【題目】如圖菜豆種子示意圖，下列判斷正確的是（　�。�

A．菜豆是雙子葉植物

B．完整地胚由1、2、4組成

C．將來發(fā)育成葉的結(jié)構(gòu)是圖中的[3]種皮

D．在種子萌發(fā)過程中，提供營養(yǎng)物質(zhì)的是圖中[5]子葉

【答案】D

【解析】

試題分析：本題考查的是菜豆種子的結(jié)構(gòu)及發(fā)育．由圖中可知1是胚軸、2是胚根、3是種皮、4是胚芽、5是子葉．

A、單子葉植物和雙子葉植物都屬于種子植物中的被子植物，都能產(chǎn)生種子，單子葉植物的種子有一片子葉，有胚乳，葉脈多為平行脈；雙子葉植物的種子有兩片子葉，無胚乳，葉脈多為網(wǎng)狀脈．菜豆種子有兩片子葉，無胚乳，葉脈為網(wǎng)狀脈，直根系，屬于雙子葉植物．故A不符合題意．

B、菜豆種子都包括胚芽、胚軸、胚根和子葉四部分即胚．也就是胚是由1胚軸、2胚根、4胚芽、5子葉組成．故B不符合題意．

C、菜豆種子的結(jié)構(gòu)中1是胚 軸將來發(fā)育成連接莖和葉的部分；2是胚根將來發(fā)育成根；3是種皮有保護(hù)胚的作用；4是胚芽將來發(fā)育成莖和葉、5是子葉儲存營養(yǎng)物質(zhì)．故C不符合題意．

D、種子種子的胚包括胚芽、胚軸、胚根和子葉，子葉中儲存有豐富的營養(yǎng)，因此，在種子萌發(fā)過程中，提供營養(yǎng)物質(zhì)的是5子葉．故D符合題意．

故選：D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為草原生態(tài)系統(tǒng)請根據(jù)圖回答問題: (共7分）

（1）圖中生產(chǎn)者是 。

（2）鼠、兔、蛇、狐、鷹都是動物，統(tǒng)稱為 者。

（3）圖中有 條食物鏈。

（4）如果狐大量減少，那么鼠和兔將會 。

（5）如果受到DDT污染，體內(nèi)DDT含量最高的生物是 。

（6）寫出其中一條食物鏈：（2分）________________________________________________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鳥類的雙重呼吸是指（ ）

A. 在氣囊和肺里各進(jìn)行一次氣體交換

B. 在肺里進(jìn)行兩次氣體交換

C. 在氣囊里進(jìn)行兩次氣體交換

D. 吸氣時(shí)在氣囊里進(jìn)行氣體交換，呼氣時(shí)在肺里進(jìn)行氣體交換

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在虎鯨、鰻魚、蝙蝠和鷹四種生物中，親緣關(guān)系最近的一組是（ ）
A.虎鯨和鰻魚
B.蝙蝠和鷹
C.虎鯨和蝙蝠
D.鰻魚和鷹

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為細(xì)胞分裂、分化過程示意圖，請結(jié)合圖示和所學(xué)生物知識回答下列問題：

（1）如圖所示為人的發(fā)育過程示意圖，那么圖中的細(xì)胞[甲]叫做__；它經(jīng)過①②③的生理過程屬于__．

（2）經(jīng)過生理過程④之后得到的B和D細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能__（填“相同”或“不同”）；遺傳物質(zhì)__（填“相同”或“不同”）．

（3）當(dāng)我們的手觸摸到燙的物體時(shí)，就會迅速縮回，這主要是圖中的[]__組織在起調(diào)節(jié)和控制作用．

（4）圖E的兩個(gè)結(jié)構(gòu)從動物的結(jié)構(gòu)層次分析屬于__．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家做過如下實(shí)驗(yàn)，將深色樺尺蛾和淺色樺尺蛾分別進(jìn)行標(biāo)記，然后放養(yǎng)于不同的地點(diǎn)，一段時(shí)間后，將所釋放的樺尺蛾盡量收回，統(tǒng)計(jì)其數(shù)目，結(jié)果如下表：

（1）樺尺蛾的體色有深淺之分，這是一種_____現(xiàn)象（填“遺傳”或“變異” ）。假設(shè)深色由顯性基因控制（用 B 表示），淺色由隱性基因控制（用 b 表示），那么深色蛾的基因組成可能是_____。

（2）從表中可以看出，在不同環(huán)境中生活著的樺尺蛾，保護(hù)色是不同的。根據(jù)達(dá)爾文理論，保護(hù)色的形成是（____）的結(jié)果。

A.人工選擇的結(jié)果 B.自然選擇的結(jié)果 C.不能解釋的自然現(xiàn)象 D.動物聰明的表現(xiàn)

（3）樺尺蛾的個(gè)體發(fā)育要經(jīng)過卵、_____、_____、成蟲四個(gè)階段，我們把這種發(fā)育類型叫做_____發(fā) 育 。

（4）樺尺蛾的幼蟲對樺樹的危害很大。用_____方法控制這種林業(yè)害蟲，既經(jīng)濟(jì)又環(huán)保。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)和能量流動示意圖，有關(guān)分析不正確的是(　　)

A. 該生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物成分是甲

B. 戊代表的生物成分是分解者

C. 該生態(tài)系統(tǒng)中能量損失較少的食物鏈?zhǔn)羌住?/span>

D. 該生態(tài)系統(tǒng)中共有4條食物鏈，最長的一條是甲→乙→丙→戊

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)下圖所示，按照構(gòu)成人體消化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀排序，正確的是（ ）

A．①→②→③→④ B．④→①→②→③

C．④→②→①→③ D．③→①→②→④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】錫林郭勒和長白山氣溫相近，但植被類型不同，其原因主要是( )

A. 土壤質(zhì)地不同

B. 海拔高度不同

C. 降水量不同

D. 生活的動物不同

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同步練習(xí)冊答案