【題目】我們吃甘蔗時(shí),先要削去堅(jiān)硬的外皮,咀嚼甘蔗時(shí)會(huì)有許多甜汁,咀嚼后把蔗渣吐掉。從結(jié)構(gòu)層次的角度分析,構(gòu)成甘蔗莖的組織有
A.上皮組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織 B.上皮組織、營養(yǎng)組織、分生組織
C.保護(hù)組織、輸導(dǎo)組織、結(jié)締組織 D.保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖。據(jù)圖回答下列問題:
(1)屬于植物細(xì)胞的是圖______。
(2)圖中B主要作用是___________。
(3)動(dòng)植物細(xì)胞都共有的結(jié)構(gòu)是________。(填字母代號(hào))
(4)圖中含有染色體的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是__________(填字母代號(hào))。
(5)切西瓜時(shí),流出的液汁是___________,來自于圖中的___________結(jié)構(gòu)(填字母代號(hào))。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】吃飯時(shí)大聲說笑,食物容易掉入氣管,其原因是
A. 流經(jīng)消化器官的血量減少,不利于消化
B. 有利于保護(hù)聲帶
C. 會(huì)厭軟骨來不及蓋住喉口,食物由咽誤入氣管
D. 唾液腺分泌唾液減少
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“大樹底下好乘涼”“千里之堤,潰于蟻穴”這都體現(xiàn)了( )
A. 生物能適應(yīng)一定的環(huán)境 B. 生物影響環(huán)境
C. 環(huán)境影響生物的生存 D. 生物與環(huán)境可以相互影響
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】DNA親子鑒定是通過親代與子代細(xì)胞中的DNA對(duì)比來進(jìn)行的,準(zhǔn)確率可達(dá)99.99%.下列不能用來作為DNA親子鑒定材料的是( 。
A. 口腔上皮細(xì)胞 B. 白細(xì)胞 C. 父親精液樣本 D. 成熟的紅細(xì)胞
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖甲是花的結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙是大豆和玉米種子結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題。
(1)圖甲中_____構(gòu)成雌蕊(填序號(hào)),此桃花授粉后,[____]_____能發(fā)育成種子;[____]_____被害蟲吃掉后將不能結(jié)出果實(shí)。
(2)圖乙中大豆種子與玉米種子的結(jié)構(gòu)相比,大豆種子中沒有[____]_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示,拴羊的小樹因樹皮被勒斷而死去.根據(jù)生物學(xué)知識(shí),是因?yàn)闃涓缮系臉淦p傷嚴(yán)重,從而阻斷( )
A. 有機(jī)物的向上運(yùn)輸 B. 水分和無機(jī)鹽的向下運(yùn)輸
C. 水分和無機(jī)鹽的向上運(yùn)輸 D. 有機(jī)物的向下運(yùn)輸
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