【題目】下圖是人體血液循環(huán)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題(用圖中所給字母或數(shù)字):
(1)人體血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán),體循環(huán)的起點(diǎn)是______,肺循環(huán)的終點(diǎn)是______。
(2)在心臟的四腔中,與主動(dòng)脈相連的是[ ]_______,四腔中壁最厚的是_______。
(3)請(qǐng)寫(xiě)出肺循環(huán)的過(guò)程:__________________________________。
(4)經(jīng)過(guò)C處的氣體交換后,血液成分發(fā)生變化致使a內(nèi)流_________血
【答案】 四 一 四 左心室 四(或左心室) 三→ b→ c →a →一 動(dòng)脈
【解析】由圖可知:一是左心房,二是右心房,三是右心室,四是左心室。
(1)體循環(huán)是指血液由左心室進(jìn)入主動(dòng)脈,再流經(jīng)全身的各級(jí)動(dòng)脈、毛細(xì)血管網(wǎng)、各級(jí)靜脈,最后匯集到上、下腔靜脈,流回到右心房的循環(huán)。肺循環(huán)是指血液由右心室流入肺動(dòng)脈,流經(jīng)肺部的毛細(xì)血管網(wǎng),再由肺靜脈流回左心房的循環(huán)。故體循環(huán)的起點(diǎn)是左心室,肺循環(huán)的終點(diǎn)是左心房。
(2)心室壁比心房壁厚,心室收縮能把血液輸送到全身的毛細(xì)血管,心房只需要把血液送與心室。心室輸送的血液距離比心房輸送的血液距離長(zhǎng);左心室壁比右心室壁厚,左心室收縮把血液輸送到全身的毛細(xì)血管,而右心室的收縮把血液輸送到肺,左心室輸送的血液的距離比右心室長(zhǎng)。因此心臟的四腔中壁最厚的是四左心室,與主動(dòng)脈相連。
(3)肺循環(huán)的過(guò)程(用文字和箭頭表述):右心室→肺動(dòng)脈→肺部(肺部毛細(xì)血管)→肺靜脈→左心房。
(4)血液流經(jīng)肺泡時(shí),肺泡中的氧氣進(jìn)入血液,血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡,因此“在完成肺泡與血液處的氣體交換后”,血液的變化是由含氧氣少、顏色暗紅的靜脈血變?yōu)楹鯕舛、顏色鮮紅的動(dòng)脈血。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】菜農(nóng)進(jìn)行中耕松土、及時(shí)排灌的意義是有利于( )。
A. 根的呼吸 B. 光合作用 C. 莖的發(fā)育 D. 根的吸收
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下面提供的資料,并運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)分析回答問(wèn)題。
17世紀(jì),比利科學(xué)家海爾蒙特做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。他把一棵2.5kg的柳樹(shù)種在裝有90kg泥土的桶里,只澆雨水。5年后,柳樹(shù)長(zhǎng)到85kg,而泥土的質(zhì)量只少了不到100g。由于水是加到桶里的唯一物質(zhì),所以海爾蒙特認(rèn)為使柳樹(shù)生長(zhǎng)的物質(zhì)是水(如下圖)。
(1)該實(shí)驗(yàn)中泥土的質(zhì)量減少了,這主要是由于 。
(2)海爾蒙特認(rèn)為使柳樹(shù)生長(zhǎng)的物質(zhì)是水,你認(rèn)為影響柳樹(shù)生長(zhǎng)的外界因素還有哪些?
(3)柳樹(shù)吸收的水分中,一部分作為 合成有機(jī)物,而絕大部分則
通過(guò)葉片散失到空氣中。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示模擬肺部呼吸運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
(1)圖中的A模擬的是人體的 , 圖中的B模擬的是人體的
(2)用手向下拉D,C內(nèi)的容積會(huì)(填“擴(kuò)大”或“縮小”),B就會(huì)變(填“大”或“小”),這個(gè)過(guò)程模擬的是(填寫(xiě)“吸”或“呼”)氣過(guò)程.
(3)由于某種刺激,導(dǎo)致了我們劇烈的咳嗽,此時(shí)D是處在(填寫(xiě)“向上”或“向下”)位置.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是草履蟲(chóng)的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題
(1)在觀(guān)察草履蟲(chóng)的實(shí)驗(yàn)之中,用來(lái)觀(guān)察的液滴應(yīng)取自培養(yǎng)液的 ___,因?yàn)?___.
(2)顯微鏡下草履蟲(chóng)的形狀像一只____.
(3)圖中的結(jié)構(gòu)( )____具有運(yùn)動(dòng)作用,具有呼吸和排泄作用的是( )____.
(4)食物由( ) ___進(jìn)人體內(nèi),形成食物泡,不能消化的食物殘?jiān)ㄟ^(guò)( )___ 排出體外,一個(gè)食物泡大約含有____細(xì)菌,所以草履蟲(chóng)對(duì)____有一定的作用.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用顯微鏡觀(guān)察時(shí),某人欲使右上方物像移動(dòng)到中心,他最可能向 移動(dòng)了玻片標(biāo)本,物像一下就不見(jiàn)了。( )
A.右上方 B.左上方 C.右下方 D.左下方
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖中,A﹣﹣E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題.
(1)整個(gè)人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的,A細(xì)胞是 .
(2)A細(xì)胞通過(guò) 形成B.在此過(guò)程中, 復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞.
(3)B通過(guò) 形成C.在此過(guò)程中,細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異.
(4)在上圖的結(jié)構(gòu)層次當(dāng)中,人體具有而植物沒(méi)有的是[ ] .
(5)系統(tǒng)是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定次序的組合.圖中所示的系統(tǒng)具有的生理功能是 和 .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】春晚中的雜技節(jié)目《抖杠》令觀(guān)眾嘆為觀(guān)止,雜技演員一系列動(dòng)作的完成都是( )
A.關(guān)節(jié)的活動(dòng)帶動(dòng)四肢的活動(dòng)產(chǎn)生的
B.肌肉收縮牽動(dòng)骨產(chǎn)生的
C.在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下,骨骼肌收縮和舒張牽引骨產(chǎn)生的
D.附著在骨骼上的肌肉產(chǎn)生的
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