【題目】自然界中的動(dòng)物多種多樣，春水澄碧，游魚嬉戲；長(zhǎng)空萬(wàn)里，秋雁遠(yuǎn)去…都曾引發(fā)你無(wú)限的遐想。如圖是某中學(xué)生物小組的同學(xué)收集到的部分動(dòng)物圖片，請(qǐng)據(jù)圖回答

（1）若將圖中動(dòng)物分成ACDF和BE兩類，則分類依據(jù)是_____。

（2）請(qǐng)寫出動(dòng)物A適于飛行的兩條外部形態(tài)特征有_____。

（3）動(dòng)物B的呼吸靠_____完成。

（4）動(dòng)物D特有的生殖發(fā)育方式是_____，大大提高了后代的成活率。

（5）動(dòng)物E在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中有蛻皮現(xiàn)象，蛻下的這層皮是動(dòng)物E的_____。

（6）動(dòng)物F適于水中生活的呼吸器官和運(yùn)動(dòng)器官分別是_____。

（7）圖中所示動(dòng)物中，體溫恒定的是_____（填字母），這增強(qiáng)了對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力。

【答案】體內(nèi)有無(wú)脊柱 鳥的身體呈流線型，體表被覆羽毛 濕潤(rùn)的體壁 胎生哺乳 外骨骼 鰓、鰭 AD

【解析】

根據(jù)體內(nèi)脊柱的有無(wú)，動(dòng)物可分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物，體內(nèi)沒(méi)有脊柱的動(dòng)物叫做無(wú)脊椎動(dòng)物，如原生動(dòng)物、腔腸動(dòng)物、扁形動(dòng)物、線形動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物、軟體動(dòng)物和節(jié)肢動(dòng)物；體內(nèi)有脊柱的動(dòng)物叫做脊椎動(dòng)物，如魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類。動(dòng)物根據(jù)體溫是否恒定分為變溫動(dòng)物和恒溫動(dòng)物。環(huán)節(jié)動(dòng)物的特征為身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成，身體分節(jié)可以增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)的靈活性。節(jié)肢動(dòng)物的特征是身體有許多體節(jié)構(gòu)成的，并且分部，體表有外骨骼，足和觸角也分節(jié)。魚類的特征是生活在水中，魚體表大都覆蓋有鱗片，減少水的阻力，用鰓呼吸，用鰭游泳，體溫不恒定。兩棲動(dòng)物幼體生活在水中，用鰓呼吸，；成體生活在陸地上，也能生活在山上水中，用肺呼吸，四肢游泳或跳躍，雌雄異體，體外受精，體外發(fā)育，受精卵和幼體生活在水中發(fā)育，幼體和成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)生活習(xí)性差別大，屬于變態(tài)發(fā)育。鳥類的特征有喙無(wú)齒，身體被覆羽毛，前肢特化為翼，長(zhǎng)骨中空，心臟四起，用肺呼吸，有氣囊輔助呼吸，體溫恒定，卵生。哺乳動(dòng)物的特征：體表被毛，有保溫作用，體腔內(nèi)有膈，牙齒分為門齒、臼齒、犬齒，胎生哺乳，心臟四腔，用肺呼吸，體溫恒定等特征。

（1）根據(jù)體內(nèi)脊柱的有無(wú)，動(dòng)物可分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物，體內(nèi)沒(méi)有脊柱的動(dòng)物叫做無(wú)脊椎動(dòng)物，如原生動(dòng)物、腔腸動(dòng)物、扁形動(dòng)物、線形動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物、軟體動(dòng)物和節(jié)肢動(dòng)物；體內(nèi)有脊柱的動(dòng)物叫做脊椎動(dòng)物，如魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類。因此，圖中A鳥類，C鳥類，D兔和F魚類為一類，屬于脊柱動(dòng)物，其余B蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物，E蝗蟲屬于節(jié)肢動(dòng)物，為另一類，屬于無(wú)脊柱動(dòng)物，則分類依據(jù)是體內(nèi)有無(wú)脊柱。

（2）鳥的身體呈流線型，體表被覆羽毛，這樣可以減少空氣阻力。前肢特化成翼，寬大的翼又增加了飛行的升力，所以，鳥類可以不用煽動(dòng)翅膀就可以滑翔很遠(yuǎn)的距離。家鴿飛行時(shí)需要消耗大量的氧氣，與此相適應(yīng)，家鴿體內(nèi)具有發(fā)達(dá)的氣囊，氣囊的功能是貯存空氣，使吸入的空氣兩次通過(guò)肺，保證肺充分地進(jìn)行氣體交換，協(xié)助肺完成雙重呼吸，為飛行提供充足的氧氣，家鴿具有獨(dú)特的呼吸方式---雙重呼吸。因此，動(dòng)物A適于飛行的兩條外部形態(tài)特征有鳥的身體呈流線型，體表被覆羽毛。

（3）圖中的B為蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物，身體由許多相似的體節(jié)構(gòu)成，依靠濕潤(rùn)的體壁進(jìn)行呼吸。

（4）哺乳動(dòng)物的特征：體表被毛，有保溫作用，體腔內(nèi)有膈，牙齒分為門齒、臼齒、犬齒，胎生哺乳，心臟四腔，用肺呼吸，體溫恒定等特征。因此，D家兔，具有胎生哺乳的特點(diǎn)，屬于哺乳動(dòng)物，胎生哺乳大大提高了后代的成活率。

（5）節(jié)肢動(dòng)物的特征是身體有許多體節(jié)構(gòu)成的，并且分部，體表有外骨骼，足和觸角也分節(jié)。因此，動(dòng)物E蝗蟲在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中有蛻皮現(xiàn)象，蛻下的這層皮是動(dòng)物E的外骨骼，保護(hù)內(nèi)部柔軟的器官，防止體內(nèi)水分的散失。

（6）魚類生活在水中，具有與水生生活相適應(yīng)的特征：魚身體的顏色上深下淺為魚的保護(hù)色。身體呈梭型中間大兩頭小，呈梭形，可減小游泳時(shí)的阻力。身體表面覆蓋鱗片，保護(hù)身體；鱗片表面有一層粘液，游泳時(shí)減小水的阻力。身體兩側(cè)有一行側(cè)線，側(cè)線和神經(jīng)相連，主要是測(cè)定方向和感知水流的作用。魚的身體長(zhǎng)有胸鰭、背鰭、腹鰭和尾鰭是魚在水中的運(yùn)動(dòng)器官。魚用鰓呼吸。體內(nèi)有鰾，主要作用是調(diào)節(jié)身體的比重，鰾在鰭的協(xié)同下，可以使魚停留在不同的水層里。因此，動(dòng)物F適于水中生活的呼吸器官和運(yùn)動(dòng)器官分別是鰓和鰭。

（7）在動(dòng)物界中只有鳥類和哺乳類為恒溫動(dòng)物，體溫恒定減少了動(dòng)物對(duì)環(huán)境的依賴性，增強(qiáng)了動(dòng)物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性，擴(kuò)大了動(dòng)物的分布范圍，有利于動(dòng)物的生存和繁殖。因此，圖中所示動(dòng)物中，體溫恒定的是AD，這增強(qiáng)了對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是關(guān)節(jié)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖中[2] 使關(guān)節(jié)更牢固。

（2）圖中[5] ，其主要功能是減少運(yùn)動(dòng)時(shí)兩骨的關(guān)節(jié)之間的關(guān)節(jié)面的摩擦和緩沖運(yùn)動(dòng)時(shí)的震動(dòng)。

（3）關(guān)節(jié)中的[ ] 從[ ] 中滑脫出來(lái)的現(xiàn)象叫做脫臼。

（4）圖中[ 3 ]是 ，內(nèi)有少量 ，起著潤(rùn)滑的作用，減少骨與骨之間的摩擦，使關(guān)節(jié)具有靈活。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中是我們常見的一些植物，請(qǐng)結(jié)合植物類群的知識(shí)回答問(wèn)題：

（1）圖中幾乎全身都可以從環(huán)境中吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的是______，該植物屬于______植物。

（2）______所屬類群可以作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物，該類群植物只有假，假根不具有______的功能。

（3）鐵線蕨靠產(chǎn)生______進(jìn)行繁殖：鐵線蕨長(zhǎng)得比葫蘆蘚高大許多，從結(jié)構(gòu)特點(diǎn)看，它有真正的根，并且在體內(nèi)有______。

（4）銀杏屬于裸子植物，該類群的突出特點(diǎn)是______。

（5）水稻種子中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在______中，其子葉的功能______。

（6）圖中豌豆屬于被子植物中的______植物，豌豆的果實(shí)有時(shí)會(huì)出現(xiàn)空癟少籽的現(xiàn)象，原因是______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】采用適宜的方式對(duì)知識(shí)進(jìn)行整理，是一種有效的學(xué)習(xí)方式，下面是一些和生物學(xué)有關(guān)的知識(shí)整理。

（1）圖一中的A、B、C依次表示植物吸收水分、水分在植物體內(nèi)的運(yùn)輸及水分的散失三個(gè)過(guò)程。過(guò)程A主要靠根尖的______完成；參與過(guò)程B的輸導(dǎo)組織是______。

（2）圖一中過(guò)程C就是植物的______作用，靠圖三中的______（填數(shù)字）完成。該生理過(guò)程在生物圈中的作用是______。

（3）圖二表示植物體光合作用的過(guò)程。其中①、②、③分別表示光合作用的場(chǎng)所、條件和一種產(chǎn)物，①、②、③分別是______；①主要存在于圖三中的[_]______部分的細(xì)胞中。

（4）圖四表示植物對(duì)體內(nèi)有機(jī)物的利用過(guò)程，植物體內(nèi)的有機(jī)物除用于構(gòu)建植物體外，還用于______作用，該生理過(guò)程的實(shí)質(zhì)是______。

（5）圖五為夏季24小時(shí)植物葉肉細(xì)胞釋放和吸收二氧化碳情況的曲線圖。

①圖五中植物葉片有機(jī)物合成最快和有機(jī)物積累最少的點(diǎn)分別是曲線上的______（填字母）；光合作用停止的時(shí)間是______時(shí)。

②正午12時(shí)，植物吸收二氧化碳的量較少，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究植物的生理作用，生物興趣小組的同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)并實(shí)施了以下三個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）在實(shí)驗(yàn)一中，A瓶裝有萌發(fā)的綠豆種子，B瓶裝有煮熟的綠豆種子，把A、B裝置同時(shí)放在溫暖的地方，24小時(shí)后觀察蠟燭在A、B瓶中燃燒情況。該實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖菫榱俗C明種子呼吸作用消耗的氣體是_____。

（2）實(shí)驗(yàn)二中的C和D形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)中經(jīng)脫色和碘液處理后，葉片呈藍(lán)色的裝置是_____，（注：氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳）該實(shí)驗(yàn)也驗(yàn)證了_____是光合作用的原料。

（3）在實(shí)驗(yàn)三中，同學(xué)們將裝置放在光下幾個(gè)小時(shí)后，發(fā)現(xiàn)_____裝置的塑料袋內(nèi)壁有較多小水珠，說(shuō)明蒸騰作用的主要器官是_____。

（4）綜合上述實(shí)驗(yàn)的結(jié)論可知，綠色植物對(duì)維持大氣中的_____起重要作用。

（5）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，可通過(guò)哪些措施來(lái)提高農(nóng)作物的產(chǎn)量？_____（答出一點(diǎn)即可）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】正常情況下，精子在（ ）與卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵．
A.陰道內(nèi)
B.子宮內(nèi)
C.卵巢內(nèi)
D.輸卵管內(nèi)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人每時(shí)每刻都在呼吸，人呼吸的目的是( )

A. 吸入新鮮的空氣 B. 釋放出二氧化碳

C. 釋放有機(jī)物中的廢物 D. 釋放細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物中的能量

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列為某同學(xué)觀察玉米根尖結(jié)構(gòu)的細(xì)胞圖，其中最有利于根吸收水分的細(xì)胞是（　�。�

A. B. C. D.

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面圖是青蛙的發(fā)育過(guò)程

（1）青蛙個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是圖中[ ] （填序號(hào)）。

A．受精卵 B．卵細(xì)胞

C．蝌蚪 D．精子細(xì)胞

（2）兩棲動(dòng)物的生殖和幼體發(fā)育必須在 中進(jìn)行．青蛙進(jìn)行 （填“體內(nèi)”或“體外”）受精。

（3）青蛙的發(fā)育經(jīng)歷了[①] ，[②] ，[③] 幼蛙 和[④] 四個(gè)時(shí)期。青蛙的發(fā)育過(guò)程屬于 發(fā)育．

（4）在蝌蚪發(fā)育成青蛙的過(guò)程中，呼吸器官也發(fā)生著變化，圖中的[②]是用 進(jìn)行呼吸，[④]主要用 進(jìn)行呼吸． 輔助呼吸．

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