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【題目】下列不屬于傳染源的是（　�。�

A.乙肝病毒攜帶者B.艾滋病病毒C.流感患者D.肝炎患者

【答案】B

【解析】

傳染病是由病原體引起的，能在生物之間傳播的疾病。病原體指能引起傳染病的細菌、真菌、病毒和寄生蟲等，傳染病若能流行起來必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個環(huán)節(jié)，傳染源是指能夠散播病原體的人或動物；傳播途徑是指病原體離開傳染源到達健康人所經過的途徑；易感人群是指對某種傳染源缺乏免疫力而容易感染該病的人群。

ACD．“乙肝病毒攜帶者”、“流感患者”、 “肝炎患者”，都是能夠散播病原體的人，因此都屬于傳染源，ACD不符合題意。

B．“艾滋病病毒”能引起艾滋病，因此“艾滋病病毒”是艾滋病的病原體，不是傳染源，B符合題意。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于動物行為的敘述中，錯誤的是（　�。�

A.美國紅雀飼喂金魚的行為屬于先天性行為

B.英國大山雀偷喝牛奶的行為屬于先天性行為

C.黑猩猩相對較高等，學習能力也較強，學習中出現錯誤的次數也較少

D.昆蟲分泌性外激素引誘異性，屬于動物間的信息交流

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】溫室效應會導致全球氣候異常、疾病流行、冰川融化、海水上漲等嚴重問題�？茖W家研究發(fā)現，二氧化碳是導致溫室效應的氣體�，F有1000毫升的三角燒瓶兩個，分別為①號瓶和②號瓶，清水、碳酸鈣和稀鹽酸（二者反應可以生成二氧化碳），溫度計兩支。請你利用以上材料設計一個實驗，驗證空氣中二氧化碳濃度升高可以使空氣溫度上升。

（1）請簡述實驗步驟：_____。

（2）本實驗中的實驗組是_____，對照組是_____，實驗變量是_____。

（3）預期結果是_____。

（4）結論：_____。

（5）為了減少二氧化碳的排放，低碳經濟和綠色生活方式應該是我們的選擇。請你說出兩種綠色低碳生活方式_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表是某生物小組同學探究“菜青蟲總是取食十字花科植物。這一行為是先天性行為嗎？”設計了3組實驗，請根據實驗回答下列問題（說明：菠菜屬于藜科，白菜和卷心菜屬于十字花科）：

A組

B組

C組

第一步

隔離孵化菜青蟲卵

隔離孵化菜青蟲卵

隔離孵化菜青蟲卵

第三步

放涂白菜汁的濾紙

放涂菠菜汁的濾紙

放涂卷心菜汁的濾紙

第四步

放菜青蟲

放菜青蟲

放菜青蟲

第五步

觀察記錄結果

觀察記錄結果

觀察記錄結果

（1）提出問題：菜青蟲總是取食十字花科植物，這一行為是先天性行為嗎？作出的假設：_____。

（2）該實驗的變量是_____。

（3）該小組同學從菜青蟲的卵開始進行隔離孵化和飼養(yǎng)菜青蟲，其目的是_____。

（4）每一組應該選擇菜青蟲的數量是1條、2條還是10條？_____。理由是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列部分人體細胞與其對應功能搭配正確的是

A.白細胞——促進止血，加速血液凝固

B.神經細胞——接受刺激、產生沖動、傳導沖動

C.小腸絨毛上皮細胞——分泌腸液

D.皮膚角質層細胞——不斷分裂產生新細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“我和我的祖國，一刻也不能分割……”。當我們吐氣唱出動聽的歌聲時，下列描述中錯誤的是（ ）

A.胸腔容積逐漸變小B.肋骨向下向內運動C.空氣從外界進入肺部D.膈頂部上升

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“吸毒一口，落入虎口”。青少年對待毒品應持有的態(tài)度是

A.堅決拒絕，絕不沾染B.少量吸毒，無關緊要

C.朋友要吸毒，不加勸阻D.僅吸一口，絕不再吸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】食品安全關系到人的健康和生命安全。下列容易引發(fā)食物中毒的是（ ）

A.自己從山上采摘的野生蘑菇

B.帶有綠色食品標志的大米

C.保質期內的包裝食品

D.洗凈的黃瓜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于植物類群的敘述，正確的是（　�。�

A.銀杏、蘇鐵和雪松是裸子植物，其種子外面均有果皮包被

B.海帶和紫菜都是藻類植物，它們依靠其根固著在淺海巖石上

C.卷柏的根、莖、葉內有輸導組織，所以適應潮濕陸地生活的能力較強

D.油菜和石花菜都是利用種子進行繁殖，這是它們更適于陸地生活的原因

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同步練習冊答案