【題目】番茄果皮紅色(D)對黃色(d)為顯性，若將紅色番茄(Dd)的花粉授到黃色番茄(dd)的柱頭上，則黃色番茄(多個柱頭授粉)植株上所結(jié)種子的基因組成及果皮的顏色分別是（ ）

A.Dd、dd，紅色或黃色B.Dd，紅色

C.Dd、dd，黃色D.Dd、dd，紅色

【答案】C

【解析】

（1）生物體的性狀是由一對基因控制的，當(dāng)控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來。
（2）“番茄果皮紅色（D）對黃色番茄（d）為顯性”，則果皮紅色的基因組成是DD或Dd，果皮黃色的基因組成是dd。
（3）受精完成后子房的發(fā)育情況如圖：

從圖中可知，果實是由雌蕊的子房發(fā)育成的，子房壁發(fā)育成果實的果皮，胚珠發(fā)育成種子．只有胚珠的卵細(xì)胞和極核接受了精子的遺傳物質(zhì)，因此基因發(fā)生改變的是植物產(chǎn)生的種子，而由子房壁發(fā)育成的果皮其基因組成并沒有改變。

“若將紅色番茄（Dd）的花粉授到黃色番茄（dd）的柱頭上”，遺傳圖解如圖：

從遺傳圖解看出，種子的基因型為Dd、dd； 植物的果實是由子房發(fā)育而成，其中子房壁發(fā)育成果皮，子房壁的基因組成沒有發(fā)生變化，因此果皮的顏色由母株的基因決定，與授的花粉沒有關(guān)系。所以，“若將紅色番茄（Dd）的花粉授到黃色番茄（dd）的柱頭上”，則黃色番茄植株上所結(jié)果實的果皮顏色為黃色。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青霉素的效果越來越差，是病原體對青霉素選擇的結(jié)果。 （_____）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】大豆是我國常見的重要經(jīng)濟(jì)作物之一，下面是某同學(xué)在復(fù)習(xí)綠色開花植物的一生時，繪制的大豆的結(jié)構(gòu)層次及其關(guān)系示意圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）大豆的葉肉細(xì)胞與人的口腔上皮細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是______（填序號）。

①細(xì)胞壁②細(xì)胞膜③細(xì)胞質(zhì)④細(xì)胞核⑤液泡⑥葉綠體 ⑦線粒體

（2）b過程中，______的變化最明顯。

（3）大豆種子結(jié)構(gòu)中的[ ]______將來可發(fā)育成新的植物體。

（4）春天，大豆種子早播要覆蓋地膜的主要原因是：滿足種子萌發(fā)所需要的______，種子萌發(fā)的過程中，種子內(nèi)儲存的有機物的變化是______，如果滿足了種子萌發(fā)的環(huán)境條件，種子還沒能發(fā)芽可能的原因是___________。

（5）大豆種子和玉米種子的主要區(qū)別是：大豆種子沒有______，有兩片_______而玉米種子中只有一片。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，請分析回答下列問題：

（1）從生態(tài)系統(tǒng)的成分分析，圖中缺少非生物成分和___；該生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物成分是____。

（2）圖中食物網(wǎng)共有____條食物鏈；請寫出鷹獲得能量最少的一條食物鏈_____。

（3）通常，隨著營養(yǎng)級的升高，生物的數(shù)量越來越少，原因是能量在傳遞過程中沿食物鏈各個環(huán)節(jié)__。

（4）如果因某種原因?qū)е罗r(nóng)藥在該食物網(wǎng)中不斷積累，則體內(nèi)積累農(nóng)藥濃度最高的生物是________.

（5）若該生態(tài)系統(tǒng)昆蟲的數(shù)量增加，會使得綠色植物減少和食蟲鳥的數(shù)量增加，從而使得昆蟲的增加受到限制． 這說明生態(tài)系統(tǒng)由于具有一定的________能力，而達(dá)到一種新的穩(wěn)定狀態(tài)。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法不正確的是

A. 顯性基因決定的性狀叫顯性性狀

B. 隱性基因決定的性狀叫做隱性性狀

C. 隱性基因就是不能表現(xiàn)出來的基因

D. 顯性基因不成對時也能表現(xiàn)出顯性性狀

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示幾個植物類群的進(jìn)化關(guān)系．下列敘述不正確的是（ ）

A．最先出現(xiàn)植物類群是甲 B．乙和丙都是由甲進(jìn)化來的

C．戊最有可能是水生的 D．丁的結(jié)構(gòu)比丙的復(fù)雜

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】日常生活中可能會遇到煤氣中毒、觸電、溺水等意外傷害，一旦發(fā)生心搏驟停，必須立即進(jìn)行心肺復(fù)蘇術(shù)。請回答：

（1）心肺復(fù)蘇包括________________和_______________。

（2）圖1的操作是為了_____________，這是現(xiàn)場心肺復(fù)蘇成功的關(guān)鍵一步。

（3）圖2是觸摸頸動脈_________情況，判斷有無心跳。

（4）圖3中按壓的正確位置是胸骨下段約________處；按壓與吹氣的比例是_________。

（5）圖4是按壓的正確姿勢，按壓是要注意雙臂__________下壓。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)和觀察的過程，請你按箭頭指示的6個視野順序，一步步地回憶當(dāng)時的操作，并將每一步的操作過程補充完整。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖是觀察到的葉片橫切面圖，據(jù)圖回答：

（1）具有輸導(dǎo)作用的結(jié)構(gòu)是（____）_____。

（2）葉片與外界進(jìn)行氣體交換的門戶是（____）_____；它的開放和閉合由成對半月形的_____細(xì)胞控制。

（3）1是____組織和2是_____組織， 1和2 合稱為_____，因為含有大量_____，所以是_____作用的主要場所。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案