【題目】農(nóng)諺云:“果樹割千刀,枝頭壓彎腰.”如圖是果樹的一段枝條,某興趣對枝條兩個部位的樹皮進行了環(huán)剝,然后對枝條的生長、果實的發(fā)育情況進行觀察.請據(jù)圖回答下列問題:
(1)A、B兩果實中,不能繼續(xù)長大的是____,其原因是切斷了運輸有機物的通道______,這種通道存在于莖的_______部位。
(2)枝條上部的葉片不會因樹皮環(huán)剝而枯萎,這是因為水是通過莖里的________向上運輸?shù)摹?/span>
【答案】 B果 篩管 韌皮部 木質(zhì)部(導管)
【解析】(1)由圖可以看出A周圍有葉子,葉制造的有機物能不斷送到A果實,可以得到豐富的營養(yǎng)物質(zhì),故可以繼續(xù)發(fā)育;B在其上下都進行了環(huán)割,是葉制造的有機物不能送到B果實,到營養(yǎng)物質(zhì)B將停止發(fā)育而凋落。如果對莖進行環(huán)割,這樣營養(yǎng)物質(zhì)就積存在節(jié)口上端,使節(jié)口上端出的形成層得到豐富的營養(yǎng)物質(zhì),細胞就會在短時間內(nèi)迅速分裂而形成瘤狀物,我們發(fā)現(xiàn)枝條上的1處會出現(xiàn)明顯腫脹。因為有機物通過篩管向下運輸,枝條上端的葉制造的有機物向下運輸?shù)?/span>1處時受阻。而2~3之間沒有綠葉,基本不會制造有機物,所以3處不會明顯腫脹。4處雖然有綠葉但有機物通過篩管向下運輸,4處不會有有機物積存,所以4處也不會明顯腫脹。
(2)我們還可知道導管是植物體內(nèi)木質(zhì)部中主要輸導把根部吸收的水和無機鹽輸送到植株身體各處的管狀結(jié)構(gòu),而圖中的處理并沒有傷及木質(zhì)部,所以植物運輸水分和無機鹽的管道還在,因此枝條上部的葉片會得到水分和無機鹽不會因樹皮環(huán)剝而萎蔫。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列①~⑤是利用顯微鏡觀察時的幾個操作步驟,在顯微鏡下要把視野里的標本從圖中的圖甲轉(zhuǎn)為圖乙,正確的()
①轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋;
②調(diào)節(jié)光圈;
③轉(zhuǎn)動細準焦螺旋;
④轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器;
⑤移動玻片標本.
A.①→②→③→④
B.④→⑤→③→②
C.②→①→⑤→④
D.⑤→④→②→③
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為人體血液與組織細胞之間的物質(zhì)交換示意圖,請據(jù)圖作答:
(1)圖中所示血管為_____,與其他血管相比,管內(nèi)血流速度最_____,管壁特點_____.
(2)該血管中的營養(yǎng)物質(zhì)主要由_____(填某器官的名稱)吸收進入血液.
(3)經(jīng)過物質(zhì)交換后,從該血管流出的是_____血.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖顯示“制作人的口腔上皮細胞臨時裝片”的兩個操作步驟,據(jù)圖回答問題.
(1)圖中甲往裝片上滴加的液體是 ,滴加該液體的目的是 .
(2)圖中乙往裝片上滴加的液體是 ,滴加該液體的目的是 .
(3)制作裝片前,先將口漱凈的目的是 .
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為兩種不同類型的生物細胞模式,請分析回答:
(1)甲是________細胞、乙是________細胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是甲細胞不具有[ D ]__________、[ E ]____________、[ F ]____________。
(2)若將細胞乙放在顯微鏡下觀察,一般不容易看到的結(jié)構(gòu)是圖中的[ A ]_________。
(3)從圖中可以看出, 甲、乙兩種細胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)上有較大的差別,你認為它們的差別主要是[ B ]___________決定的。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com