【題目】新冠肺炎:
(1)新冠肺炎病毒從傳染病角度分析屬于該病的_____,從免疫角度屬于_____!
(2)從預(yù)防傳染病措施看,對肺炎患者進(jìn)行隔離治療,這屬于_____;勤洗手、室內(nèi)勤通風(fēng)換氣,環(huán)境消毒這屬于_____。延遲開學(xué)和開工是為了_____。
(3)若新冠肺炎疫苗研發(fā)成功,那么注射的疫苗從免疫學(xué)角度分析屬于_____,它可以提高人體的免疫力,這種免疫類型屬于_____。
【答案】病原體 抗原 控制傳染源 切斷傳播途徑 保護(hù)易感人群 抗原 特異性免疫
【解析】
傳染病是指由病原體引起的,能在人與人之間、人與動物之間互相傳染的一種疾病。引起傳染病的細(xì)菌、病毒和寄生蟲等生物稱為病原體。傳染病的預(yù)防措施有三個:控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群。傳染源是指能夠散播病原體的人或動物;傳播途徑是指病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑;易感人群是指對病人的排泄物某種傳染源缺乏免疫力而容易感染該病的人群
(1)病原體是能引起疾病的微生物和寄生蟲的統(tǒng)稱。抗原是指能夠刺激機(jī)體產(chǎn)生(特異性)免疫應(yīng)答,并能與免疫應(yīng)答產(chǎn)物抗體和致敏淋巴細(xì)胞在體內(nèi)外結(jié)合,發(fā)生免疫效應(yīng)(特異性反應(yīng))的物質(zhì)。因此新冠肺炎病毒能使人患病,從傳染病角度分析屬于該病的病原體,從免疫角度屬于抗原。
(2)預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群。從預(yù)防傳染病措施看,對肺炎患者進(jìn)行隔離治療,這屬于控制傳染源;勤洗手、室內(nèi)勤通風(fēng)換氣,環(huán)境消毒這屬于切斷傳播途徑。延遲開學(xué)和開工是為了保護(hù)易感人群。
(3)引起淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體的抗原物質(zhì)就是抗原,若新冠肺炎疫苗研發(fā)成功,那么注射的疫苗從免疫學(xué)角度分析屬于抗原。它只對新冠肺炎病毒起作用,這種免疫類型屬于特異性免疫。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)植物體的敘述中,正確的是( )
A. 根毛是一群形態(tài)相似、具有吸收水分和無機(jī)鹽功能且結(jié)構(gòu)相同的細(xì)胞,稱為根毛組織
B. 植物主要通過根尖的伸長區(qū)吸收土壤中的水分和無機(jī)鹽
C. 含氮的無機(jī)鹽可以促進(jìn)幼苗的發(fā)育和花的開放,使果實(shí)種子提早成熟
D. 根尖的結(jié)構(gòu)由頂端向上依次是根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列產(chǎn)品不屬于工業(yè)化的發(fā)酵產(chǎn)品的是( 。
A. 酶制劑 B. 甜味劑
C. 食用有機(jī)酸 D. 維生素
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為腎單位模式圖,下列說法不正確的是( )
A.腎單位是腎臟結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
B.腎單位由②③④組成
C.血液通過③后,尿酸、尿素減少,血液變成靜脈血
D.④把全部葡萄糖、大部分水和部分無機(jī)鹽重吸收
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】衣藻、眼蟲和草履蟲都生活在水中,它們的共同之處是( 。
A.細(xì)胞中都沒有葉綠體B.身體只由一個細(xì)胞構(gòu)成
C.細(xì)胞中都沒有細(xì)胞壁D.都是依靠纖毛在水中運(yùn)動
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】2018年9月,廣東進(jìn)入登革熱高發(fā)期。如圖表示伊蚊吸食了甲的血液后,又吸食乙血液的過程。甲的血液中含有登革熱病毒,乙被蚊子叮咬后也患上了該病。在此過程中傳染源和傳播途徑分別是( 。
A.蚊子和血液B.甲和登革熱病毒
C.甲和蚊子D.登革熱病毒和蚊子
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