【題目】下列屬于生物影響環(huán)境的事例是( )
A.青草地的蛙是綠色的
B.生活在沙漠中的駱駝,尿液非常少
C.大樹(shù)底下好陰涼
D.沙漠里的駱駝刺根系特別發(fā)達(dá)

【答案】C
【解析】解:ABD、青草地的蛙是綠色的、生活在沙漠中的駱駝,尿液非常少、沙漠里的駱駝刺根系特別發(fā)達(dá)是生物適應(yīng)環(huán)境,A錯(cuò)誤;
C、蒸騰作用是水分從活的植物體表面(主要是葉子)以水蒸氣狀態(tài)通過(guò)氣孔散失到大氣中的過(guò)程.蒸騰作用為大氣提供大量的水蒸氣,增加空氣濕度,降雨量增多;蒸騰作用散失水分,吸收熱量,使氣溫降低;夏天大樹(shù)還能遮擋陽(yáng)光,降低溫度;此外大樹(shù)還能進(jìn)行光合作用,釋放氧氣,使空氣清新宜人.因此樹(shù)蔭下,空氣濕潤(rùn)、涼爽、清新宜人.故“大樹(shù)底下好乘涼”,是大樹(shù)的蒸騰作用對(duì)環(huán)境的影響,C正確.
故選:C
環(huán)境中影響生物生活的各種因素分為非生物因素和生物因素.非生物因素包括:光、溫度、水、空氣、土壤等.生物因素是環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所有生物,包括同種和不同種的生物個(gè)體.生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存,如沙漠上的植物必須耐旱才能生存.生物也能影響環(huán)境如蚯蚓改良土壤,千里之堤毀于蟻穴,植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列行為中屬于先天性行為的是(

A.蚯蚓走迷宮 B.小鳥(niǎo)在池塘邊喂金魚(yú)

C.大山雀偷飲牛奶 D.成年黑猩猩堆疊木箱取高處的香蕉

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】植物根尖中細(xì)胞分裂最旺盛的部位是( )
A.根冠
B.分生區(qū)
C.伸長(zhǎng)區(qū)
D.成熟區(qū)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】消費(fèi)者可以直接去藥店購(gòu)買(mǎi)非處方藥.非處方藥的標(biāo)志是( )
A.GTP
B.TRC
C.OTC
D.ORC

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】“天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊,”這是一幅美麗的大草原景象。大慶何嘗不曾是這樣。但學(xué)生調(diào)查大慶目前的狀況是:開(kāi)發(fā)石油時(shí),由于沒(méi)有注意保護(hù)植被,導(dǎo)致草原破壞;土地退化、沙化、鹽堿化非常嚴(yán)重;土壤板結(jié)、裸地面積增大………如果你是一個(gè)大慶人的后代,你該怎么辦?

(1)開(kāi)發(fā)石油的同時(shí),植被的 一定要跟上。

(2)不要過(guò)度放牧, 還草,植樹(shù)造林。

3)引入 ,解決干旱。

4)利用基因工程,把根系發(fā)達(dá)植物的基因和繁殖能力強(qiáng)并且抗鹽堿植物的基因重組,生出一種在沙地中快速成長(zhǎng)的植物,讓 重新向綠色低頭。

5)做環(huán)保宣傳工作,讓所有大慶公民都能有環(huán)保意識(shí),這樣我們大慶的經(jīng)濟(jì)就會(huì)在綠色中蒸蒸日上。同樣,愛(ài)護(hù)植被,綠化祖國(guó),我想最關(guān)鍵的也是要綠化 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】根吸收水分的主要部位是根尖的

A分生區(qū) B伸長(zhǎng)區(qū) C成熟區(qū) D根冠

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是關(guān)于顯微鏡的使用,其中操作與其結(jié)果不匹配的是( )
A.調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋﹣﹣鏡筒較大幅度地上升或下降
B.向左上方移動(dòng)玻片﹣﹣?zhàn)笊戏降奈锵褚浦饕曇爸醒?/span>
C.將平面鏡換成凹面鏡,且小光圈換成大光圈﹣﹣視野變暗
D.目鏡選用10×,物鏡選用40×﹣﹣觀察到的物像被放大400倍

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于吸毒危害的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.吸毒摧殘本人身體
B.吸毒只對(duì)本人有害,不危害社會(huì)
C.吸毒破壞家庭環(huán)境
D.吸毒危害社會(huì)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列事例中,屬于學(xué)習(xí)行為的是( )。

A. 金龜子受驚擾時(shí)就縮起足假死不動(dòng)

B. 螞蟻成群結(jié)隊(duì)地將食物搬回蟻巢

C. 一只工蜂發(fā)現(xiàn)了蜜源后,以跳舞的方式把蜜源的位置告訴同伴

D. 小猩猩跟著大猩猩搖晃樹(shù)枝,讓枝頭的果實(shí)掉落地上便于取食

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同步練習(xí)冊(cè)答案