【題目】一般來說,維持生態(tài)系統(tǒng)的存在,下列哪種成分不是必需的( 。
A. 生產(chǎn)者 B. 分解者 C. 消費者 D. 非生物的物質(zhì)和能量
【答案】C
【解析】生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分,非生物成分是生物賴以生存的物質(zhì)和能量的源泉,為各種生物提供必要的營養(yǎng)物質(zhì)和必要的生存環(huán)境,是生態(tài)系統(tǒng)不可缺少的重要組成部分。生物成分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者。生產(chǎn)者主要指綠色植物,能夠通過光合作用制造有機物,為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量,是生態(tài)系統(tǒng)最基礎(chǔ),最關(guān)鍵的組成成分;消費者主要指各種動物,在促進生物圈中的物質(zhì)循環(huán)起重要作用;分解者是指細菌和真菌等營腐生生活的微生物,它們能將動植物殘體中的有機物分解成無機物歸還無機環(huán)境,促進了自然界的物質(zhì)的循環(huán),沒有分解者自然界的尸體和糞便就會堆積如山,物質(zhì)就不能得以循環(huán),因而也是生態(tài)系統(tǒng)中不可缺少的部分。故選C。
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【題目】關(guān)于哺乳動物運動系統(tǒng)的敘述,正確的是( )。
A.當肌肉受到刺激時,關(guān)節(jié)能繞著骨轉(zhuǎn)動產(chǎn)生運動
B.關(guān)節(jié)由關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)窩和關(guān)節(jié)腔組成
C.運動只需要運動系統(tǒng)就可以完成
D.運動系統(tǒng)主要由骨、關(guān)節(jié)和肌肉組成
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【題目】一粒種子能長成一棵參天大樹,該過程的主要原因是( 。
A. 細胞數(shù)目增多
B. 細胞數(shù)目增加和細胞體積增大
C. 細胞體積增大
D. 細胞分裂
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【題目】探究某種食物中含有能量的多少,可以用食物燃燒放出的熱能使水溫升高的方法來測定。已知1mL水每升高1℃需要吸收4.2J(能量單位)的熱能。某興趣小組對不同食物中的能量進行測定,實驗結(jié)果如表,請據(jù)表回答問題:
食品名稱 | 花生仁 | 黃豆 | 核桃仁 | 大米 |
質(zhì)量/g | 20 | 20 | 20 | ① |
水/mL | 50 | 50 | 50 | 50 |
溫度上升/℃ | 2.2 | 1.4 | 3 | 1.3 |
(1)該實驗所選擇的食物應(yīng)該是易__________的。從小組的實驗結(jié)果可以看出,花生仁、黃豆、核桃仁、大米四種食物中,含能量最多的是___________。
(2)實際測量結(jié)果總是______(填“大于”或“小于”)理論上該食物所含的能量,原因是________________________。測量一次實驗結(jié)果不準確,為了減少誤差,應(yīng)該______________。
(3)實驗中,①應(yīng)該為_________g。
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【題目】某學(xué)習小組探究擦黑板時教室內(nèi)空氣的塵埃粒子含量。他們將制作的載玻片采集裝置,放到教室的中央,擦黑板后5分鐘,將載玻片放在顯微鏡下觀察。五個抽樣點的塵埃粒子數(shù)分別是10、16、14、17、8(每個抽樣點的面積為4平方毫米)。請你幫助這個小組的同學(xué)分析:
(1) 在400平方毫米的范圍內(nèi)有_________________個塵埃粒子。
(2) 教室前排位置的塵埃粒子數(shù)應(yīng)比測定出的塵埃粒子數(shù)______________。
(3) 在采集塵埃粒子時,一定要考慮哪些因素?
_____________
(4) 在計數(shù)時,正好在邊線上的怎么辦?
________
(5) 在現(xiàn)有的條件下,應(yīng)如何降低粉筆灰對同學(xué)的污染?請談?wù)勀愕南敕ā?/span>
_________
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【題目】依據(jù)制作口腔上皮細胞臨時裝片的實驗,回答下列問題:
(1)用______擦拭載玻片與蓋玻片,用______擦拭顯微鏡鏡頭.
(2)在載玻片的中央滴一滴________,其目的是______.
(3)制作好臨時裝片后,為便于觀察,常用______進行染色.
(4)制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片時,蓋蓋玻片的正確方法是:____________________ 。 以免產(chǎn)生________。
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【題目】閱讀資料,回答問題:
資料一:失去雛雞的母雞會將失去母親的小貓當成小雞撫養(yǎng)。
資料二:家養(yǎng)的小貓經(jīng)訓(xùn)練可在固定地方吃東西。
(1)資料一中的母雞的行為是由_______________所控制的,是__________________。
(2)資料二中的小貓的行為是動物在成長過程中,通過_____________和___________逐漸建立起來的新的行為,是__________________。
(3)動物行為的產(chǎn)生離不開動物自身的____________器官和____________器官的作用,也離不開___________________和_______________的調(diào)節(jié)作用。
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【題目】請閱讀下列資料,并回答相關(guān)問題
根據(jù)禽流感最新消息2017,目前我國已進入H7N9疫情高發(fā)季節(jié),近日有報道稱H7N9病毒變異株出現(xiàn)耐藥性。鐘南山分析指出,這兩例H7N9病毒變異株有兩個特點。第一,變異株在禽類中成為高致病性病毒!耙酝鵋7N9病毒在禽類中不發(fā)病,在人類中致病,但現(xiàn)在變異后的病毒會使禽類也發(fā)病,這一點目前也引起農(nóng)業(yè)部門的高度重視!钡诙,變異的病毒株對某藥物出現(xiàn)耐藥性。人們還認識到流感病毒可跨物種傳播。因而,疾控中心專家表示,不要近距離接觸不明野鳥和禽類。
(1)禽流感病毒出現(xiàn)耐藥性變異株,其根本原因是病毒結(jié)構(gòu)中______________發(fā)生了改變。資料中的不要近距離接觸不明野鳥和禽類”,從預(yù)防傳染病的措施來看是為了______________。
(2)H5N1禽流感疫苗是否可以用來預(yù)防H7N9禽流感呢?下列是科研人員對有關(guān)動物進行的實驗,請完善以下實驗步驟,判斷實驗現(xiàn)象,分析實驗原因。
【材料用具】健康小雞若干只、H5N1禽流感疫苗、H7N9禽流感病毒、注射器等。
【實驗步驟】第一步:將健康小雞若干只均等地分為兩組,甲組為實驗組乙組為對照組。
第二步:甲組__________________________,乙組不作任何處理。
第三步:一段時間后,分別給甲、乙兩組小雞注射H7N9禽流感病毒,觀察其狀況。
【實驗現(xiàn)象】甲組小雞____________________,乙組小雞感染了H7N9禽流感。
【實驗結(jié)論】H5N1禽流感疫苗不能預(yù)防H7N9禽流感。
【分析原因】注射H5N1禽流感疫苗,小雞產(chǎn)生相應(yīng)的抗體不能和H7N9禽流感病毒結(jié)合,因此這種免疫具有_____________的特點。
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