【題目】青霉素的效果越來越差,是病原體對青霉素選擇的結(jié)果。 (_____)
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家于2001年11月,通過哈勃太空望遠(yuǎn)鏡發(fā)現(xiàn),太陽系以外有一顆類似于地球的行星被大氣包圍,由引推測,下列說法正確的是( )
A. 太空中還存在著地球外的生命
B. 這顆行星上一定存在著生命
C. 這顆行星上可能有形成生命的一些基本條件
D. 這顆行星上應(yīng)該也有人生存
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【題目】閱讀資料2,完成下列小題。
(資料2)農(nóng)業(yè)有機垃圾每畝地每年超過2萬斤,幾乎相當(dāng)于每年農(nóng)作物產(chǎn)量!疤旖蚰J健毙罗r(nóng)村實驗項目已實現(xiàn)零廢棄生態(tài)農(nóng)業(yè),讓秸稈和廢棄農(nóng)產(chǎn)品得到資源化應(yīng)用,代替化肥改造鹽堿地!疤旖蚰J健敝修r(nóng)家肥隨水施肥新技術(shù),是迄今全國領(lǐng)先的新型生態(tài)農(nóng)業(yè)技術(shù)。
【1】農(nóng)家肥因為惡臭大,幾乎不可能實現(xiàn)隨水施肥。為徹底解決此問題,下列可行的是( )
A.使用濃香香水B.使用空氣清新劑C.使用酶制劑D.使用大腸桿菌
【2】“零廢棄生態(tài)農(nóng)業(yè)”保護(hù)了環(huán)境,提高了能量利用率,分別是因為實現(xiàn)了( )
A.碳循環(huán)、能量單向流動B.物質(zhì)循環(huán)、能量循環(huán)
C.物質(zhì)循環(huán)、能量雙向流動D.物質(zhì)循環(huán)、能量多級利用
【3】零廢棄生態(tài)農(nóng)業(yè)工程遵循的主要原理是( )
A.整體性原理B.物質(zhì)循環(huán)再生原理
C.系統(tǒng)結(jié)構(gòu)決定功能原理D.生物種類多樣性原理
【4】在北美,有一種螢火蟲很奇怪,它的雌蟲能準(zhǔn)確地模仿另一種螢火蟲的閃光的信號,可以吸引其它種螢火蟲的雄性個體前來。這種雌性螢火蟲的閃光的能量直接來自于( )
A.太陽能B.ATPC.食物D.呼吸作用
【5】探究光合作用原料的實驗中,將下圖所示的兩個實驗裝置同時放在適宜的溫度和光照下一段時間。此實驗不能說明的是( )
A.裝置B、C中質(zhì)量會增加的是B
B.本實驗探究的是光合作用需要二氧化碳
C.酵母菌是真核生物,乳酸菌是原核生物
D.本裝置中選擇同種植物的目的是控制單一變量
【6】陽光充沛時,水溝中成團(tuán)的水綿可漂浮到水面上來,其原因是( )
A.呼吸作用旺盛,積存的二氧化碳使水綿團(tuán)上浮
B.光合作用旺盛,積存的二氧化碳使水綿上浮
C.光合作用旺盛,積存的氧氣使水綿上浮
D.呼吸作用旺盛,積存的氧氣使水綿上浮
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【題目】圖表示人體肝臟組織與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖,下列相關(guān)分析正確的是( )
A.③的表面可能存在胰島素和胰高血糖素受體
B.當(dāng)①②④的滲透壓降低時,抗利尿激素分泌減少
C.劇烈運動產(chǎn)生的乳酸進(jìn)入④會使其pH明顯降低
D.②與③成分不同的主要原因是細(xì)胞膜具有選擇透過性
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【題目】某同學(xué)如圖裝置探究“植物呼吸作用過程中的氣體變化”,實驗步驟如下:
①將一株盆栽天竺葵放入密封的廣口瓶內(nèi),遮光一晝夜;
②取下瓶塞按圖示方法放入燃燒的蠟燭,觀察蠟燭燃燒狀況。請根據(jù)實驗裝置和步驟回答下列問題:
(1)步驟①中將天竺葵遮光處理一晝夜的目的是避免瓶內(nèi)植物進(jìn)行______,以免對實驗結(jié)果產(chǎn)生干擾。
(2)如果放入瓶內(nèi)的蠟燭熄滅,則說明_____。
(3)該實驗缺少______不夠科學(xué)。
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【題目】番茄果皮紅色(D)對黃色(d)為顯性,若將紅色番茄(Dd)的花粉授到黃色番茄(dd)的柱頭上,則黃色番茄(多個柱頭授粉)植株上所結(jié)種子的基因組成及果皮的顏色分別是( )
A.Dd、dd,紅色或黃色B.Dd,紅色
C.Dd、dd,黃色D.Dd、dd,紅色
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