【題目】《中國自然觀察2016》評(píng)估了近15年間1085個(gè)瀕危物種 的保護(hù)狀況(如圖所示)。大熊貓

是狀況好轉(zhuǎn)的物種之一,生活在大熊貓自然保護(hù)區(qū)中的小熊貓、川金絲猴、羚牛等也同時(shí)得到了保護(hù),

這種現(xiàn)象稱為傘護(hù)效應(yīng)。狀況變差的瀕危物種受到最主要的威脅,來自于生存環(huán)境的改變和喪失。

回答下列問題:

(1)資料中提及的動(dòng)物所屬類群特有的生殖方式是

______________。

(2)圖中大多數(shù)瀕危物種的保護(hù)狀況是

_______________。

(3)保護(hù)瀕危物種應(yīng)從生態(tài)系統(tǒng)多樣性、生物種類(物

種)多樣性和____________多樣性三個(gè)層面采取措施。

(4)傘護(hù)效應(yīng)體現(xiàn)了保護(hù)生物多樣性最有效的措施是_________________。

(5) 作為中學(xué)生能為保護(hù)瀕危動(dòng)物做些什么?____________(請(qǐng)舉一例)。

【答案】(1)胎生;

(2)變差;

(3)基因(遺傳);

(4)建立自然保護(hù)區(qū)(就地保護(hù));

(5)開展生物多樣性保護(hù)方面的宣傳和教育。

【解析】(1)大熊貓自然保護(hù)區(qū)中的小熊貓、川金絲猴、羚牛胎生哺乳,屬于哺乳動(dòng)物。

(2)據(jù)圖可見:大多數(shù)瀕危物種的保護(hù)狀況變差。

(3)生物多樣性通常有三個(gè)主要的內(nèi)涵,即生物種類的多樣性、基因(遺傳)的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。

(4)建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施,自然保護(hù)區(qū)是人們把包含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來,進(jìn)行保護(hù)和管理. 如資料中的傘護(hù)效應(yīng)

(5)保護(hù)生物多樣性的措施有:一是就地保護(hù),二是遷地保護(hù),三是開展生物多樣性保護(hù)的科學(xué)研究,制定生物多樣性保護(hù)的法律和政策,開展生物多樣性保護(hù)方面的宣傳和教育。作為個(gè)人我們可以開展生物多樣性保護(hù)方面的宣傳和教育。

練習(xí)冊系列答案
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【題目】習(xí)慣用右手寫字的人在使用顯微鏡時(shí),限睛和目鏡的相對(duì)位罝應(yīng)該是( )

A. A B. B C. C D. D

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小蕓是雙眼皮,爸爸為單眼皮媽媽為雙眼皮則媽媽的基因?yàn)?/span>

二胎政策放開后,父母準(zhǔn)備生二胎,媽媽再給小蕓生一個(gè)妹妹的幾率是 。

法律上禁止近親結(jié)婚主要是為了降低后代中出現(xiàn) 遺傳患者的幾率。填顯性 或隱性

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【題目】下圖是消化系統(tǒng)的示意圖。

寫出圖中各序號(hào)所表示的結(jié)構(gòu)名稱

1______ 2______3______4______5______6______

7______ 8______9______10 ______

為了研究唾液及口腔的咀嚼對(duì)淀粉的消化作用,某同學(xué)設(shè)計(jì)并完成了下列實(shí)驗(yàn)方案。

如果把24作為一組實(shí)驗(yàn),目的是研究_________。

若模擬研究正常攝食情況下唾液對(duì)淀粉的消化作用,應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)組合

___________________

③ 3、4號(hào)試管中加入碘液后的顏色變化分別是__________________。你對(duì)此現(xiàn)象的解釋是_________。

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【題目】如果你的眼皮是雙眼皮,決定這一形態(tài)的物質(zhì)位于細(xì)胞的( )中

A.細(xì)胞核 B.細(xì)胞膜 C.細(xì)胞壁 D.細(xì)胞質(zhì)

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【題目】無償獻(xiàn)血是每位公民的義務(wù),那么一個(gè)健康成年人一次獻(xiàn)血量應(yīng)為

A.50~100mL B.100~200mL C.200~400mL D.500~600mL

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【題目】同學(xué)們在童年時(shí)期大都有過捉魚的經(jīng)歷,往往已捉到手的魚又讓它掙脫,這是其體表具有黏液的緣故。魚體表黏液的作用是( )

A. 防止人類捕捉 B. 減小運(yùn)動(dòng)阻力

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A.地球上最早的生命在原始海洋中形成

B.原始地球上能產(chǎn)生構(gòu)成生物體的有機(jī)物

C.原始地球上復(fù)雜的有機(jī)物能形成原始生命

D.原始生命是地球上生物的共同祖先

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