【題目】下列不屬于共生現(xiàn)象的是（ ）

A.真菌與藻類形成地衣

B.根瘤菌與豆科植物形成根瘤

C.某些真菌使人患足癬

D.草食動物與其腸道內(nèi)的細菌

【答案】C

【解析】

共生是指有些生物與其它生物共同生活在一起，相互依賴，彼此有利，一旦分開，兩者都要受到很大影響，甚至不能生活而死亡，這就是共生。

A、地衣中的真菌與藻類是一種共生關系，藻類通過光合作用為真菌提供有機物，真菌可以供給藻類水和無機鹽，二者互惠互利，共同生活，屬于共生關系，不符合題意。

B、根瘤菌與豆科植物是共生關系，根瘤菌有固氮作用，能將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為植物能吸收的含氮物質(zhì)，而植物則為根瘤菌提供有機物。二者互惠互利，共同生活，屬于共生關系，不符合題意。

C、某些真菌使人患足癬，對寄主造成傷害，屬于寄生關系，符合題意。

D、腸道中的細菌可以幫助草食動物分解食物，而草食動物又可以為這些細菌提供生存的場所和食物，二者彼此依賴，共同生活，是共生關系，不符合題意。

故選：C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項不能反應生物對環(huán)境的適應（ ）

A.竹節(jié)蟲的身體與竹枝極為相像

B.魚離開了水一段時間后就會死亡

C.壁虎身體的顏色與環(huán)境色彩幾乎融為一體

D.北極熊能生活在寒冷的北極，它的皮下有厚厚的脂肪

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一粒種子長成一棵參天大樹的主要原因是（ ）

A.細胞數(shù)目增多B.細胞體積增大C.細胞分化D.細胞數(shù)目增多、細胞體積增大

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【題目】下列用調(diào)查法完成的是（ ）

A.人體外部形態(tài)的描寫B.植物葉片細胞的形態(tài)

C.處于青春期的青少年的身高情況D.青蛙怎樣捕食

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【題目】下列有關葉片結構和功能的敘述中，不正確的是

A.葉片中的篩管能將無機鹽和水輸送給葉肉

B.氣孔是氣體進出葉片的門戶

C.葉片的表皮對葉片起保護作用

D.葉片的葉肉屬于營養(yǎng)組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明去超市買洗手液，發(fā)現(xiàn)洗手液種類繁多、價格不一，但都標明“本產(chǎn)品能有效抑制細菌”，那么這些品牌的洗手液確實有抑菌功能嗎？抑菌的效果有差異嗎？他決定和課外小組的同學通過實驗測試不同洗手液的抑菌功能。實驗流程如下： ①制備培養(yǎng)基并高壓滅菌后倒入4個培養(yǎng)皿中；②在冷卻后的固體培養(yǎng)基上各涂布0.5 mL大腸桿菌培養(yǎng)液；③將A、B、C三種不同品牌的洗衣液用無菌水稀釋至相同倍數(shù)；④將20片相同大小的濾紙片滅菌后平分成四組，分別在上述洗手液稀釋液和無菌水 中浸濕；⑤將這四組濾紙片分別放在上述涂有大腸桿菌的培養(yǎng)基上，37℃恒溫培養(yǎng)48小時；⑥測量抑菌圈直徑，并計算平均值，結果如下表（單位：毫米）：

組別

抑菌圈直徑

平均值

品牌A

7. 20

7. 30

7. 54

7. 30

6. 25

7. 12

品牌B

9. 52

8. 56

6. 85

8. 53

8. 55

8. 40

品牌C

3. 55

3. 40

7. 31

4. 25

5. 10

4. 74

無菌水

0. 01

0

0. 04

0

0

（1）在固體培養(yǎng)基上，每個菌落都是由大腸桿菌經(jīng)過繁殖形成的，大腸桿菌進行_____生殖，繁殖速度塊。

（2）實驗步驟①②可否顛倒一下，即能否先將大腸桿菌放入培養(yǎng)基中再進行高壓滅菌？為什么？ _____，_____。

（3）該實驗的單一變量是_____，“無菌水”一組起_____作用。

（4）③步驟中稀釋用無菌水的原因是_____

（5）從實驗結果看，_____品牌洗手液的抑菌功能好，理由是_____。若要提高實驗結論的可信性還需要進行_____。

（6）實驗過程中小明發(fā)現(xiàn)其中一個培養(yǎng)基上長出一個“獨特”的菌落，該菌落體積大、形狀不規(guī)則，有毛絨絨的絲狀物，這個菌落最可能是（____）。

A.幾個大腸桿菌的菌落連接在一起了

B.某種真菌的菌落

C.病毒的菌落

D.其他細菌的菌落

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于兩棲動物的說法中，正確的是

A. 所謂兩棲動物，就是既能在水中生活，又能在陸地生活的動物

B. 兩棲動物的幼體生活在水中，用肺呼吸

C. 兩棲動物的成體可以用皮膚輔助呼吸

D. 青蛙是兩棲動物，其個體發(fā)育的起點是蝌蚪

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學探究：

先天性行為是動物生來就有的行為。在探究動物先天性行為的活動中，A組同學對蠶的行為產(chǎn)生了興趣。請你幫助他們完成探究實驗的設計。

提出問題：蠶總是只吃桑葉而不吃其他植物的葉子，這是先天性行為嗎？

作出假設：_______。

制定計劃：

（1）實驗用蠶的來源：A.向別人要來已生長數(shù)天的蠶 B.收集即將孵化的卵，等待使用剛孵出的小蠶進行實驗。你的選擇是_____；理由是______。

（2）這實驗的變量是______。你將選擇的葉是：A______。B______。

（3）每組蠶的數(shù)量為______。（ A.1只 B.10只）理由是_____。

（4）結論是______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物體內(nèi)有脊柱的是（ ）

①蚯蚓 ②大鯢 ③家鴿 ④蝗蟲 ⑤兔 ⑥烏賊 ⑦蛇

A.②③⑤⑥⑦B.①②③⑤⑥⑦

C.②③④⑤⑥⑦D.②③⑤⑦

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