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在植物滿足生長條件的情況下，要提高溫室蔬菜的產量，可采取的主要措施是


  1. A.
    適當增加二氧化碳濃度
  2. B.
    增加水肥
  3. C.
    適當增加氧氣濃度
  4. D.
    升高溫度
A
分析：綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中合成淀粉等有機物，并且把光能轉變成化學能，儲存在有機物中的過程，稱為光合作用；光合作用的實質是物質轉化和能量轉化：物質轉化是指將無機物轉化為有機物，并且釋放出氧氣的過程，能量轉化是指將光能轉化為儲存在有機物里的化學能的過程．
解答：解：在溫室中種植蔬菜，要使蔬菜產量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳（如圖所示），所以，向溫室中添加二氧化碳，就可以提高光合作用的效率，從而提高蔬菜產量．
故選：A．
點評：影響植物光合作用的因素有：光照、二氧化碳的濃度等，據此可以很好的在農業(yè)上進行運用．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

（2010?煙臺）小麥是我省主要農作物，有著悠久的栽培歷史．在進行探究實驗時，我們經常選用小麥作為實驗材料，請你回顧我們做過的實驗并解答以下問題．
（1）煙臺市小麥播種和收獲的季節(jié)分別是
秋季、夏季
秋季、夏季
．農民在播種小麥前常需要測定種子的發(fā)芽率，方法是：隨機取10粒小麥種子放入鋪有濕潤紗布的培養(yǎng)皿中，并放在適合種子萌發(fā)的溫度條件下，每天噴灑適量的水，幾天后記錄發(fā)芽的種子敦，重復測定三次得出實驗結論．測定種子的發(fā)芽率應滿足種子萌發(fā)所必須的條件是
水分、空氣和適宜的溫度
水分、空氣和適宜的溫度
，這種檢測種子發(fā)芽率的方法叫
抽樣檢測
抽樣檢測
；上述實驗中存在一處不足，請加以改進：
隨機取100粒小麥種子進行檢測
隨機取100粒小麥種子進行檢測
．
（2）將已發(fā)芽的小麥繼續(xù)培養(yǎng)，用來探究“根的什么部位生長最快”時，某小組同學將做好標記的小麥幼根培養(yǎng)幾天后測量發(fā)現(xiàn)，相鄰兩條線之間的距離發(fā)生變化最大的區(qū)域是右圖中的
B
B
（填寫圖中字母）；用放大鏡觀察幼根會發(fā)現(xiàn)，圖中A區(qū)域在結構上的主要特點是
根表面生有大量的根毛
根表面生有大量的根毛
．
（3）酸雨已經成為當今世界最嚴重的環(huán)境問題之一．在探究“酸雨對小麥幼苗的影響”時，你們小組是如何控制變量的
取兩盆生長旺盛的小麥幼苗分別定期噴灑“模擬酸雨”和清水
取兩盆生長旺盛的小麥幼苗分別定期噴灑“模擬酸雨”和清水
；該實驗的結果是
噴“模擬酸雨”的小麥幼苗變枯黃而噴清水的正常生長
噴“模擬酸雨”的小麥幼苗變枯黃而噴清水的正常生長
．
（4）小麥的生活離不開水．右圖是根據我市某地小麥在不同發(fā)育時期的日均需水量繪制的直方圖，可以判斷小麥日均需水量最多的時期是
抽穗期
抽穗期
，這一時期小麥吸收的水分主要用于植物的
蒸騰作用
蒸騰作用
，小麥的日均需水量與發(fā)育時期的關系是
日均需水量在前三個時期按發(fā)育期的先后順序遞增，而在最后一個時期有所減少
日均需水量在前三個時期按發(fā)育期的先后順序遞增，而在最后一個時期有所減少
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2005?濰坊）圖中是冬暖式蔬菜大棚剖面圖．請聯(lián)系生產、生活實際回答：

（1）在蔬菜生長旺盛時期，透明塑料膜內側常有一些水滴．這些水滴主要來自植物的
蒸騰作用
蒸騰作用
．
（2）菜農采用白天適當增加光照，夜晚適當降低室溫的措施，以提高蔬菜產量．其中的道理是什么？
（3）無土栽培也稱溶液栽培，你認為培養(yǎng)液應該滿足哪些條件？
（4）假如甲、乙兩植株的基因型均為Aa，丙植株是他們的雜交第一代，則丙植株可能的基因型是
AA或Aa或aa
AA或Aa或aa
．
（5）菜農常常對大棚內的土栽蔬菜施用有機肥，不但培育了“綠色蔬菜”，而且大棚內的CO2濃度也大大增加．CO2濃度提高的主要原因是什么？

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

將一盆經黑暗處理后的銀邊天竺葵的一個葉片，用兩個圓形黑紙片從葉片的上下兩面遮蓋起來（如圖），然后放在陽光下照射幾小時．取下葉片，酒精脫色，漂洗，滴加碘液．依據光合作用的原理和你的實驗經驗，分析回答下列問題：
（1）現(xiàn)象記錄與分析：





葉的部位
現(xiàn) 象
（變藍或未變藍）		
原因分析



白邊（甲）

未變藍
未變藍

無葉綠體，不產生淀粉



遮光部分（乙）
未變藍

無光照，不能光合作用，沒有產生淀粉
無光照，不能光合作用，沒有產生淀粉



未遮光部分（丙）

變藍
變藍


光合作用產生了淀粉
光合作用產生了淀粉
（2）實驗中，甲處和丙處的對比說明了光合作用是在
葉綠體
葉綠體
內進行的．
（3）實驗中，乙處和丙處的對比說明了
光
光
是植物光合作用不可缺少的條件．
（4）填空植物光合作用的公式：
二氧化碳
二氧化碳
+水
光能
葉綠體
有機物+氧氣 （儲存能量）
（5）上述植物生理過程的重大意義有哪些？
答：
綠色植物通過光合作用制造的有機物，不僅滿足了自身生長、發(fā)育、繁殖的需要，而且為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來源、氧氣來源、能量來源．綠色植物通過光合作用，不斷消耗大氣中的二氧化碳，產生氧氣，維持了生物圈中的碳氧平衡．
綠色植物通過光合作用制造的有機物，不僅滿足了自身生長、發(fā)育、繁殖的需要，而且為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來源、氧氣來源、能量來源．綠色植物通過光合作用，不斷消耗大氣中的二氧化碳，產生氧氣，維持了生物圈中的碳氧平衡．
．

			


			

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				科目：初中生物
				來源：
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在植物滿足生長條件的情況下，要提高溫室蔬菜的產量，可采取的主要措施是（　　）
A、適當增加二氧化碳濃度B、增加水肥C、適當增加氧氣濃度D、升高溫度


			


			

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