如圖,在甲、乙兩試管中分別放入等量的液體,甲試管中的液體為清水,乙試管中的液體為濃鹽水.取兩株大小相似的新鮮香菜,洗凈,分別插入甲、乙兩支試管中.在兩試管的管口處用棉花固定植株,分別標記此時液面位置.20分鐘后,可能發(fā)生的變化及原因是:
(1)甲試管中液面
降低
降低
,植株的狀態(tài)是
挺直
挺直
.原因是
植物細胞吸水
植物細胞吸水

(2)乙試管中液面
上升
上升
,植株的狀態(tài)是
萎蔫
萎蔫
.原因是
植物細胞失水
植物細胞失水

(3)此實驗說明當植物根細胞細胞液濃度
大于
大于
土壤溶液濃度時,根細胞能從土壤溶液中吸水,反之,當植物根細胞細胞液濃度
小于
小于
土壤溶液濃度時,根細胞失水.
分析:本題考察的是植物細胞的吸水和失水,要通過周圍溶液的濃度來區(qū)分.
解答:解:甲試管注入清水,植物細胞的細胞液濃度大于外部清水,所以外側細胞會吸水,此時使得外側細胞的細胞濃度小于內側細胞濃度,內側細胞會吸收外側細胞的水,燒杯中的水因細胞吸水而逐漸降低.植物會因為吸水而挺直;乙試管放入的是濃鹽水,植物細胞的細胞液濃度小于外部濃鹽水的濃度,植物細胞外側細胞會失水,導致內測細胞液濃度大于外側細胞液濃度,使得內側細胞向外側細胞失水,所以水面上升,植物細胞會因為失水而萎蔫.
  此實驗說明當植物根細胞細胞液濃度大于土壤溶液濃度時,根細胞能從土壤溶液中吸水,反之,當植物根細胞細胞液濃度小于土壤溶液濃度時,根細胞失水.
故答案為:
(1)降低;直挺;植物細胞吸水  
(2)上升;萎蔫;植物細胞失水
(3)大于;小于
點評:本題難度不是很大,只要熟悉了植物細胞的吸水和失水原理,就能答對本題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖,將甲、乙兩只活蝗蟲分別放進裝滿水的試管中,甲的頭部浸沒在水中,乙的胸部浸沒在水中,但其頭部露出水面.一段時間后,結果將是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖:取甲、乙兩只活蝗蟲,分別放進兩個盛滿水的試管里,把甲蝗蟲的頭浸在水里,露出胸、腹部;把乙蝗蟲的胸、腹部浸在水里只露出頭部.過一段時間后,結果是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:2012-2013學年遼寧省建平縣城鎮(zhèn)學校七年級上學期期末檢測生物試卷(帶解析) 題型:探究題

(8分)如圖,在甲、乙兩試管中分別放入等量的液體,甲試管中的液體為清水,乙試管中的液體為濃鹽水。取兩株大小相似的新鮮香菜,洗凈,分別插入甲、乙兩支試管中。在兩試管的管口處用棉花固定植株,分別標記此時液面位置。20分鐘后,可能發(fā)生的變化及原因是:

(1)甲試管中液面       ,植株的狀態(tài)是      。原因是                                  。
(2)乙試管中液面     ,植株的狀態(tài)是     。原因是                       。
(3)此實驗說明當植物根細胞細胞液濃度      土壤溶液濃度時,根細胞能從土壤溶液中吸水,反之,當植物根細胞細胞液濃度      土壤溶液濃度時,根細胞失水。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:2012-2013學年遼寧省建平縣城鎮(zhèn)學七年級上學期期末檢測生物試卷(解析版) 題型:探究題

(8分)如圖,在甲、乙兩試管中分別放入等量的液體,甲試管中的液體為清水,乙試管中的液體為濃鹽水。取兩株大小相似的新鮮香菜,洗凈,分別插入甲、乙兩支試管中。在兩試管的管口處用棉花固定植株,分別標記此時液面位置。20分鐘后,可能發(fā)生的變化及原因是:

(1)甲試管中液面        ,植株的狀態(tài)是       。原因是                                   。

(2)乙試管中液面      ,植株的狀態(tài)是      。原因是                        。

(3)此實驗說明當植物根細胞細胞液濃度       土壤溶液濃度時,根細胞能從土壤溶液中吸水,反之,當植物根細胞細胞液濃度       土壤溶液濃度時,根細胞失水。

 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案