動物行為從獲得途徑來看，可分為________和學習行為兩大類．

先天性行為
分析：本題考查動物行為的分類．
解答：動物行為分為先天性行為和學習行為，先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式，是動物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的，如：剛出生的嬰兒會吃奶；出生的袋鼠爬到育兒袋；蜘蛛結(jié)網(wǎng)等都屬于先天性行為；而學習行為是動物出生后在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎上建立的一種新的行為活動，也稱為后天性行為，如：大山雀喝牛奶、黑猩猩摘取食物等．
故答案為：先天性行為
點評：知道從獲得的過程來看，動物的行為可以分為先天性行為和學習行為．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

（2013?婁底）請閱讀下列材料，回答有關問題：
（1）剛出生的小袋鼠眼睛還睜不開，掉在母袋鼠的尾巴根部，靠本能爬向母袋鼠的尾尖，再從尾尖爬到母袋鼠腹部的育兒袋中吃奶．小袋鼠的這些行為從獲得途徑來看屬于
先天性
先天性
行為，該行為是由動物體內(nèi)的
遺傳物質(zhì)
遺傳物質(zhì)
所決定的．
（2）幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩，用一根蘸水的樹枝取白蟻作為食物．成年黑猩猩會利用經(jīng)驗來解決問題．當香蕉被掛在高處時，黑猩猩會把幾個木箱堆疊起來，然后爬到木箱頂上去摘香蕉．幼小黑猩猩和成年黑猩猩的這些行為從獲得途徑來看屬于
學習
學習
行為．低等動物學不會這些行為，可見黑猩猩該行為必須建立在
遺傳
遺傳
因素的基礎上，更有利于動物生存．
（3）你聽說過“狼孩”嗎？一個小時侯被狼收養(yǎng)的孩子，當她被人從狼群中救出后，總是不喜歡穿衣服，她喜歡像狼一樣叫喚，還會咬人．科研人員努力教他學習說話，可她直到死前也沒有學會說一句話，它也不喜歡吃熟的食物，但愛吃生肉，最終死于吃生肉引起的疾病，當年只有10歲．從這一故事中你能認識到人類的學習行為有什么特點？
學習行為有關鍵期，錯過關鍵期就很難學會
學習行為有關鍵期，錯過關鍵期就很難學會
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

為探究環(huán)境因素對蚯蚓生活的影響，有同學設計了下面的實驗：取3個大小一樣的廣口瓶，分別貼上甲、乙、丙標簽．在甲、丙瓶中放入濕潤的肥沃土壤，在乙瓶中放入經(jīng)烘干的肥沃土壤．然后在3瓶中同時各放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓（如圖）．觀察一段時間后：
（1）哪瓶中的蚯蚓蠕動能力會明顯減弱？
乙
乙
，因為蚯蚓的呼吸依靠
濕潤的體壁
濕潤的體壁
來完成．
（2）甲乙兩瓶的實驗現(xiàn)象說明：影響蚯蚓生活的環(huán)境因素是
水分
水分
．
（3）若將甲瓶中的土壤和蚯蚓一起倒入乙瓶中（使土層界限明顯），過一段時間后，發(fā)現(xiàn)10條蚯蚓中絕大多數(shù)聚集在上層，蚯蚓的這種行為從獲得途徑看屬于
先天性
先天性
行為，該行為是由動物體內(nèi)的
遺傳物
遺傳物
決定的．
（4）若將丙裝置放在暗處，則可以進一步探究
光
光
對蚯蚓的影響．

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科目：初中生物 來源： 題型：

成年黑猩猩會利用經(jīng)驗來解決問題．當香蕉被掛在高處，徒手夠不到時，黑猩猩就會把幾個木箱堆疊起來，然后爬到木箱頂上去摘香蕉．請分析回答：
（1）黑猩猩的這種行為從獲得途徑來看屬于
學習
學習
行為．
（2）剛出生不久的幼黑猩猩能否完成這種行為？
否
否

（3）幼黑猩猩要完成這種行為，需要通過生活經(jīng)驗的積累和
學習
學習
而獲得．
（4）學習行為對動物的生存意義是：
能夠使動物更好地適應復雜多變的生活環(huán)境
能夠使動物更好地適應復雜多變的生活環(huán)境
從而更好地生存和繁衍．
從而更好地生存和繁衍．
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

成年黑猩猩會利用經(jīng)驗來解決問題．當香蕉被掛在高處，徒手夠不到時，黑猩猩就會把幾個木箱堆疊起來，然后爬到木箱頂上去摘香蕉．請分析回答：

（1）黑猩猩的這種行為從獲得途徑來看屬于
學習行為
學習行為
行為．從行為目的看屬于
取食
取食
行為．
（2）剛出生不久的幼黑猩猩能否完成這種行為？答：
不能
不能
．
（3）幼黑猩猩要完成這種行為，需要通過生活經(jīng)驗的積累和
學習
學習
而獲得．
（4）學習行為對動物的生存有什么意義？答：
能夠使動物更好地適應復雜多變的生活環(huán)境，有利于個體生存和種族繁衍
能夠使動物更好地適應復雜多變的生活環(huán)境，有利于個體生存和種族繁衍
．

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

（2013?槐蔭區(qū)二模）2012年5月18日，首屆黃河三角洲濕地槐花節(jié)盛大開幕．位于黃河孤島鎮(zhèn)的萬畝槐花盛開，銀白無暇，綠浪浮動，蜂蝶飛舞，百里飄香．請分析回答下列問題：
（1）“風兒軟軟吹，槐花串串開”，從花的著生方式看，槐花為
花序
花序
；槐樹的果實是狹長的莢果（右圖），內(nèi)含多粒種子，這是因為每朵槐花的子房里生有
多個胚珠
多個胚珠
．
（2）“千樹萬樹槐花開，招引蜜蜂采蜜來”，槐花屬于蟲媒花，在結(jié)構(gòu)上適于招引昆蟲的特點為
具有芬芳的花香和甜美的花蜜
具有芬芳的花香和甜美的花蜜
．
（3）槐花叢中，成群結(jié)隊的蜜蜂翩然飛舞，繁忙的在花間采集花蜜．蜜蜂采蜜從動物行為的獲得途徑來看屬于
先天性
先天性
行為．
（4）蜜蜂是完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲，它的發(fā)育過程要經(jīng)過
卵、幼蟲、蛹、成蟲四個
卵、幼蟲、蛹、成蟲四個
階段．蜜蜂屬于節(jié)肢動物，節(jié)肢動物的主要特征為身體分部，軀體、足和觸角
分節(jié)
分節(jié)
，體表有外骨骼．
（5）槐花蜜清淡幽香、蜜質(zhì)濃稠，富含維生素和氨基酸，是蜂蜜中的上品．某同學想知道槐花蜜中是否含有維生素C，（提示：維生素C的重要特性，能使紫色的高錳酸鉀溶液褪色）請你幫助他完成實驗設計：
①取甲、乙兩支潔凈的試管，各注入2毫升
高錳酸鉀
高錳酸鉀
溶液．
②用滴管向甲試管中滴入稀釋后的槐花蜜，向乙試管中滴入
等量清水
等量清水
，邊滴加邊振蕩，注意觀察試管中溶液顏色的變化．
③若甲試管中的溶液顏色褪去或比乙試管中溶液顏色變淺，則說明槐花蜜中含有維生素C．

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