【題目】保護(hù) 、保護(hù) 、造福 ，是全人類的共同義務(wù)。 是保護(hù)生物圈的前提。對生物資源進(jìn)行保護(hù)和科學(xué)管理，根本目的是 。建立 和實(shí)施 是恢復(fù)和改建生態(tài)環(huán)境的重大有效措施，我們國家級自然保護(hù)區(qū)近 個(gè)。

【答案】生物多樣性；生物圈；子孫后代；對生態(tài)環(huán)境的調(diào)查、監(jiān)測、評價(jià)和預(yù)測；為了使生物資源得到可持續(xù)發(fā)展和利用；自然保護(hù)區(qū)；大型生態(tài)工程；900；

【解析】

試題分析：生物圈是人類和其他各種生物的共同家園，但是，人類活動強(qiáng)烈地干擾生物圈的自然發(fā)展，并逐漸導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境的惡化和自然資源的枯竭，這不僅破壞了自然界各種生物的生存條件，而且已經(jīng)達(dá)到威脅人類持續(xù)生存和發(fā)展的地步，因此，保護(hù)生物圈刻不容緩，保護(hù)生物的多樣性、保護(hù)生物圈、造福子孫后代，是全人類的共同義務(wù)。保護(hù)生物圈的前提是對生態(tài)環(huán)境的調(diào)查、監(jiān)測、評價(jià)和預(yù)測；對生物資源進(jìn)行保護(hù)和科學(xué)管理，根本目的是為了使生物資源得到可持續(xù)發(fā)展和利用。建立自然保護(hù)區(qū)和實(shí)施大型生態(tài)工程是恢復(fù)和改建生態(tài)環(huán)境的重大有效措施，我們國家級自然保護(hù)區(qū)近900個(gè)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在分類學(xué)上，小麥和玉米是同科不同屬，小麥與大豆是同門不同綱。下列說法正確的是（ ）。

A．小麥與玉米、大豆之間沒有共同特征

B．小麥與玉米、大豆之間共同特征一樣多

C．小麥和玉米之間共同特征少，小麥和大豆之間共同特征多

D．小麥和玉米之間共同特征多，小麥和大豆之間共同特征少

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】這是一位同學(xué)寫的一份關(guān)于探究“光對鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，由于被水浸漬，一些地方字跡已經(jīng)看不清楚（題目中畫橫線處），請你將它補(bǔ)充完整，并回答他所提出的問題。

實(shí) 驗(yàn) 報(bào) 告

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：光對鼠婦生活的影響

問 題：光對鼠婦生活有影響嗎？

假 設(shè)：________________________________。

設(shè)計(jì)方案：

⑴材料用具：20只鼠婦，濕潤的土壤，紙盒一個(gè)，紙板、玻璃板各一塊。

⑵實(shí)驗(yàn)裝置：在紙盒里放上一層濕潤的土壤，以橫軸中線為界，一側(cè)蓋上玻璃板，一側(cè)蓋上紙板。這樣，在盒里就形成了________和_________兩種環(huán)境。

方法步驟：

⑴將鼠婦放入紙盒中，兩側(cè)的中央放入數(shù)量相等的鼠婦，靜置2分鐘。

⑵每分鐘統(tǒng)計(jì)一次明亮處和黑暗處的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計(jì)10次。

實(shí)驗(yàn)記錄：

不同時(shí)間，不同環(huán)境下的鼠婦數(shù)目

環(huán)境

2min

3min

4min

5min

6min

7min

8min

9min

10min

11min

明亮

3

2

2

2

2

3

2

2

1

2

黑暗

17

18

18

18

18

17

18

18

19

18

結(jié)論：光對鼠婦的生活有影響，鼠婦喜歡在黑暗的環(huán)境中生活。

問題：（1）這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是什么？答：____________。

（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)怎樣處理實(shí)驗(yàn)所用的鼠婦？

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請聯(lián)系有關(guān)知識回答下列問題：

（1）做引體向上動作時(shí)，受到神經(jīng)傳來的興奮刺激，肱二頭肌和肱三頭肌______，牽引身體向上運(yùn)動。骨骼肌一般要跨越一個(gè)或幾個(gè)關(guān)節(jié)，由________附著在相鄰的骨上。

（2）做仰臥起坐時(shí)，髖關(guān)節(jié)在運(yùn)動中起________作用。

（3）由此可見，任何一個(gè)動作的完成都是由骨骼肌、骨和關(guān)節(jié)三者協(xié)調(diào)配合，在________完成的。

（4）動物的運(yùn)動器官與生存環(huán)境形成了很好的適應(yīng)，如大多數(shù)魚類的鰭、鳥類的翼、昆蟲的翅，都具有較大的________，有利于劃水游泳或扇動空氣飛行．

（5）動物的運(yùn)動對其生存有重要意義．對于各種動物來說，運(yùn)動都能擴(kuò)大其活動和生存范圍，因而也就增大了其________、逃避敵害和繁殖后代的機(jī)會．

（6）哺乳動物運(yùn)動的方式多種多樣，但它們的運(yùn)動系統(tǒng)都是由________和________組成．

（7）看馬戲團(tuán)表演時(shí)可看到，在馴獸員的一聲令下．“狗熊踩單車”、“小狗算算術(shù)”、“老虎鉆火圈”…一些動物會做出很多不可思議的動作．動物個(gè)體完成這些復(fù)雜的動作，都是由運(yùn)動系統(tǒng)，在________的支配和其他系統(tǒng)的輔助下共同完成的．

（8）在自然界中，劍齒虎，猛犸象等很多種珍稀動物．現(xiàn)在都看不見了．它們滅絕的主要原因是________

（9）優(yōu)美的舞蹈動作離不開關(guān)節(jié)的參與，與關(guān)節(jié)的靈活性相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】保護(hù)生物圈刻不容緩，下列敘述關(guān)系不密切的是

A．人類可利用的水資源、生物、礦物是有限的

B．由于人口增長和土地的不合理利用，人類和生物的生存空間越來越小

C．地球上有限的生存環(huán)境正處在不斷的惡化困境中

D．維持人類和生物的生存環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某活動小組調(diào)查校園里的生物，發(fā)現(xiàn)有蜻蜓、螞蚱、小鳥、蘑菇及各種樹木花草。下面是同學(xué)們對這些生物共同特征的概述，其中錯(cuò)誤的是 （ ）

A．都能進(jìn)行呼吸 B．都能排出體內(nèi)的廢物

C．都能生長和繁殖 D．都能自己制造有機(jī)物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】（1）在實(shí)驗(yàn)過程中，為了仔細(xì)觀察生物材料的細(xì)微結(jié)構(gòu)，常需制作用于觀察的__________。用于制作臨時(shí)玻片標(biāo)本的材料必須 。

（2）蓋蓋玻片時(shí)，鑷子夾起蓋玻片，使它的 接觸水滴，然后輕輕蓋下其目的是 。

（3）制作臨時(shí)玻片標(biāo)本的步驟是：擦、滴、取、浸、 （ ）、蓋、染、吸。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】俗話說“民以食為天”。人體所需要的物質(zhì)和能量來自食物，食物是健康的保證，關(guān)于合理膳食的理解不正確的是（ ）

A．嚴(yán)格注意飲食衛(wèi)生，防止食品污染

B．不偏食，不暴飲暴食

C．食品中盡量包含人體所需的各種營養(yǎng)成分和足夠的能量

D．每一種食物都要含有人體所需要的全部營養(yǎng)成分

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】英格蘭西北部的曼徹斯特村，山清水秀，綠樹成蔭。那里的森林中生活著一種樺尺蛾，它們夜間活動，白天棲息在樹干上。1850年，一些生物學(xué)家在這一地區(qū)采集了數(shù)百只樺尺蛾標(biāo)本，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)樺尺蛾的體色是淺色的，只有少數(shù)是深色的。100年以后，曼徹斯特已經(jīng)變成一個(gè)工業(yè)城市。這里工廠林立，煙霧彌漫，層層煤炭把樹干染成黑色。這時(shí)候，又有一些生物學(xué)家來此地考察，他們先把數(shù)量相等的淺色和深色的樺尺蛾同時(shí)放到樹干上，然后用望遠(yuǎn)鏡觀察發(fā)生的情況。一群愛吃樺尺蛾的鳥兒飛過之后，他們發(fā)現(xiàn)淺色的樺尺蛾所剩無幾，而大多數(shù)深色的樺尺蛾卻逃過了災(zāi)難。你能用生物學(xué)觀點(diǎn)解釋這個(gè)現(xiàn)象嗎?

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