【題目】如圖是用以研究生命起源的化學(xué)進化過程的一個模擬實驗裝置,請回答下列問題:

(1)米勒在圖中所示的A裝置中泵入了甲烷.氨.氫.水蒸氣等氣體,模擬了__的成分.該混合氣體中不會含有__,BC內(nèi)的液體相當于__。

(2)這個實驗通過進行火花放電模擬的是原始地球條件下的__,這主要為該實驗提供能量。

(3)D裝置模擬了原始地球條件下的__過程。此實驗表明:在生命起源的過程中,從________的過程是完全可能的.

【答案】1)原始大氣;氧氣;原始海洋;

2)閃電;能量;

3)降雨;無機小分子物質(zhì)能合成有機小分子物質(zhì)。

【解析】試題分析:(1)米勒在圖中所示的A裝置中泵入了甲烷、氨、氫。水蒸氣等氣體,模擬了原始大氣的成分,原始大氣中不含有氧氣。BC模擬原始生命誕生的環(huán)境,就是原始海洋;

2)米勒通過兩個電極放電產(chǎn)生電火花,模擬原始天空的閃電,這主要是為該實驗提供能量。

3D裝置模擬了原始地球條件下的降雨過程。米勒實驗的目的是驗證無機物可以生成有機小分子物質(zhì)。在原始地球條件下,無機小分子物質(zhì)能合成有機小分子物質(zhì)么?他做出的假設(shè)是在原始地球條件下,無機小分子物質(zhì)能合成有機小分子物質(zhì);他得出的結(jié)論是在原始地球條件下,由無機小分子物質(zhì)能合成有機小分子物質(zhì)是可能。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】玉米的根冠切除以后,約5天后就可以再生出完整的新根冠.但在飛行的宇宙飛船中卻不能再生根冠.其理由最可能是( 。

A. 根冠的形成與大氣中的CO2含量有關(guān) B. 根冠的形成與光周期有關(guān)

C. 根冠的形成與晝夜溫差有關(guān) D. 根冠的形成與重力有關(guān)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】觀察下圖并回答問題。

1上圖的ABC后應(yīng)填寫哪些生物名詞:

A. B. C. ;

2請把上圖中的精子、卵細胞和受精卵補畫完整。

3圖中的代表 ,A和a代表 。

4在形成精子或卵細胞過程中,體細胞每對染色體中的 條進入精子或卵細胞

5人體的正常受精卵中含有 條染色體。

6母親的性染色體組成是 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物技術(shù)在生活中的應(yīng)用正確的是

A、白酒的釀造過程是:制曲發(fā)酵糖化蒸餾

B、利用酵母菌在適宜溫度和有氧條件下制作米酒

C、利用冰箱能延長食物保存期,是因為在低溫下微生物不能繁殖

D、利用乳酸菌制泡菜時要在壇沿加蓋、加水密封

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體呼吸系統(tǒng)部分結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答下列問題:

(1)從乙圖可以看出,人體的呼吸系統(tǒng)是由[ ]________、[ ]________兩部分組成,其中[ ]__________是最主要的呼吸系統(tǒng)。

(2)從甲圖可以看出,能夠保證氣體在氣管內(nèi)暢通的結(jié)構(gòu)是[ ]_______,外界干燥的空氣到達肺部時濕度可達達飽和,這是因[ ] _______分泌的黏液使氣體濕潤的結(jié)果,進入肺部的氣體能保持清潔,一是靠[ ]__________不停地擺動,把外來的塵粒、細菌等和黏液一起送到咽部通過咳嗽排出體外,二是靠黏液中有能夠抵抗細菌和病毒的物質(zhì)。

(3)從丙圖可以看出,肺適應(yīng)氣體交換 結(jié)構(gòu)特點是,①肺泡的數(shù)量_____,②肺泡外面包繞著豐富的_________,③肺泡壁和毛細血管壁都是由一層扁平的__________細胞構(gòu)成的

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列生物聯(lián)系中表示正確的食物鏈的是

A陽光→植物→兔→狐 B植物→昆蟲→青蛙→蛇

C草→鼠→羊 D貓頭鷹→兔→植物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列屬于不可遺傳的變異是

A同卵雙胞胎因生活環(huán)境不一樣,皮膚有明顯的差異

B普通羊群中出現(xiàn)短腿安康羊

C經(jīng)宇宙飛船帶上太空的番茄品種比普通番茄個大、口感好

D一片綠色的玉米地里出現(xiàn)了白化苗

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是生物圈中碳循環(huán)的示意圖,請據(jù)圖分析回答問題:

1圖中表示的生理過程是 。

2圖中甲代表的生物是 ,從圖中可以看出它在生物圈中的最重要的作用是 ;丙、丁代表的生物是 ,從圖中可以看出它們在自然界中的

作用是維持 平衡和促進自然界的 循環(huán)。

3寫出圖中的食物鏈: ,此食物鏈中含某些重金屬濃度最高的生物是 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖,曲線a、b、c與某草原生態(tài)系統(tǒng)中可組成一條食物鏈的三種生物相對應(yīng)。下列分析正確的是

A.若a是生產(chǎn)者,則c是分解者

B.這條食物鏈可以寫成abc

C.若b滅絕,則c的數(shù)量先上升后下降

D.該生態(tài)系統(tǒng)由a、b、c及非生物環(huán)境共同構(gòu)成

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同步練習(xí)冊答案