【題目】植物根尖中細(xì)胞分裂最旺盛的部位是( )
A.根冠
B.分生區(qū)
C.伸長區(qū)
D.成熟區(qū)
【答案】B
【解析】解:根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段.它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū). 根冠位于根的頂端,屬于保護(hù)組織,細(xì)胞比較大,排列不夠整齊,像一頂帽子似地套在外面,具有保護(hù)作用.分生區(qū)被根冠包圍著,屬于分生組織,細(xì)胞很小,細(xì)胞壁薄,細(xì)胞核大,細(xì)胞質(zhì)濃,具有很強(qiáng)的分裂能力,能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞,向下補(bǔ)充根冠,向上轉(zhuǎn)化為伸長區(qū).
伸長區(qū)在分生區(qū)上部,細(xì)胞逐漸停止分裂,開始迅速伸長,是根伸長最快的地方,是根深入土層的主要推動(dòng)力,能夠吸收水分和無機(jī)鹽.成熟區(qū)也叫根毛區(qū);在伸長區(qū)的上部,細(xì)胞停止伸長,并且開始分化,表皮一部分向外突起形成根毛.根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位.成熟區(qū)及其上部,根內(nèi)部一部分細(xì)胞分化形成導(dǎo)管,能輸導(dǎo)水分和無機(jī)鹽.
故選:B.
【考點(diǎn)精析】利用根的生長對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知根的生長一方面靠分生區(qū)細(xì)胞分裂從而增加細(xì)胞的數(shù)量,一方面要靠伸長區(qū)細(xì)胞生長從而細(xì)胞體積的增大.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物技術(shù)發(fā)展對(duì)人類影響的敘述,不正確的是( 。
A.為人類帶來巨大的利益
B.生物技術(shù)可以無所不能,不存在需要顧慮的問題
C.給人類帶來社會(huì)倫理問題
D.給人類帶來某些明顯或潛在的威脅
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下表是四位同學(xué)在進(jìn)行顯微鏡觀察西紅柿果肉實(shí)驗(yàn)中所使用的鏡頭組合,你認(rèn)為哪位同學(xué)所看到的細(xì)胞數(shù)量最少?( )
小丁 | 小黃 | 曉東 | 李林 | |
目鏡 | 5ⅹ | 10ⅹ | 15ⅹ | 5ⅹ |
物鏡 | 10ⅹ | 40ⅹ | 10ⅹ | 40ⅹ |
A.小丁B.小黃C.曉東 D.李林
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某中學(xué)生物科技活動(dòng)興趣小組,在探究“口腔對(duì)淀粉的消化作用”時(shí),進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)分析解答下列問題:
試管編號(hào) | 1 | 2 | 3 |
饅頭碎屑或塊 | 碎屑適量 | 碎屑適量 | 饅頭塊適量 |
唾液有無 | 2ml唾液 | A | 2ml唾液 |
是否攪拌 | 充分?jǐn)嚢?/span> | 充分?jǐn)嚢?/span> | 不攪拌 |
保溫 | 37℃水浴保溫10分鐘 | ||
加入碘液 | 2滴 |
(1)為了證明“唾液對(duì)饅頭有消化作用”,在2號(hào)試管的A處應(yīng)加入_______,與1號(hào)試管形成______。
(2)為了證明“牙齒的咀嚼,舌的攪拌”對(duì)饅頭有消化作用,應(yīng)選用_____兩只試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是_________號(hào)試管中的物質(zhì)遇碘液不變藍(lán),原因是________________。
(4)水浴溫度保持在37℃的原因是_____________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】種子的萌發(fā)受多種環(huán)境因素的影響,某生物興趣小組進(jìn)行了如下探究實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)器材:綠豆種子、廢電池浸出液、清水、燒杯、濾紙、紗布
實(shí)驗(yàn)方案:
組別 | A | B | C | |
實(shí) 驗(yàn) 步 驟 | 一 | 燒杯底部墊上兩層濾紙 | ||
二 | 分別均勻放入顆粒飽滿的綠豆種子各50粒,在種子上面覆蓋紗布,置于溫暖見光的地方培養(yǎng) | |||
三 | 每天向燒杯紗布上噴灑適量的清水,保持種子濕潤 | 每天向燒杯紗布噴灑等量的廢電池浸出液,保持種子濕潤 | 不做任何處理 | |
四 | 觀察綠豆種子的萌發(fā)情況并做好記錄 | |||
實(shí)驗(yàn)結(jié)果 | 有50粒種子萌發(fā) | 有6粒種子萌發(fā) | 種子都不萌發(fā) |
根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案和結(jié)果,回答下列問題:
(1)若選擇A、B作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),每天向A、B組燒杯中噴灑的兩種液體體積相等,目的是________。通過實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出的結(jié)論是________。
(2)若要探究水分對(duì)種子萌發(fā)的影響,應(yīng)選擇________作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。若要探究光照對(duì)種子萌發(fā)的影響,應(yīng)增設(shè)D組,除了將D組燒杯置于________環(huán)境中,其余條件都應(yīng)與A組一致。
(3)每組不能只用一粒種子的原因是________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列屬于生物影響環(huán)境的事例是( )
A.青草地的蛙是綠色的
B.生活在沙漠中的駱駝,尿液非常少
C.大樹底下好陰涼
D.沙漠里的駱駝刺根系特別發(fā)達(dá)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列選項(xiàng)中,屬于相對(duì)性狀的是( )
A.豬的黑毛和狗的白毛
B.人的雙眼皮和能卷舌
C.棉花的白色和青椒的綠色
D.人有耳垂和無耳垂
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