧的理念,詮釋“生物多樣性是生命,生物多樣性就是我們的生命”, 表明了我國政府對生物多樣性的保護(hù)在做不懈的努力,也提出了許多保護(hù)措施。

其中,保護(hù)生物多樣性的根本措施是保護(hù)生物的________________,保護(hù)___________________的多樣性;而最有效的措施是建立___________________。

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【題目】顯微鏡中看到的物像是

A.縮小的倒像 B.縮小的正像

C.放大的倒像 D.放大的正像

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【題目】圖是鳥的呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖,請根據(jù)圖回答問題.

(1)寫出圖中所指結(jié)構(gòu)的名稱:②是

(2)鳥的呼吸器官是 ,但是鳥的呼吸方式很特別,原因是它還有發(fā)達(dá)的氣囊,可以 呼吸.鳥在飛行中吸氣和呼氣時,肺都能進(jìn)行氣體交換,這種呼吸方式稱為

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蚯蚓生活在潮濕疏松、富含有機(jī)質(zhì)的土壤中,有時在雨后的地面上爬行.結(jié)合觀察蚯蚓的外部形態(tài)和運(yùn)動的實(shí)驗(yàn)回答問題.

(1)如圖所示是蚯蚓身體的外部形態(tài)圖,蚯蚓身體的前端在_____端(填A(yù)或B),你判斷的理由是:_____

(2)蚯蚓的身體是由許多彼此相似的環(huán)狀_____構(gòu)成,在分類上屬于環(huán)節(jié)動物.

(3)取一條活蚯蚓,用手觸摸蚯蚓,能感覺到它的體表有粘液,用手指從前到后、從后到前觸摸蚯蚓腹面處,有粗糙不平的感覺,用放大鏡觀察發(fā)現(xiàn)有許多突起,這些小突起就是_____,它能協(xié)助蚯蚓運(yùn)動.

(4)把蚯蚓放在光滑的玻璃板上運(yùn)動的速度比放在粗糙的紙上的運(yùn)動速度_____

(5)在實(shí)驗(yàn)過程中,應(yīng)經(jīng)常用浸水的濕棉球輕擦蚯蚓的體表,使體表保持濕潤.這是因?yàn)轵球臼强?/span>_____呼吸的.

(6)實(shí)驗(yàn)完成后你是怎樣處理蚯蚓的?_____

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【題目】根據(jù)下列圖一、圖二和圖三回答以下問題:

(1)A和B分別表示兩種肌肉,在圖一動作中,B的狀態(tài)是_________。在圖二動作中,A的狀態(tài)是_________。

(2)圖三表示運(yùn)動系統(tǒng)的模型圖,在神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)和控制下,[2]和[4]__________會產(chǎn)生收縮和舒張的反應(yīng),牽動相應(yīng)的_______繞著[]_________活動從而完成某一個動作。

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